這是嬴遲布下的陣法之力，靈脈靈氣被約束其中，源源不斷流入宮內。
如此濃郁的靈氣，讓眾臣震驚不已。
其強度遠勝凡塵百倍，已達到高武中品境界。
“傳聞中的仙界樓宇，今日親眼得見，此生所求，今日達成。”
祖龍立于宮邊，俯瞰咸陽與天下，內心激動難抑。
他多麼希望昔日的敵對君王與先祖能親眼見到今日秦朝的輝煌。
如今的大秦如仙界般凌駕萬物之上，掌控天地。
祖龍深知，這一切皆因嬴遲。
昔日勁敵雖已成過往，卻遺憾未見今日秦朝的繁榮。
雖然仙神之道曾為千古追求，但如今已被實現。
祖龍心中感慨︰此成就，全賴超凡脫俗的兒子。
眾多官員齊聲向嬴遲與祖龍道賀。
在皇宮深處見證這一幕，無疑是他們的榮幸。
“事已辦妥。”
祖龍含笑緩步離去，“接下來的事，交給你。”
“父皇閑適的生活令人羨慕。”
嬴遲目送祖龍遠去，心中默念。
但他深知，自己不願沉溺于此。
“武安君，你負責的事務進展如何？”
嬴遲轉向白起問道。
“回陛下，關于借助宗派力量一事，臣已制定方案，參考了上古秦帝國管理宗派的方式。”
白起迅速回答。
“說來听听。”
“如今各宗派若想在我秦帝國立足，需繳納年貢，並登記成員名單，由黑冰台統一管理。
朝廷可借此資源，在戰時下達任務，完成後予以賞賜。”
“此外，朝廷可招募宗派中的強者，根據實力分配任務，每五年輪換一次，任務完成後可減免年貢，並獲朝廷獎勵。”
“最後，我國各地需設立學堂，傳授文武知識，需要大量師資。
宗派中的強者可掛職于學堂，同時接受朝廷任務，在學堂內教書育人。”
白起詳細說明了自己的構想，眾人听後紛紛點頭贊同。
此策若行，則宗派之力盡歸秦帝國所用。
“武安君之計甚妙。”
嬴遲含笑稱贊。
“多謝陛下認可。”
白起躬身致謝。
“此法雖能助朕掌控宗派，然賜規需慎之又慎，盲目行事恐適得其反。”
“韓卿。”
嬴遲目光落在韓非身上。
“臣在。”
韓非立即應答。
“你去擬定一套適合宗派賞罰的章程。
我秦帝國銳士有軍功獎勵制，宗派亦可采用貢獻點獎勵制，貢獻點與軍功互換，可在本國換取丹藥、武技、靈石等物。”
“如此可激勵天下宗派全心效忠于朕。”
嬴遲語氣嚴肅。
“陛下英明。”
“臣即刻著手起草章程。”
韓非領命。
“此外。”
嬴遲環顧群臣︰“綜武世界初穩，未來數年我秦帝國將迎來太平盛世，然修行不可懈怠。”
“傳朕旨意。”
“不論文臣武將，都當盡全力提升修為，以備將來征戰。”
“帝朝自會依規發放歲俸資源，但諸位需有所回報。”
“朝野若有修為精進者，必有嘉獎；若懶散怠惰，必受責罰。”
“如今大秦靈力充裕。”
“主戰之士修為必須達到先天之境。”
“否則主戰身份盡失，降為郡卒。”
“總而言之。”
“吾大秦不可松懈，須全力修行，不懈怠！”
嬴遲高聲向文武百官訓誡。
這次，嬴遲決心掀起全民修習熱潮，催促眾臣專心苦修，杜絕沉溺逸樂。
……
大秦歲月流逝。
綜武格局穩定後，大秦……
嬴遲暫無重啟戰端之意，雖繼承了上古大秦根基，但強者數量仍顯不足，中堅官員實力亦有待提升。
于是嬴遲欲借助各方資源強化麾下力量。
詔令下達後︰
朝廷官吏、鎮守四方的大臣以及軍營將士皆利用增補的歲俸提升自身修為。
尤其是軍營將士，五大主戰營倍感壓力。
若無法突破先天境界，他們將被調離主戰營，淪為普通郡兵，失去昔日榮光。
軍營將士因此全力以赴修煉。
憑借當下大秦歲俸充足且天地靈氣充沛，達先天之境並非難事。
歲月如梭，軍營全員將盡入先天，宗師級高手亦將陸續嶄露頭角。
一年春秋，十八年匆匆而逝。
光陰飛逝，大秦所轄∞方世界煥然一新。
有人年華老去，有人青春依舊。
在嬴遲引領下，新時代到來，名曰武道時代。
不論綜武如何，單看大秦與五胡，兩地百姓除尊嬴遲為天子帝君外，民間更奉其為武祖。
在如今的大秦掌控之下，縱使排除了綜合武道的範疇，單看大秦與五胡之地，武道修行已然盛行，各地學府林立。
這些學府自十歲起招生，至十八歲為止，這段時期正是修煉技藝的關鍵時段。
當然，若十五歲時未能通過考核，則無緣更高階的學府。
學府的設立參照了嬴遲前世的現代教育體系，每一層級都需要通過考驗。
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唯有進入頂級學府，才能脫穎而出，成為一方翹楚。
在大秦境內，可稱為高等學府的不過五所。
分別是︰帝都咸陽學府、長安學府、洛陽學府、北地學府以及驪山學府。
大秦的學府總計五所，其中兩所位于本土——咸陽和北地。
另外三所則分布于其他世界，一所設于五胡，兩所則位于綜合武道領域。
這些學府之所以聞名遐邇，不僅因為它們有著悠久的歷史和深厚的基礎，更因為每所學府都會不定期迎來達到天人境界的強者進行授課。
然而，對于大秦的學子們而言，最向往的依然是帝都咸陽的學府，這座學府被視為最高等級的知識殿堂。
能夠在這里深造，便有機會在大秦有所建樹。
不僅如此，一旦進入咸陽學府，還可以親眼目睹宏偉的帝朝天宮，甚至可能有幸見到帝君親自蒞臨學府。
這對每位學子來說都是極大的期待。
不過，要加入咸陽學府絕非易事，必須在大秦世界展現出卓越的能力，無論是武道、煉丹、鍛造，還是政務、軍務等方面，都必須出類拔萃，否則難以立足于這頂尖學府。
近期，大秦經歷了重大變革。
盡管對于大宗師級別的修行者而言，過去的十八年只是漫長生命中的短暫一瞬，但對資源豐富的秦帝國而言，這段時間意義非凡。
如今，大宗師以上級別的強者人數再度翻倍，天人境的數量也有所增加。
咸陽學府迎來了新一批畢業生，他們將被派遣到大秦各地。
有些人將成為軍隊的將領，有些將擔任地方官員，還有些將進入丹殿或鍛殿工作。
畢竟，作為大秦最高學府的一員，每個人都是不可多得的人才。
此刻，兩千米高的廣場上聚集了兩千名即將畢業的學生，他們身穿統一的學府制服，整齊列隊。
作為院長的鬼谷子站在高台之上，環視著廣場上的學生們，嘴角浮現出溫暖而滿足的笑容。
這樣的場面鬼谷子已見過多次，看著一屆又一屆的優秀人才從學府走出，為大秦的發展貢獻自己的力量，他的內心充滿了喜悅。
這種成就感遠勝于憑借縱橫捭闔之術征服天下的榮耀。
多年來，他培養的學生數以萬計，其中出類拔萃者更是數不勝數，這也是他的一項偉大成就。
“咸陽學府的諸位學子。”
“我是鬼谷子，這所學府的院長。”
鬼谷子微笑著向兩千名學生致意。
雖兩鬢斑白，顯出蒼老之態，然憑借帝國氣運與資源支持，他已是大宗師級強者，壽逾千年。
多年來，他為大秦培養眾多棟梁之才，嬴遲因此對他格外器重。
“院長安好。”
學生們依循尊師重道傳統，深鞠躬、抱拳行禮。
此為禮。
帝朝各大學府傳授的不僅是知識與武藝，還包括忠誠、孝順、禮儀及忠君愛國思想。
嬴遲治下的大秦並非單純推崇法家，而是融合諸子百家精髓，為己所用。
忠孝禮儀理念源于儒家思想。
不可否認，儒家學說部分內容對嬴遲治理國家至關重要。
兩千學子行禮後，鬼谷子亦抱拳回禮，眾人起身。
諸位學宮听令。
首先，我以學宮之名譽向你們致賀。
自今日起，你們將離開學宮，踏上為帝國效力之路，踐行對帝君的感恩。
雖來自四方，你們皆懷抱為大秦效力之志。
有人歷經艱辛，跨越地域界限，只為這份初心。
多年來，有人鑽研政事，有人苦練武技，有人精進煉丹術或鍛造術，甚至研習陣法。
你們是學宮的驕傲，也是大秦的脊梁。
無論是身為院長的我鬼谷子，還是當今帝君，都以你們為榮。
鬼谷子語重心長地說道。
即便主持過無數次別離儀式，每一場仍深深印刻于心，因他對每位學子始終真誠相待。
作為咸陽學宮院長，他不僅管理本宮教學事務，還統領天下學宮。
可以說，鬼谷子地位極高，在大秦僅次于九卿。
“為大秦建功，為帝君守信。”
“此乃吾輩榮耀。”
兩千學子滿懷壯志，齊聲高呼。
“諸位可還記得入宮時許下的誓言？”
“願為大秦赴湯蹈火，願為帝君舍生忘死。”
“帝君之意即天命。”
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