黃三炮順著藥苗指引的方向往藥道傳習館走時，驗藥箱里的《藥道師徒手札》正隨著步伐輕晃。封面是用牛皮紙托裱的，邊角用棉線縫補過，內頁收錄著歷代師徒的對話錄有師父教認藥時的叮嚀、徒弟問藥性時的困惑、師徒共研藥方時的爭論…… 每段對話旁都標注著 “傳承要點”“領悟心得”“育人之道”，最珍貴的是夾在書中的 “傳藝木牌”，牌面刻著 “薪火相傳” 四字，牌緣因常年在師徒間傳遞已磨得圓潤，此刻在傳習館的墨香里泛著溫潤的光。
孫子的酸枝木藥箱里，本源珠正與半塊清代藥道學徒的硯台殘片共鳴，箱側老鱉把背甲貼在箱壁，甲上的水脈紋漫出淡青色的霧，混著遠處傳來的報名咨詢聲 —— 那是培訓班招生的喧鬧聲。兩人剛推開刻著 “師傳身授” 的木門，就被眼前的景象驚得眉頭緊鎖原本陳列著師徒合影、傳藝工具的展廳，如今被隔成一個個 “ 教室”，門口貼著 “三個月出師班，學費九萬八” 的海報，穿西裝的 “講師” 正拿著 ppt 講 “藥道賺錢秘籍”，而角落里的 “傳藝坊”（師徒實操教學的場地）被改成了 “證書發放處”，桌上堆著成沓的 “藥道傳承師” 證書，旁邊的 “拜師守則” 木牌被踩在腳下，牌上的 “三年學徒，五年侍診，十年出師” 字樣沾著油墨。
“爺爺你看，他們把拜師學藝變成賣證書了！” 小家伙指著最顯眼的 “速成班宣傳板”，上面寫著 “零基礎學藥道，包教包會包考證，畢業推薦高薪工作”，配圖是個戴眼鏡的年輕人拿著證書站在藥房前，仔細一看，證書上的鋼印是偽造的。傳習館中央的 “技藝牆”（展示歷代藥工技藝的照片牆）被換成了 “學員成功案例”，所謂的 “月入十萬” 故事明顯是編造的，牆下的 “工具展櫃”（陳列藥碾、藥戥等傳藝工具的玻璃櫃）被鎖上，鑰匙掛在招生辦的牆上，櫃里的銅藥臼上還留著師父手把手教徒弟搗藥的指痕。更刺眼的是招生簡章上的字“藥道培訓，快速變現 —— 學完即就業，考證即賺錢，不用苦練”。
黃三炮走到被鎖的工具展櫃前，伸手透過玻璃撫摸藥臼 —— 臼底的紋路深淺不一，最深的地方能卡住半粒桃仁，是百年間師徒接力搗藥留下的印記，旁邊的銅藥鏟上刻著 “張記” 二字，是民國時一位藥工的名字。他從驗藥箱取出套自己常用的工具，有包漿厚重的藥戥、磨損的藥碾、光滑的藥杵“這叫‘傳藝工具’，” 他往傳藝坊的舊址上一擺，“得師父用了徒弟用，帶著手溫傳下去，哪能用錢買證書替代？” 說話間他已抓起一把當歸，示範著切片的手法“你看這斜切片的角度，得練三年才能切得厚薄均勻，那些速成班哪教得會這功夫？”
傳習館老板習伯穿著定制西裝走來，手里拿著本 “藥道資格證書樣本”，封皮燙金，內頁印著 “國際認證” 字樣。他踢了踢旁邊的拜師帖“黃師傅別太老派了，現在誰還熬得住十年學徒？我這速成班教的是‘實用技能’，考證快就業快，比你守著藥臼強多了。” 他指了指電子屏上的招生數據，“看見沒？這期招了兩百人，收了一千九百萬學費，夠你教一輩子徒弟！”
孫子突然把老鱉從藥箱上抱下來，往 “偽造證書” 的發放處前一放。老鱉似乎嫌證書的膠水味刺鼻，猛地對著證書噴出股清水，紙頁被泡濕後，上面的 “國際認證” 字樣竟脫落了，露出下面的 “本地印刷廠” 字樣，鋼印處的油墨還沒干透。“大家快看！” 小家伙舉著攝像機繞場一周，“這都是假證！爺爺說真本事得靠師父教，像這樣 ——” 他拿起黃三炮的藥戥，學著稱重的樣子，引來幾個年輕人的圍觀。
新出現的老藥道傳人承伯背著個藤編工具箱走來，箱子里裝著傳藝的工具刻著輩分的藥刀、記著心得的筆記本、師父傳下來的藥譜，還有一本泛黃的《傳藝錄》。老人翻開傳藝錄，里面記著光緒年間的師徒對話“徒問‘為何切片要斜切？’師答‘斜切面大，藥效易出，看似簡單，實則藏著對藥性的理解，急不得’。”“當年我師父教我，第一樁事是學蹲功，他說‘認藥得蹲在地上看三天三夜，拜師得跪在師父面前听三年教誨，哪有捷徑可走？’” 他指著速成班的課程表，“七天學完炮制？這不是傳藝，是毀藝！”
習伯被說急了，從電腦里調出 “智能教學系統”，屏幕上立刻顯示出 “藥道技能速成課程”“看好了！這系統能 vr 模擬抓藥、ai 糾正切片，比你手把手教高效多了！” 他點擊 “虛擬切片” 功能，屏幕上的虛擬當歸被切得歪歪扭扭，系統卻判定 “合格”，“等會兒對比下，看你土法傳藝和我這‘科技培訓’有啥不一樣！”
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黃三炮沒接話，從《藥道師徒手札》里翻出張 “傳藝六要”，上面用朱砂寫著 “敬師，勤學，好問，多練，慎思，明辨”。他拿起傳藝木牌，往藥臼里一放“這叫‘傳承’，” 他指著木牌上的刻痕，“每道痕都是一代傳一代的印記，機器哪懂這師徒相授的溫度？” 說話間個戴眼鏡的年輕人湊過來說“我花了十萬報班，啥也沒學會，您能收我當徒弟嗎？” 黃三炮遞給他一把藥鏟“來，先學鏟藥，三個月能把力道練勻再說。”
承伯突然往 “傳薪石”（檢驗傳承真偽的奇石）上放了本速成教材，石頭立刻蒙上層灰霧；再放上黃三炮的《藥道師徒手札》，石面竟透出溫潤的金光，還隱隱浮出 “匠心” 二字。“瞧見沒？” 老人用手指點著手札里的批注，“真傳承的字里有溫度，假培訓的紙頁只有功利，這可不是系統能糊弄的！”
習伯臉色鐵青，突然按下總控台的紅色按鈕，所有教室的音響同時播放起 “成功學演講”“給你們看點厲害的！” 屏幕上的 “導師” 正喊著 “藥道不是手藝是生意”，“這是‘時代趨勢’，跟不上就得被淘汰，不服氣？”
黃三炮將 “傳藝木牌” 往傳藝坊的石台上一放，木牌的青光與石台的紋路交融，竟在半空凝成幅《傳藝圖景》—— 畫面里的師父在藥圃里指點藥材，徒弟在旁認真記錄；藥坊里師父握著徒弟的手教搗藥，額頭的汗珠滴在藥堆里；燈下師徒共研醫書，不時有爭論聲傳出。“這才是傳習館該有的樣子，” 黃三炮對圍觀的年輕人說，“傳承講的是‘師徒相授，口傳心授’，得把手藝刻在骨子里，把醫德融進血脈里，哪能靠交錢拿證？”
孫子突然想起什麼，從藥箱里掏出本源珠往傳薪石上一放。珠子的光芒順著石縫蔓延，那些偽造的證書突然變成廢紙，而被鎖的工具展櫃竟自己打開，傳藝坊里也憑空出現了藥碾和藥臼。幾個學員忍不住走出 教室，圍過來看黃三炮示範技藝，臉上露出向往的神色。
承伯趁機往眾人手里塞了本《藥道入門三十問》“來，拿著學，這里面是最基礎的師徒問答，比如‘為什麼麻黃要去節’‘甘草為何能調和諸藥’，那些只教賺錢的哪懂這些？” 他自己先拿起藥刀，示範著如何辨認藥材的年份“這叫‘看藥齡’，得靠師父帶徒弟多看多摸，電腦教不會。”
習伯見勢不妙，想趁亂銷毀所有傳統傳藝資料，卻被黃三炮用傳藝木牌攔住手腕。“傳習館不是培訓班，” 黃三炮的聲音透過招生宣傳聲格外清晰，“傳承得‘尊師重道，精益求精’，不是為了賺錢，這是老祖宗傳下的技藝魂，不是功利培訓能替代的。”
本源珠突然飛向傳習館最高處的 “傳薪旗”，旗面無風自動，顯出八個古字“技藝千秋，薪火不絕”。隨著旗幟展開，所有智能教學設備突然黑屏，而被遮擋的技藝牆竟自己露出照片，傳藝坊的石台上擺好了拜師用的香案。黃三炮往工具展櫃邊撒了把藥種，瞬間長出片翠綠的幼苗，葉片上的露珠滾落，在地面匯成 “傳薪” 二字。
孫子舉著攝像機跟拍，鏡頭里的本源珠正往東南方向飛去，那里隱約可見一片藥道交流大會的會場輪廓。“爺爺，珠子往‘藥道群英會’去了！”
黃三炮望著那片藥道同仁齊聚交流的會場，突然想起承伯的話“手藝像接力棒，一棒傳一棒才能跑遠，急著變現的，傳不了三棒就斷了，守不住這份慢，藥道就成了無根的飄萍。” 他扛起藥碾，老鱉慢悠悠爬回藥箱，一行人順著藥苗指引的方向走去，身後傳來藥杵搗藥的咚咚聲 —— 那是傳習館久違的、屬于傳承的韻律。
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