僅僅兩日，蔣洪瑞和村里的一干老人，就代表小石村的村民來請蒙洪給村里的孩子們上課。
學堂蓋好了，位置就在神龍坡下小溪的另一側。
隔著一條小溪，學堂的對面就是蒙小華家的工坊和徐長壽一家人所住的茅屋，以及一長溜的牲口棚。
第一天，蔣洪瑞將村里打算建學堂的消息一宣布出去，村子里的人頓時就沸騰起來了，立即拿了工具就開始平整建學堂的地方。
到天黑的時候，一塊足有五六十平方的平底就弄出來了，地面上還鋪滿了石子和沙子。
第二天，學堂的屋頂和竹編牆面就搭起來了。
第三天，屋頂上鋪上了草簾，牆壁抹上了草泥，給孩子們準備的凳子、石板搬進了教室。
黑板和講台最後搬進學堂的時候，一個新鮮出爐的學堂就建成了。
速度之快，讓蒙小華嘆為觀止，不由得在心里感慨這個時代的人對讀書識字的渴望有多麼強烈。
或者說，在村里人的心里，只有讀書才是能真正改變他們的命運唯一途徑。
現在有這樣一個百年難遇的機會放在眼前，傻子才會眼睜睜錯過。
即便村長已經說明了蒙洪只是給孩子們啟蒙識字，仍然擋不住村民們的熱情。
以至于短短不到三日時間，一個簡陋的學堂就出現在了神龍坡下。
期間，甚至有鄰村的人听到了消息跑來小石村看熱鬧。
一間足以坐下三十人的教室就在小溪邊開闢出來的平地上，頂上是厚厚的草簾，周圍的牆壁則是用竹子編的牆，外面用泥土混合稻草抹在上面，新鮮的泥漿尚未干透，一絲絲的細小的裂縫爬滿牆面。
老村長說了，等牆面干了，還要用石灰水刷白，才顯得配得上學堂。
朝向小溪的一面，兩扇大門瓖嵌在牆壁中間的位置，兩側是四個竹窗，用來給屋里通風透氣。
因為學堂還沒有名字，門楣上的門匾仍是一片空白。
學堂里，最前方按照蒙小華的建議，擺放著一塊被刷成黑色的巨大木板。
木板前擺放了一張桌子，根據蒙小華說叫做講台。
講台下，是一排排的石板和簡單的長凳子。
石板是孩子們學習寫字用的。
長椅子用石頭撐起兩端，三四根手腕粗的竹子並排放置，就成了給孩子們坐的長凳子。
在建學堂的過程中，村里也征求了蒙小華的意見。
所以，學堂才會選址在神龍坡下，而不是在村子里，也是為了方便蒙洪每日的來回。
小石村中，一半的人都姓蔣，他們世代生活在這里，已經傳承了十幾代人。
另外一半人，則是因為各種原因搬來小石村在此定居的雜姓，多的已經生活了十代人，少的也有三代人，早已成為了地地道道的小石村人。
若論資歷，或許只有老蒙家在小石村的資歷是最淺的。
然而，小石村的人卻不敢小瞧了老蒙家。
一則，蒙小華自與潘仁和離之後，所做出的種種舉動，說明了蒙小華是一個有能力的人，而且能夠帶著村里人過上好日子。
二來，蒙家蒙洪雖然沒有功名，卻是實打實的讀書人。
沒有人敢小瞧任何一個讀書人。
因為每一個讀書人都能有可能有朝一日飛上枝頭變鳳凰。
除非是老村長和潘仁這樣，只是識了一些字，又徹底放棄了科考一途的人。
小石村的村民在這里生活了這麼多年，貧窮使村里根本沒辦法培養孩子讀書。
畢竟，這個時代里培養一個讀書人耗費巨大，在沒有去學堂之前，誰也不知道孩子的天資如何。
萬一到頭來孩子沒有出息，豈不是把銀子往水里扔。
但是，他們從來沒有放棄過讓孩子讀書的渴望。
學堂建成的時候，鄰村的村長找到蔣洪瑞，詢問學堂收費幾何？他們村里的孩子是否也可以將孩子送來讀書識字。
蔣洪瑞非常果斷的拒絕了隔壁村村長的要求。
自己村里建的學堂，村里的娃娃們還沒有開始上課，怎麼能便宜了外人！
隔壁村的村長怒氣沖沖的走了，一路咒罵蔣洪瑞老而不死不當人，實際上卻羨慕的眼楮都紅了。
誰讓他們村里請不來讀書人當夫子呢？
一切準備就緒，蒙洪也將開始他的第一次授課。
學堂外，村子里的人幾乎都聚集在了這里。
村民們屁股下是自帶的矮凳子，三五成群的聚在一起聊天。
大人們夜間本來就無事，如今孩子們要在這里讀書識字，他們自然就聚在了一起，順便聊一聊家長里短。
有的人甚至把家里行動不便的老人都一起背了過來。
原本喧鬧的場景，卻在蒙洪走近的時候，迅速安靜了下來。
村民們看著蒙洪的目光中，有著前所未有的尊敬。
還夾雜著濃濃的期望。
蒙洪踏著暮色走過了小溪上新架的木板橋。
老村長就在學堂門口的門檻上坐著。
看到蒙洪到來，老村長站起身來對著屋內呵斥了一聲，原本還有些雜音的學堂，一下子就安靜了下來。
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或許是老村長的呵斥起了作用，蒙洪走進了學堂的時候，三十幾個個頭參差不齊的孩子安安靜靜地坐在長凳子上，沒有一個人說話。
在長凳子後方的空間里，還有十幾個年齡大一些的孩子坐在自帶的凳子上，同樣保持著安靜。
經過村長和幾位老人的商議，學堂的位置有限，七歲至十二歲的孩子在學堂中安排座位，上課上課，其余孩子如果想一起學習的，可以一自己帶著凳子到學堂里听課。
當然，每人每日的一文錢是不能少的。
蒙洪掃視了一眼學堂里的孩子，他們年齡不同，身高不同，起點卻是一樣的。
潘山、潘峰和大滿、小滿的位置在最前排的中央，最靠近講台的位置。
這個位置是村長特意留給他們的。
蒙小華也坦然的接受了。
自己的弟弟做夫子，這麼一點福利待遇都沒有，她還造福村民做什麼？
學堂的牆壁上只有幾盞微弱的桐油燈，燈焰搖曳，顯得學堂里有些昏暗，
唯有在前方黑板的兩側，點了四根亮堂堂的蠟燭，將黑板附近的空間照得雪亮。
蒙洪從懷中掏出一個布包打開，取出幾只粉筆並排擺放在講台上，這才敲了一下坐上的一塊木頭。
頓時，原本還有些低微聲音的學堂一下子進入了寂靜。
學堂里的孩子們目光灼灼的盯著蒙洪，等著他的下一步動作。
學堂外的大人們，則一個個支起了耳朵，想要听到學堂里的聲音。
不怪他們如此好奇，听課，對他們來說，也是人生第一次。
四下安靜，蒙洪卻沒有說話，看著台下如饑似渴的目光，他也感覺心情激蕩。
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