劉小花的臉頰飛起兩朵紅雲，一直蔓延到耳後根。
她低下頭，心里像是炸開了一朵糖做的煙花，甜絲絲，暖烘烘的。
她長這麼大，從來沒有人給她買過這麼好看的衣服。
“這……這得花好多錢吧？”她小聲囁嚅著，心里既歡喜又覺得太過破費，很是不安，“太貴重了……我不能要……”
“不貴不貴！”趙銳連忙擺手，差點就想說出實話，話到嘴邊又趕緊咽了回去，憋出一句，“你……你穿著好看就行，快試試合不合身。”
他的急切和真誠打消了劉小花最後一點猶豫。
她抿著嘴，壓抑著快要溢出來的笑意，輕輕點了點頭︰“……謝謝。”
劉小花站起身來，“你等我下，我去屋子里換。”
現在還沒客人來，飯店里不是很忙。
劉小花便去後屋換了一身衣服。
等她換了衣服出來，走到了趙銳的面前。
“好看嗎？”她有些害羞地小聲問，手指揪著毛衣下擺，眼楮亮晶晶地望著趙銳。
趙銳看得有些呆了，只覺得眼前的女孩子像一朵瞬間被春風催開的花，明媚照人。
他心髒狂跳，只會傻乎乎地連連點頭︰“好看，特別好看，就跟……就跟專門為你做的一樣！”
劉小花被他直白的夸獎弄得更加不好意思，低下頭，嘴角卻抑制不住地高高揚起。
她又拿起那條米白色的圍巾，圍在脖子上，毛茸茸的觸感格外舒服。
正好馬紅霞從外面進來，看到女兒穿著一身新衣，臉色紅潤的模樣，先是一愣，隨即看到旁邊傻笑著的趙銳，立刻明白了過來。
她臉上也露出了欣慰的笑容，故意打趣道︰“哎呦，這是哪來的俊閨女？這新毛衣真精神！小趙買的？”
劉小花嬌嗔地喊了一聲“娘！”，臉更紅了，卻舍不得脫下新衣服。
趙銳也不好意思地嘿嘿直笑。
……
翌日，傍晚時分，陸青陽按照陳教授助教告知的地點，找到了數學系那棟略顯陳舊的紅磚樓里的一間小會議室。
門虛掩著，里面傳來低低的討論聲和粉筆劃過黑板的沙沙聲。
他輕輕推開門，里面的情景讓他腳步微微一頓。
會議室不大，中間一張長條桌，圍坐著七八個學生，年紀看起來都比他大，至少是大三、大四甚至研究生的模樣。
每個人面前都攤著厚厚的筆記本和英文文獻，神情專注而投入。
陳教授坐在主位，正听著一個戴眼鏡的男生闡述某個定理的推論，偶爾微微點頭。
黑板上已經寫滿了密密麻麻的符號和公式，復雜程度遠超陸青陽在物理系基礎課上所見。
他的進入打破了原有的氛圍。
幾乎所有人的目光都瞬間投向了門口這個陌生的、過分年輕的面孔。
目光里有好奇，有審視，但更多的是一種屬于優等生圈子的疏離和不易察覺的輕慢。
一個看起來像是帶頭的研究生扶了扶眼鏡，開口問道︰“同學，你是不是走錯地方了？這里是數學討論班。”
語氣還算禮貌，但帶著明顯的質疑。
陸青陽神色平靜，微微頷首︰“請問這里是陳教授主持的討論班嗎？我是物理系大一的陸青陽，受陳教授邀請來參加。”
“物理系？”
“大一的新生？”
幾聲極低的驚呼和交頭接耳聲響起。
眾人的目光變得更加探究，甚至帶上了幾分毫不掩飾的懷疑。
陳教授的討論班在數學系是出了名的高門檻，能進來的無一不是經過篩選、在數學上展現出極強天賦和扎實基礎的高年級尖子生。
一個物理系的大一新生？這听起來簡直像是天方夜譚。
陳教授這時開口了，聲音平穩無波︰“陸青陽同學來了，找個空位坐吧，我們正在討論代數幾何方面的一些基礎性工作。”
他沒有多做介紹，直接讓陸青陽融入。
但這平淡的態度反而更坐實了某些人的猜測，教授或許只是礙于情面。
陸青陽依言在長桌末尾找了個空位坐下，對周圍那些質疑的目光視若無睹，注意力很快就被黑板上正在推導的內容吸引了。
那確實是相當深入的內容，涉及到了同調論和縴維叢的初步概念，即便是對他來說，也需要集中精神才能跟上。
討論繼續。
之前發言的研究生繼續闡述，偶爾會有人提出疑問或補充。
陸青安靜地听著，沒有貿然插話。
過了一會兒，討論進行到一個關鍵引理的證明，推導似乎陷入了僵局。
發言的研究生卡殼了，嘗試了幾種方法都無法自圓其說，眉頭緊鎖。
其他人也陷入了沉思，會議室里一時安靜下來。
“這里，”一個清冷的聲音忽然從長桌末尾響起，打破了沉默，“或許可以考慮使用譜序列的工具，雖然有些殺雞用牛刀，但能更清晰地看到層的上同調群之間的遞推關系，從而繞過這個障礙。”
眾人愕然抬頭，看向聲音來源，正是那個剛剛進來、一直被他們忽視的物理系大一新生。
譜序列？層？這些概念即使在數學系，也是高年級乃至研究生階段才會深入接觸的高等工具。
他一個物理系大一的學生，怎麼可能知道？而且還如此輕描淡寫地提出來作為解決方案？
之前發言的研究生愣了一下，隨即臉上露出些許不悅，覺得對方在故意賣弄、嘩眾取寵，他推了推眼鏡︰
“這位……陸青陽同學？譜序列不是基礎內容，而且在這個問題里引入，是否過于復雜了？我們或許應該尋找更初等的方法……”
“復雜，但有效且深刻，並且，它能揭示這個問題更深層的數學結構，而不僅僅是解決眼前這一步，如果只是想完成證明，當然有更迂回的辦法，但討論班的意義，不就在于探究更優美、更本質的解決路徑嗎？”
他說著，自然而然地站起身，走到黑板前，拿起一支粉筆。
他甚至沒有擦掉原有的板書，只是在旁邊空白處，流暢地寫下一連串符號，構建起一個簡潔譜序列關系圖，並清晰地指出了如何利用它來化解當前的證明困境。
他的動作行雲流水，對符號和概念的使用嫻熟得像呼吸一樣自然，那絕對不是臨時抱佛腳能裝出來的水平。
整個會議室鴉雀無聲。
陳教授看著黑板上的推導，眼中爆發出驚人的光彩，嘴角抑制不住地向上揚起。
他果然沒看錯！這個年輕人的數學直覺和知識儲備，遠遠超出了他的預期！