很明顯，這是劉青山使用的激將法。
他這是在故意讓秦逸飛感到羞憤、難堪，想讓秦逸飛因忍受不了羞辱而情緒失控，從而導致秦逸飛在語言或者行動上發生明顯的失誤，然後再拿這事兒做文章。
秦逸飛端坐在一把椅子上，盡管他顯得安之若素、氣定神閑，但是內心卻並不平靜。他在思謀著如何破局。
和秦逸飛預料得差不多，劉青山不僅貪婪無度，而且心胸狹窄格局不大睚眥必報。
只是，他沒有料到，劉青山會來得這麼直接這麼快！
雖然秦逸飛是一個重生者，比別人多了二十多年的社會經驗，能夠知道社會發展的趨勢，但是在潛規則面前，他的所有的優勢都等于零。
他根本弄不過人家，起碼在短時間內弄不過人家。
一花一世界，一葉一菩提。
你可不要小瞧鄉教委主任這個連副科都算不上的助理級干部。
在教育這個相對封閉的圈子里，他可是全鄉三百六十多名教師、五千多名學生的最高統治者。擁有你無法想象的權力，是名副其實的一把手。
一個單位的一把手，如果想給某個職工穿小鞋，那真是太容易了。
而且，只要他的權力夠大，就可以在規則允許的範圍內，讓你生不如死。
而他卻沒有違反任何規則，你也抓不住他的任何把柄。
秦逸飛記得後世有一篇反映養老院護工拿捏刁難老人的文章。
在人們的印象里，養老院護工屬于最底層的勞動者。
然而，就是這個最底層的勞動者，卻把她管理服務的老人給拿捏得死死的。
在安排床位時，明明知道老人患有哮喘病，可她偏偏就把老人安排到通風最差的地方。
明明知道老人和某某有矛盾，可她偏偏就把老人和某某安排在一個房間。
明明知道老人腿腳不利索，可她偏偏就把老人安排在樓層高的房間。
甚至她可以故意讓老人和有傳染病的、大小便失禁的其他老人在一個房間。
這樣安排，你能說護工有錯嗎？沒有錯！
這樣安排，對老人傷害大嗎？非常大！
同樣道理，劉青山讓自己打掃會議室有錯嗎？
劉青山讓自己臨時在會議室辦公有錯嗎？
劉青山不給自己安排具體工作有錯嗎？劉青山對自己愛搭不理有錯嗎？
劉青山就是赤裸裸地讓自己坐冷板凳，自己又能奈何？
自己能拿著這些雞毛蒜皮的事兒向上級反映嗎？
秦逸飛覺得這個鄉教委主任劉青山還不如劉井村的劉二迷糊明白。
劉二迷糊還知道自己 上帶著一坨屎，還知道借坡下驢，主動放棄到了嘴邊的肥肉。
而這個劉青山不知道在哪個領導那里弄了一個燒雞大窩脖，便城門失火殃及池魚，把他一腔怒火都撒在無辜的秦逸飛頭上。
豈不知有句俗話叫作“打狗還要看主人”，他這樣赤裸裸地刁難秦逸飛，一旦讓那個領導知道了，會怎樣看他？
是不是也要給他穿一雙無色透明的玻璃小鞋？
“秦局長”既擔任過教育局常務副局長，又擔任過多年的鄉鎮黨委副書記。鄉鎮教委主任貪墨錢財的貓膩，他全部清清楚楚。
如果秦逸飛把劉青山做的那些事兒，全部捅給紀委或者檢察院反貪局，恐怕劉青山就不僅僅是丟官罷職那麼簡單了，極有可能要被雙開，甚至身陷囹圄，鋃鐺入獄。
只是，他一個剛剛參加工作時間不長的新人，就把自己的頂頭上司送進監獄，恐怕在今後漫長的歲月里，人人都會戴著有色眼鏡看他，視他為怪物。
無論領導還是同事，都會對他產生芥蒂之心，都會對他敬而遠之。他將會被徹底孤立，從而成為一個地地道道的孤家寡人。
像這種傷敵一千自損八百的傻事兒，秦逸飛是不會干的。
他現在唯一能做的，只有苦練內功，以待時機。
秦逸飛匆匆閱讀了幾份報紙，他很快就“學好文件抓住了綱”。
1993年初，中共中央和國務院印發了《中國教育改革和發展綱要》。今年整個教育系統，自上而下都在圍繞著《綱要》做文章。
秦逸飛很快就把握住了《綱要》的幾個核心要點。
第一，國家教育改革和發展的目的是，提高民族素質，多出人才，快出人才。
第二，到本世紀末，國家要實現“兩基”“兩全”和“兩重”。
“兩基”就是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。
“兩全”就是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。
至于“兩重”，與基層教育幾乎無關，秦逸飛就直接選擇了忽略。
第三，國家的教育方針是，堅持教育為社會主義現代化建設服務，堅持為人民服務，堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
按照《國務院關于〈中國教育改革和發展綱要〉的實施意見》的要求，秦店子鄉作為中等發展程度的農村，現在應該已經完成了小學普及任務。
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也就是說，秦店子鄉的小學入學率已經達到了99以上。
這是一個比較苛刻的數字。按照秦店子鄉每年有入學適齡兒童600人計算，那麼整個小學階段，3600名小學生，輟學人數不允許超過35人。
按照《實施意見》要求，秦店子鄉初中階段的入學率應該達到85左右。
也就是說，秦店子鄉初中每個年級學生人數要達到510人。
按照每班50名學生計算，每一年級至少也得需要10個班，整個初中部就需要30個班。
而秦店子鄉中學和另外一處聯辦中學，加在一起只有十八個班。師資力量和辦學場所都存在著較大的缺口。
“靠，自己考慮這些問題干嘛，這些問題應該都是劉青山該考慮的，也是他應該解決的。”
秦逸飛啞然失笑，自己這不是杞人憂天，庸人自擾嘛！
倒是小學輟學和適齡兒童沒有及時入學的情況，自己需要掌握得一清二楚。
每一個沒有入學或者輟學的學生，都要列出具體詳實的緣由。
如果這類孩子數量不多，時間還算充裕的前提下，他打算把這些失學的孩子逐一走訪一遍。
從四年前就開始的“希望工程”，各級主管單位都是各級團委。
自己這個代理教育團委書記摸清這些情況，協助上級團委組織，盡量減少本轄區適齡兒童輟學的輟學率，屬于守土有責、責無旁貸。
他正在考慮，自己是不是也資助一個或者多個失學兒童。
還有，“秦局長”在鄉鎮擔任過組織委員，黨員每年都要做年報。
他打算模仿黨員年報的內容，設計一個秦店子鄉共青團基本情況統計表，把全鄉教育系統的團員組織情況摸清摸透。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
為了準確詳實地掌握以上兩手資料，秦逸飛打算花費幾天的時間，親自到全鄉兩所中學六個學區走一走看一看，把真實情況掌握起來。
不知不覺，十多天就過去了。
據說季支桐愛人的病有些復雜，在省城醫院檢查了七八天，最終也沒能確診。季支桐在電話里向劉青山續了假，就帶著老婆到京城看病去了。
當然，秦逸飛的辦公室也一直沒有安排。他每天都提前半個小時到單位，把會議室打掃得窗明幾淨，清清爽爽。
他也逐漸適應了了人來人往，不時有人打擾的辦公環境。
又是一個星期五下午。
來找劉青山匯報工作、請示事情的人不是很多，總共只有五六撥人。
不過，當來人听到室內傳出來一陣陣雷鳴一般的鼾聲時，就無奈地搖搖頭，轉身走了。
距下班還有半個小時的時候，室內的鼾聲終于停歇了下來，隨即就有桌椅挪動的聲音傳出。
秦逸飛猜測劉青山已經睡醒起床了，他就走過去，伸手在辦公室門上敲了幾下。
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