學員們的作業發到每個人手里的時候，台下像炸開了鍋。
有人看著用紅筆圈圈點點出的錯誤，驚訝的唏噓不已。
有人在互相探討，自己寫的通報不好，原因出在哪里？
陶染在教室里轉了一圈，還有的看到自己的作業上，陶染給出的錯誤及改進的地方，索性不再多看，將其揉成一團，直接塞到了桌兜里。
陶染觀察著每個人臉上的變化，她鎮定思緒，緩了口氣。
”各位，看了大家寫的通報後，我深有感觸，可能你們會覺得，我是在故弄玄虛，作為一個秘書專業的人來說，看到我們在座的學員，寫出的公文五花八門，我很痛心！”
陶染針對學員們完成作業的情況，談了些自己的真知灼見。
她皺了下眉︰“這麼給大家說吧！我對照了一下名單，除了請假的，該交的作業都交了，只是，讓我憂心的是，作業的正確率是零，沒有一個人寫的通報完全正確，不知道你們寫完的時候，是否做到了檢查？你們可能會說，我們所干的工作，與培訓的專業沾不上邊；也有的會說，所處單位性質不同，哪有練筆機會？我也深知，你們每個人的基礎和接受程度有所不同，但這都不是寫不好公文的理由！”
陶染激情飛揚的說著，一說到重點，連帶著手指，也在惟妙惟肖地筆畫著。
台下參訓學員剛才的不同反應，也隨著陶染這鏗鏘有力的語言，基調變得更加嚴肅。
有人敢怒而不敢言，聆听著陶染一句接著一句的批評與指正。
陶染痛心疾首地望著大家︰“你們可能認為，我說話的語氣是重了些，我也不想這樣！一想到大家報了名，交了費，還頂著太陽來參加我們《圖書資料•文秘檔案》的培訓，年齡比我還大，這基礎知識不牢固，我著急啊！你們的作業，我也看了，下午的安排，我們稍做調整，第一節課，我就對你們的作業情況，進行重點剖析，有則改之，無則加勉！請大家把作業拿出來，思想上要認真對待！”
接受到陶染的指令，她听到的是參訓學員不約而同翻開作業的聲音。
沒有人再質疑她的專業水準，有的只是對她說出的話，流露出的認可和真誠。
陶染拿起半截粉筆，在黑板中間的位置，規範的寫下了通報二字。
她指著這書寫的工整字體，面向在座的學員提問︰“相信，大家也看到了，我特意把通報二字寫的赫然醒目，我來問一下，什麼是通報？誰知道？”
陶染期待的眼神環視著教室，就連旮旯角落也不放過！
這時，一個男中音的聲音很流暢地說了出來。
“通報是用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況的一種公文。”
陶染重復了一遍，她著重強調了一下。
“我們這位同志回答的很好！大家注意到了嗎？這個概念中提到了一對反義詞，表彰——批評，兩個重要，這說明什麼？”
有人補充道︰“說明通報的重要唄！陶老師，你就不要再咬文嚼字了，你就直接告訴我們，我們寫通報的時候，所犯的錯誤，究竟在哪里？”
陶染頓了一下，清了清嗓子。
“至于錯誤，有一定寫作基礎的學員，在擬寫通報的時候，考慮到通報的格式，語言的凝練，所犯的錯誤就少；至于是零基礎寫作的學員，寫出來的通報就各有千秋， 我翻閱了一下，有的學員把通報當成表揚來寫，還有的學員，把通報當成公告來寫，這是不嚴謹的。”
其中的一名參訓學員說道︰“陶老師，我看你給我的批評意見是，格式不對，事由過于籠統，請問我該如何避免這樣的錯誤？”
陶染娓娓道來︰“初學者，在接觸公文寫作的時候，都會遇到這樣或者那樣的語病，這很正常！我的辦法是，在熟悉公文種類的基礎上，要多看例文，看中學，學中寫，寫的多了，自然就能掌握公文擬寫的規律！我看了大家的文章，有不少學員結合單位實際，寫的就很好，通報在單位內部使用的範圍也很廣，只是，通報是下發了，你告知的對象是誰？落款單位和日期在哪兒？完全沒有體現！”
陶染從通報格式，語言風格，使用範圍還有時效性上等方面分別做了詳細的解說，她把自己寫好的通報作為講解的例子，寫在黑板上，方便大家理解。
等到把學員們作業中的錯誤指出來的時候，第二節課的時間已經過了一多半。
課時安排不像她預期想的那麼樂觀，深入淺出的講解，總算是把通報涉及到的知識點講到位了，她結合教材，又給大家鞏固了一遍。
看到大家恍然大悟的表情，總算掌握了通報的正確擬寫方法，陶染覺得自己的付出，也是值得的。
她征求大家是否休息，課程還要往後面繼續趕。
大家也深知陶染趕課的進度，除了幾個肚子不舒服，內急需要辦私事的，都隨著陶染的節奏，忘記了時間，沉浸其中，認真听課。
考慮到第一天的大綱內容，還有課時上的安排怕講不完，學員們听課的積極性高，陶染講起課來，精神狀態也更加飽滿。
時間一分一秒過去，陶染身上的汗出來，又被她用體溫暖干。
教室里的電扇不知疲倦地旋轉著，忘記了休息，合葉處發出吱扭吱扭的聲響。
夕陽透過窗戶，折射出千絲萬縷的光，還有幾個知識點沒有講完，陶染聲音有些嘶啞，她顧不得喝水，拖著最後一絲顫音，完成今天的教學任務，明天時間上就不用那麼趕了！
想到培訓第一天，陸雲塵一出現，就耽誤了她為學員上課的時間，她得把課程趕回來。
為了讓自己的注意力保持高度集中，陶染在上課前，調成了靜音模式，這樣，免得受到外界干擾。
當著參訓學員的面，她得樹立一個好的榜樣。
陸雲塵在五點半的時候，收拾利索，準備出發去接陶染，正要出門的時候，偏偏辦公室里來了朋友。
他擔心陶染等的著急，用手機給陶染發了一個短信。
“一個朋友找我，你稍微等我一下。”
陶染沒有時間去看陸雲塵的短信，等到講完今天的課程，培訓結束的時候，早已接近黃昏。
有的學員開車而去，為了趕時間，留下了一串黑煙。
有的騎著摩托車離去，還有的三五成群，說笑著離去。
天色愈發黯淡，白天的喧囂沉寂了下來。
天際處，只剩下月亮陪著陶染的影子，保持著沉默。