將書肆布局大致看過後，學子們便將心思放回了書冊上。
相鄰的兩個書架都是同一種書，那些書被碼放得整整齊齊，書脊上題著書名，那些小字密密麻麻的，一眼還看不真切。
看花眼的學子們犯起了嘀咕︰“為何要放這麼多一樣的書？光是抄都要抄好久去了，放在書肆當中，豈能賣得完？”
一本手抄書，基本賣幾百文或是小一兩，但因是手抄書，自是少了一些名家風骨，除非實在喜歡，不然當真願意買賬的人，其實也不多。
同安書肆中這麼多一樣的書......
按他們的估計，怕是賣到明年都賣不完。
這同安縣葫蘆里，到底賣得是什麼藥？
他們實在想不通，便邁步進了書架區，隨便選了個書架，看看到底是什麼書，可以一次抄售上百本。
隨著他們步入內，原本還略顯嘈雜的書肆，突然安靜了下來，下一刻又突然爆發，嘈雜更甚。
“《史記通鑒輯要》？！這本書我找了好久，我記得只有幾位學長手中才有，但他們都不出對外借，只給關系好的友人觀摩！”
“《策論典例集成》！天，這本書有賣了？我家中那本，還是從一位老秀才手中收來的，光是個手抄本，都花了我三兩五錢！”
“你們快來這邊看，這邊書架是《詩賦雅則》！”
“這邊是《文選》！”
“難怪難怪！就算這書肆開業只有十二本書，但這些書.....本本都是精華啊！”
眼下他們看到的這幾本書，雖算不上孤本，但在眾多書籍中也算排得上名號，原因無他——這些書，本本都是經典，且都與科考有關啊！
還沒選定的書架的學子們，听著書架內傳來的一個個書名，簡直急成了熱鍋上的螞蟻。
都想看！
到底去哪個書架啊！
幾人一咬牙，直接沖向了後方幾個空著的書架，準備迎接驚喜。
可當他們將書拿出來一看時，突然愣住了。
“《開蒙韻語》？”
學子不信邪，又取了一本出來，只見書皮上照樣寫著四個大字——開蒙韻語。
他嘴角緩緩下落。
怎的別人選的全是經典名著，他隨手一選，便是一本孩童啟蒙書！
他將書小心翼翼塞回去，又充滿信心，換了個書架。
——《諸病通治精要》。
“連醫書都有？”學子揉了揉眼楮，上下看了一眼書架，終于確定，這一個架子上擺的，都是這本醫書！
他這是什麼運氣？
不待他走向下一個書架，又一道吸氣聲傳來。
他心下一緊——他們又發現什麼好東西了？
“你們別找書了，快翻開書，看里面的字！好生奇怪，所有相同的字，都像是從一個模子里印出來的一般，一絲一毫的差別都沒有！”
“還真是！且這些字的油墨深淺統一，就像、就像......”
“就像書寫之人，寫下整本書都不帶停筆的！甚至都沒重新沾過墨！”
要知道，但凡寫字，必定沾墨，但凡沾墨，字跡深淺必定有細微區別。
可這些細節......在這些書上通通沒有！
眾學子一驚，顧不上看書籍內容，反而在書中玩起了“找不同”。
不過片刻，有聰明人看出了端倪︰“這些字......雖筆鋒上佳，但墨跡深厚之處，卻有些配不上這筆鋒，給我的感覺就像......”
此人頓了頓，連自己都有些不敢相信︰“像......印章。”
“對！”此話一出，立即點醒了一眾學子，“給我的感覺也是這般，並且你們有沒有覺得，書上的字，與匾上的字......很像。”
所有人呼吸一滯，更有甚者直接拿著書跑到了門口，又面露震驚地跑了回來，驚呼︰“九成九的像！”
“伯爺！”眾學子張嘴瞪眼，異口同聲。
這些書上的字，都是伯爺的字！
雖只是印章印出來的，但好歹也是伯爺親筆、伯爺真跡！
天！
他們竟能親眼看到伯爺“寫”的書！
一個個急不可耐，開始翻看。
“可......”書架間，有人發出疑問︰“若這些字都是一個一個印上去的，間距豈能完全相同，絲毫不錯？這......真是有些奇怪了。”
其他人只顧得上看書，哪有空思考這個問題，“同安縣的手段，豈是咱們能隨意想到的，能看到伯爺的字就成了！你別說話了啊，我得好生觀摩觀摩。”
所有人似是達成共識，一時間，書肆中只剩下沙沙翻書聲。
櫃台後，周瀚江抬了抬眼皮，輕笑一聲︰“方才你說了書後有注價，就沒一個人翻過去看一眼。都是蠢蛋。”
許主簿負手站在他身側，嘴角含笑︰“大家被書籍內容吸引，忘了此事也正常，畢竟......沒有書籍會在背後注價。”
是啊。
周瀚江斜他一眼。
若那些書都在背後注價，往後又如何坐地起價、胡亂喊價、靠珍藏書籍結識“友人”？
他隨手拿起一本賬簿，假裝不經意問道︰“這些日子，你在同安縣......過得如何？”
“您終于願意關心學生了。”許主簿喉間低笑，彎腰從櫃台中取出一個木盒，“這是學生給您帶的一點薄禮，是泉陽瓷窯新燒出來的茶具，還望老師收下。”
周瀚江看似在皺眉，實則硬邦邦的心已軟了大半，“你的意思是，要老夫主動關心你，才有禮物收。若老夫不關心你，你就將這套茶具藏到天荒地老？”
好小子！
心眼子也忒小了些！
“學生絕無此意。”許主簿將木盒打開，露出里面精致茶具，“學生也沒想到您會在書肆，本想晚些給您送過去的。”
周瀚江舒了口氣，開始把玩茶具，“你如今都是官了，還叫老夫老師作甚。”
“不論過了多久，您都是學生的老師。”許主簿替他將茶具擺放好，又從櫃台中取出一罐茶葉，“同安縣很好，學生在同安縣也很好。老師......若您見過大人，便會理解余大人了。”
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