黃三炮順著藥苗指引的方向往藥道傳習堂走時，驗藥箱里的《藥道傳習錄》正隨著步伐輕晃。封面是用陳年宣紙托裱的藍布封皮，邊角已磨出毛邊，內頁用蠅頭小楷寫著明代藥學家的授課筆記“學醫先學德，藥者當懷惻隱，不可因貧富貴賤而異其心”，旁邊還畫著師生問答的插畫 —— 老藥工手持藥鋤，弟子躬身聆听，腳下的青石板刻著 “德先于藝” 四字。最珍貴的是夾在書中的 “傳薪木牌”，是用百年黃柏木削成，牌面刻著 “守道傳薪”，木紋里還嵌著代代相傳的藥屑，此刻在傳習堂的晨光里泛著溫潤的光。
孫子的酸枝木藥箱里，本源珠正與半塊刻著穴位圖的老骨片共鳴，箱側老鱉把背甲貼在箱壁，甲上的水脈紋漫出淡青色的霧，混著遠處傳來的算盤聲 —— 那是培訓機構的收費處在算賬。兩人剛走到朱漆牌坊下，就被眼前的景象驚得攥緊了拳頭原本掛著 “有教無類” 匾額的傳習堂，如今裝著電動伸縮門，門柱上的電子屏滾動播放著 “年費 88 萬，限量招收 30 名”，而當年弟子們抄方的青石案被改成了真皮沙發，牆上的《大醫精誠》石刻被覆蓋上 “財富密碼” 的鍍金字，角落里的藥圃（學生辨認藥材的地方）被鋪上了紅地毯，踩壞的紫甦還在毯邊冒著蔫氣。
“爺爺你看，他們把教書的地方改成搖錢樹了！” 小家伙指著招生處的價目表，“基礎班 38 萬，進階班 68 萬，想跟‘名師’學秘方得再加 100 萬！” 傳習堂中央的 “講經台”（歷代藥家授課的高台）被換成了 led 屏，正播放著 “學員致富案例”某弟子學完 “天價藥方設計”，三個月賺了千萬。更刺眼的是宣傳冊上的話“藥道不是慈善，是高端人脈圈 —— 讓你學會用藥材變現，成為醫療界的精英”。
黃三炮走到被丟棄的青石案前，伸手撫過案面上的刻痕 —— 那是無數弟子練習寫藥方時留下的筆印，最深的 “藥” 字能看清筆鋒轉折。他從驗藥箱取出卷竹紙，用狼毫筆沾著松煙墨寫下 “但願世間人無病，何愁架上藥生塵”“這是老祖宗傳下的藥訓，” 他指著紙上的字，“學藥先學這句話，再學怎麼認藥、配藥，哪能一上來就教怎麼賺錢？” 說話間他已在旁邊擺開三本書《本草綱目》《千金要方》《藥道倫理》，“你看這擺放順序，倫理在前，醫方在後，他們倒好，把《賺錢秘籍》放最上面。”
傳習堂老板堂伯穿著鱷魚皮皮鞋走過來，手里把玩著串沉香珠，珠串的間隙夾著張黑卡。他踢了踢旁邊的藥碾“黃師傅別過時了，現在誰還啃這些老古董？我這有‘快速變現課程’，教你怎麼把普通藥材包裝成‘神藥’，怎麼跟富人談價格，比你這十年寒窗靠譜多了。” 他指了指旁邊的銀行 pos 機，“看見沒？這月收的學費，夠你印十萬本《傳習錄》！”
孫子突然把老鱉從藥箱上抱下來，往 led 屏前一放。老鱉似乎嫌屏幕太亮，猛地對著播放鍵噴出股清水，畫面瞬間切換成雪花，“致富案例” 被沖成了模糊的光斑。“大家快看！” 小家伙舉著攝像機繞場一周，“他們用假學問騙錢！爺爺說真本事得先學醫德，像這樣 ——” 他拿起《大醫精誠》的殘片，大聲念著 “若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富”，雖念得磕磕絆絆，卻讓幾個觀望的家長停了腳步。
新出現的老塾師道伯背著個舊書篋走來，篋里裝著捆線裝的醫書，書脊用藍布包著，上面寫著 “免費借閱”。老人打開書篋時，一股墨香混著藥香飄出來“當年我師父教我收徒，第一樁事是帶弟子去貧民窟義診，他說‘不知患者苦，不配開藥方’。” 他從書里抽出張泛黃的弟子規，上面寫著 “見貧者給藥，見愚者授方，不取分文”，“這規矩傳了八代，哪有教弟子把藥材當搖錢樹的？”
堂伯被說急了，從保險櫃里取出套 “秘制教材”，往展示架上一擺“看好了！這是‘獨家財富配方’，教你怎麼把甘草說成‘野生仙草’，把枸杞炒成‘抗衰聖品’，里面的定價策略得過哈佛商學院認證，比你這破書強多了！” 他翻開教材，里面滿是 “溢價公式”“心理定價法”，“等會兒對比下，看你老古董和我這‘精英教材’有啥不一樣！”
黃三炮沒接話，從《藥道傳習錄》里翻出張 “弟子考核表”，上面用朱砂標著 “醫德佔六成，技藝佔四成”，不合格的弟子名字旁畫著哭臉。他往青石案上擺了兩包藥材，一包是普通當歸，一包是硫磺燻過的當歸“這是入門第一課，” 他讓圍觀的孩子辨認，“先教怎麼辨真假，再教怎麼定價，真藥賣真價，假藥堅決扔，你那教材教這個嗎？” 說話間個穿校服的男孩舉手“我知道！燻過的當歸顏色太紅，聞著嗆人！” 黃三炮贊許點頭，遞給他本《藥材辨真》，“這才是該學的本事。”
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道伯突然往 “試德石”（歷代考核弟子醫德的奇石）上放了堂伯的教材，石頭立刻滲出黑水；再放上黃三炮的《傳習錄》，石面竟透出暖黃的光，還隱隱浮出 “仁心” 二字。“瞧見沒？” 老人用布擦了擦石面，“真學問能養石，假學問只會蝕石，這可不是名校認證能糊弄的！”
堂伯臉色鐵青，突然按下總控台的紅色按鈕，所有教室的門同時鎖死“給你們看點厲害的！” 廣播里響起刺耳的音樂，屏幕上開始播放 “不听話學員的下場”—— 被列入 “醫療圈黑名單”，“這是‘精英篩選’，不識時務的就得淘汰，不服氣？”
黃三炮將 “傳薪木牌” 往講經台的石座上一插，木牌的青光與石座的紋路交融，竟在半空凝成幅《傳習圖》—— 畫面里的老藥工帶弟子上山采藥，教辨認毒草時特意說 “見人中毒，先施救再問因”；給窮人看病時讓弟子記賬 “欠藥錢三帖，以幫人種藥抵債”。“這才是傳習堂該有的樣子，” 黃三炮對圍觀的家長說，“學藥是為了救人，不是為了發財，哪能把醫德當糟粕？”
孫子突然想起什麼，從藥箱里掏出本源珠往試德石上一放。珠子的光芒順著石縫蔓延，那些 “財富教材” 突然化成紙漿，而散落的《傳習錄》殘頁自動拼合，連被踩壞的紫甦都重新挺直了腰。幾個家長忍不住撕掉招生合同，圍過來看黃三炮展示藥材，臉上露出愧疚的神色。
道伯趁機往眾人手里塞了本《藥道啟蒙》“來，給孩子看看，這里面教怎麼種藥、辨藥，還有老藥工的故事，不要錢。” 他自己先翻開一頁，指著 “種藥先松土” 的插畫，“這活兒得教孩子踏實，急著賺錢只會學歪了，你說是不是？”
堂伯見勢不妙，想趁亂按銷毀鍵燒掉真教材，卻被黃三炮用傳薪木牌攔住手腕。“傳習堂不是賺錢場，” 黃三炮的聲音透過算盤聲格外清晰，“師父得教‘但願人皆健，何妨我獨貧’，弟子得學‘一錢藥能救命，萬金方不謀私’，這不是學費能衡量的。”
本源珠突然飛向傳習堂最高處的 “傳薪旗”，旗面無風自動，顯出八個古字“道不遠人，薪火相傳”。隨著旗幟展開，所有電子屏的線路突然燒斷，而講經台的石座上竟浮現出《大醫精誠》的全文。黃三炮往藥圃里撒了把藥種，瞬間長出片綠油油的藥苗，葉片上的露珠滾落，在地面匯成 “守道” 二字。
孫子舉著攝像機跟拍，鏡頭里的本源珠正往東南方向飛去，那里隱約可見一片碑林的輪廓。“爺爺，珠子往‘藥道功德林’去了！”
黃三炮望著那片肅穆的碑林，突然想起道伯的話“藥道的火，得用醫德當柴，缺了這個，再旺的火也會滅。” 他扛起藥鋤，老鱉慢悠悠爬回藥箱，一行人順著藥苗指引的方向走去，身後傳來孩子們朗讀《大醫精誠》的聲響 —— 那是傳習堂久違的、屬于傳承的清越。
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