父親還時常暢想著什麼時候召折將軍回京，和他一起討論討論該怎麼教養兒女。
可眼下折將軍正于前線收復失地，便是陛下親召恐也難抽閑暇。
不過，他听說折閔自回了府州後，就入了軍營歷練，如今早已經披上戰甲奔赴沙場，成為獨領一軍的前鋒，很是威風。
罷了罷了，不想了，他想再多也是無用。
臣子是什麼樣的呢？誠惶誠恐的，就像外祖父那樣的，時時謹慎的，阿娘曾對爹爹說，就算爹爹給了外祖父宰相之位，外祖父都耍不起官威，做不了仗勢欺人之事，恐怕行事會更加小心。
細想確實如此︰尋常人家若有親生女兒榮登後位，難免會借機張揚權勢，可外祖父卻連他人饋贈的禮都不敢收，往日相交的朋友也漸漸疏遠，生怕御史彈劾讓宮里的阿娘難做，讓家族蒙羞生禍。
他覺得，他以後太子妃的父親，就要和外祖父這樣的，始終守著這般謙卑慎獨的分寸才好。
或者像三舅舅那樣，君子作態實則心黑的，對待親人又十分赤誠，上得了馬，領的了軍，下馬入朝還能罵的了朝臣，下了朝還能做個名士，當真是文韜武略皆不辜負。
不過，他听外祖母偷偷對他說，他三舅舅如今能這樣有出息，都是被他阿娘和五姨母夸出來的。
他三舅舅可真是個神奇的人。
除此之外，他竟無話可說。
他對他三舅舅名士的濾鏡不說全部破碎，起碼也是支離破碎了。
又或者像齊大人那樣理想主義的正人君子，或者像劉素仰大人那樣剛正不阿的。
或是陰險狡詐，貪污好色，品德低下的……
老師他都不是，也不能說都不是，這樣很不全面，在我眼中，他更像一位品德醇厚的長者，全然不見多年位居文官之首的官威做派，舉手投足間盡是溫潤謙和的風骨。
他喜歡和老師說話，也喜歡听他講的那些枯燥的大道理。
和他說話，最起碼不用猜來猜去他有什麼目的，除非他有意設下謎題，卻總會在最後為你層層拆解，將原委剖析得通透明白。
當他首次以陰謀之術回擊算計自己的臣子時，老師曾這般告誡他︰“殿下乃未來君主，您的眼界與光陰，不該虛耗在這等微末之事上。”
他向老師坦言︰“我想著，若能親手了卻這恩怨，心里或許更覺暢快。”
老師反問︰“僅僅只是為了解氣？”
他點點頭。
出乎意料的，老師並沒有阻止他，也沒有像父親那樣說他是小兒心態。
事後，老師親自指導著他為自己做的事情善後。
那時，他只覺得自己真蠢，爹爹說的沒錯，他就是個蠢小子，幸好，知道的人不多。
若槿小姨和折淙入京朝謁，听說這事後，對他說，“這般才好，終是有了些孩童模樣，整日里那般老成做什麼？什麼樣的年紀就做什麼樣的事，你總得給旁的孩子留條活路吧！如今別家教訓孩子都要說 " 你且看太子殿下如何如何 "，你可知這要拉多少仇恨？我可告訴你，這事兒啊，他們保準得記一輩子呢。\"
他轉念一想，這話倒也在理。他可是太子誒，就讓他們羨慕嫉妒恨去吧！
難不成你不努力，還要怪本殿下太過勤勉麼？
完了，又中計了，若槿小姨也變壞了。
肯定是折淙帶壞的，果然，過了不久，折淙又故意撞破他計劃已久的那件大事，真是氣死他了。
雖然，他听說是若槿小姨授意折淙去干得，但誰讓折淙是若槿小姨的夫婿，他私下里埋怨幾句又有何不可？
至于當時發生什麼事兒就不能告訴你們了，實在有些損他太子風光霽月的形象。
他那時也是第一次見爹爹說他能說那麼久，甚至還想動手揍他。
阿娘也不理他，歲歡也不理他，就連一向對他寵溺有加的三舅舅與外祖父，竟也板著臉訓了他幾句。
要知道，以前他外祖父對他從來都是夸夸夸的，哪像那日
真是，眾叛親離啊！他何時有過這般委屈，這般沒有面子的時候。