顧十七突然明白了室友的警告——貓在"唱歌"時，恐怕會發生什麼可怕的事。
他輕手輕腳來到窗前，看到濃霧中隱約有影子移動。那些"貓"排著隊向校長辦公室方向走去，領頭的正是那只黑貓，它脖子上現在系著七條不同顏色的絲帶。
顧十七做了一個瘋狂的決定。他拿出筆記本，撕下第七頁含在舌下，其余部分藏好。然後他輕聲念道︰"狗在外面。"
三個室友同時坐起，機械地走向門口。顧十七趁機溜出宿舍，跟在貓群後方。他知道這違反了好幾條規則，但小蔓的筆記說"規則是雙向的"——也許有時候，違反規則才能找到生機。
校長辦公室是棟哥特式小樓，所有窗戶都被木板封死，只有大門上方有個圓形氣窗透出微弱的綠光。貓群在門前圍成圓圈，開始用後腿站立，前爪——或者說前手——做出復雜的手勢。
顧十七躲在灌木叢後，感到舌下的紙張開始發熱。他取出紙片，發現上面的字跡在變化，最終顯現出一串數字︰7777777。
貓群的"歌聲"達到高潮時，校長辦公室的門開了一條縫。顧十七看到里面涌出濃稠如液體的霧，霧中漂浮著無數玻璃罐，每個罐子里都有一個沉睡的人形。
其中一個罐子特別近，他能清楚看到里面是小蔓！她的身體已經半透明，臉上卻帶著平靜的微笑，雙手貼在玻璃上，擺出一個"7"的手勢。
顧十七幾乎要沖出去，卻被人從後面捂住嘴拖回灌木叢。他轉頭看到一張陌生的臉，來人豎起七根手指按在唇上，然後指了指校長辦公室屋頂。
那里站著七個戴紅帽子的人影，正俯視著貓群的儀式。如果顧十七剛才沖出去，正好會被他們發現。
陌生人拉著顧十七悄悄後退，直到遠離校長辦公室才開口︰"你想變成第八個標本嗎？"他的聲音沙啞得不似人類，"我是上一個"顧十七"，沒能救回我的小蔓。"
顧十七這才注意到，陌生人的手腕上有個編號烙印︰7。而當他張嘴時，能看到他的舌頭被剪成了七瓣。
"規則既是枷鎖也是鑰匙，"陌生人說，"要救她，你必須先成為規則的一部分...在第七夜。"
濃霧中，校長辦公室的門緩緩關閉，貓群四散離去。顧十七發現陌生人不知何時已經消失，只有地上用血跡畫著一個大大的"7"，正慢慢被霧氣吞噬。
他摸出小蔓的照片，發現照片上的數字"7"現在變成了"6"。是倒計時嗎？顧十七咬破手指，在照片背面寫下︰"等我，第七夜。"
宿舍方向傳來鐘聲，已經1150了。顧十七開始狂奔，必須在午夜查寢前回去。霧中，他仿佛听到小蔓的聲音從很遠的地方傳來︰
"...不要...相信...七..."
好的，我將為您創作顧十七在課堂上遭遇詭異危機的故事。根據您提供的前三條規則，我會構建一個充滿緊張感和詭異氛圍的課堂場景，展現顧十七如何在險境中運用智慧生存下來。
清晨的霧氣像凝固的牛奶一樣稠密，顧十七踏進教學樓時，鞋底粘上了某種粘稠的黑色物質，每一步都發出令人不適的剝離聲。走廊的熒光燈管嗡嗡作響，間歇性地閃爍，在牆壁上投下扭曲的影子。
教室門牌上的數字"7"被劃掉了，取而代之的是用紅色粉筆歪歪扭扭寫的"13"。顧十七想起小蔓筆記本上關于數字7的提示，猶豫了一下，還是推開了門。
三十多張蒼白的臉同時轉向他。學生們坐得筆直，雙手平放在桌面上，眼楮一眨不眨。他們的校服嶄新得像是紙做的，隨著呼吸發出輕微的沙沙聲。教室最後一排有個空位，桌上放著一本翻開的筆記本，筆跡和小蔓的一模一樣。
顧十七剛坐下，刺耳的鈴聲響起。所有學生齊刷刷地起立，關節發出木頭摩擦般的"吱嘎"聲。講台上的陰影里，一個高瘦的人形緩緩浮現。
"同學們好。"老師說，聲音像是用指甲刮擦黑板。
顧十七的太陽穴突突直跳。老師的西裝領口以上沒有實體，只有一團不斷變換形狀的黑霧，偶爾會浮現出五官的輪廓，又立刻溶解。他想起規則第一條︰不要回答老師的任何問題。
"今天我們復習昨天的內容。"老師的"手"——那更像是五根細長樹枝的集合體——拿起粉筆。在黑板上寫字時，粉筆灰不是白色，而是暗紅色的，散發出鐵銹般的血腥味。
"誰能告訴我，人體有多少塊骨頭？"
教室里鴉雀無聲。顧十七注意到前排一個女生的小腿在課桌下劇烈顫抖，她的指甲已經摳進了自己的大腿，滲出暗色液體。
老師轉向那個女生︰"李婷同學？"
女生的嘴像離水的魚一樣開合了幾下，最終擠出一個數字︰"...206..."
她的聲音剛落，教室里的溫度驟降。女生的皮膚開始像蠟一樣融化，露出下面暗紅色的肌肉組織。她的下巴脫臼般垂下，發出不似人類的尖嘯，脊椎像蛇一樣扭曲拉長，在校服下隆起不規則的腫塊。
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"很好，正確答案。"老師的語氣毫無波瀾，"請坐。"
"李婷"坐下了，如果那還能稱為"坐"的話——她的身體已經折疊成完全不符合人體工學的形狀，像一堆積木般堆在椅子上，只有兩顆眼球還保持著原來的位置，死死盯著顧十七。
顧十七的掌心全是冷汗。他低頭看小蔓的筆記本，發現上面多了一行字︰"不回答是保護，但沉默終會被打破。"
下課鈴響起時，老師正在黑板上畫一幅人體骨骼圖，用的是那種暗紅色"粉筆"。鈴聲響到第七下時突然卡住，變成了扭曲的雜音。
"再講五分鐘。"老師頭也不回地說。
顧十七的肌肉繃緊了。規則二︰老師如果拖課，請無視。下課後不允許在教室逗留。這兩條看似互相矛盾——如果無視拖堂繼續留在教室，就違反了"不得逗留"；但如果直接離開，又算不算沒有"無視"拖堂？
他觀察其他同學。大部分"學生"保持著雕塑般的姿勢，但有幾個人開始不安地扭動。一個戴眼鏡的男生悄悄把書本塞進書包，這個動作似乎引起了老師的注意。
"王明同學，你急著去哪？"
眼鏡男生的動作僵住了。老師的脖子旋轉了180度，黑霧構成的面部浮現出一張夸張的笑臉，嘴角一直咧到耳根位置。
"我...我媽媽病了..."男生結結巴巴地說。
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