待蒙小華離開，蒙洪才打開手里的書看起來。
這一細看，頓時就被書里的內容給驚住了。
心里升起無限感慨，果然不愧是神仙贈予的書籍，天人之作，其中將古往今來的諸多智慧和技術記載其中，簡直是集古人智慧之大成之作。
若是蒙小華知道蒙洪心里的想法，可能要忍不住笑出聲來。
《天工開物》，乃是明朝崇禎年間的發明家宋應星所著，是華國歷史上一部綜合性的科學技術著作。
其中按照"貴五谷而賤金玉"的原則分為上中下三卷，又細分為十八篇，記載了農業、手工業方面不同的生產技術門類。
各篇不僅詳細描述了從原料到成品的全部過程，更是輔以插圖說明，展現了華國17世紀以前在科學技術領域所取得的輝煌成就。
現在連明朝都沒有建立，蒙洪所拿到的《天工開物》比它應該出現的時間早了足足兩百多年，無怪蒙洪會被此書給震驚住。
而且，蒙洪讀書多年，看過的書雖然不少，但是為了科考，讀得更多的還是四書五經，何曾見過《天工開物》這般集古代技術之大成的書籍，感到震驚也完全在蒙小華的意料之中。
這本書上記載的內容，不僅有農業生產，還有建立各種工坊所需的技術在內。
可以說，有這樣一本書在手上，天下世家大族工坊在他們面前宛如透明一般，毫無秘密可言。
蒙小華明白這本書的價值，更加明白匹夫無罪、懷璧其罪的道理。
所以，她才會叮囑蒙洪將制糖和制鹽的技術謄抄出來，免得惹人矚目。
她相信，蒙洪也能明白其中的道理。
這一邊，蒙洪過了許久才從《天工開物》帶給他的震撼中回過神來，在書中找到制糖和制鹽的方法，就在堂屋的桌子上擺開紙筆認真謄抄起來。
蒙洪當然明白這麼一本書意味著什麼。
單單掌握其中一兩項技術或許還沒什麼，但如果被別人知道他們手中有一本集古人各項技術之大成的書籍，立馬就會給他們帶來災禍。
而且，還是殺人滅口的那種，甚至連整個村子都要受到連累。
即便是剛剛與他們達成合作的唐家，也會忍不住出手搶奪。
畢竟，如此能聚集海量財富的書籍，只有掌握在自己的手里才能覺得安心。
天底下有誰會嫌棄錢多呢？
……
另一邊，蒙小華在村長家找到了蔣洪瑞，剛剛說了她想在村里建立學堂的想法，蔣洪瑞就激動得坐不住了，從椅子上站起來問道︰"華兒，你說你想要在村里建學堂？"
蒙小華點點頭道︰"村長，以前村子里沒條件送孩子們上學，如今我弟弟搬到村里來，也想為村子盡一份力，按理說，他尚未取得秀才功名，沒有開館授徒的資格，但是，如果只是給孩子們啟蒙識字，還是足夠的，不知村長認為如何？"
蔣洪瑞連連點頭︰"好，當然是好事，咱們村子向來貧瘠，請不來夫子教學，村里人個個目不識丁，蒙洪願意給孩子們啟蒙識字，是一件大大的好事。"
蒙小華道︰"村長，建學堂的事我想還需要與村子里其他人一起商議。畢竟，就算我弟弟願意教學，也需要尋一處給孩子們容身的地方，村子里暫時沒有合適的地方，可能就要所有人出力了。"
"對，對，對，我現在就去叫人來商議。"
說著，蔣洪瑞就把家里的孫子喊了幾個過來，讓他們分頭去請村中的族老前來商議事情。
等待的時候，蒙小華悠然的坐著喝水，蔣洪瑞卻激動得坐不住，在屋子里轉來轉去。
實在是這件事讓他太激動了。
人人皆知萬般皆下品，唯有讀書高，可是，這書也不是那麼好讀得。
學堂一般都建立在鎮子上，極少有在村里開辦學堂的。
小石村地處荒僻，離最近的鎮子都有幾十里，加上小石村的村民貧困，根本就沒有能力將孩子送去鎮上讀書。
所以，村里一代代人都是在地里刨食，根本沒有幾個識字的。
就連老村長，也只是在年輕時上過幾年私塾。
老村長的兒孫們，能識字的都是他自己教的，所學有限。
當年潘家能夠讓潘仁和潘義去學堂讀幾年書，也是耗盡了家財，卻沒有讀出個名堂來。
所以，在听聞蒙洪願意給村里的孩子啟蒙識字的時候，蔣洪瑞才會如此激動。
村里人對送孩子讀書有一種執念，若有能力，誰不希望將孩子送到鎮上的學堂里去念書。
他們認為，只要能讀書，就能憑借讀書改變自身的命運。
就算只是啟蒙識字，這讀書和不讀書也有極大的差別。
沒看到潘仁讀了幾年書，就能在鎮上的酒樓里尋到活計，每月四百文的工錢，曾經羨煞了多少村里人。
這也是錢桂芬能在村里吹牛打屁的底氣。
如果家里的孩子能讀書識字，他們日後同樣能去鎮上或者縣城找到更好的工作，不用天天在地里刨食，靠老天爺賞飯吃。
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若是再有一兩個資質出眾的孩子，小石村就算舉全村全族之力，也要將其供養出來。
山窩窩里飛出了金鳳凰，那可是光宗耀祖，值得記入族譜的盛事。
很快，小石村能說得上話的幾個老人就被請到了村長家。
當他們听說蒙洪願意教孩子們啟蒙識字的時候，立即表現出了和蔣洪瑞一樣的激動。
這可是造福全村的好事啊。
誰都知道送孩子讀書耗費巨大，除了給夫子的束修，還要準備孩子在學堂里的生活所需。
不過，蒙小華也說出了她的想法。
除了村里必需自行蓋一間教室供孩子們容身讀書外，考慮到許多孩子白天要幫家里干活。所以，學堂每日只在日後授課一個時辰，只要願意學的，就可以去。
而且，是大人孩子皆可去學。
當然，這被蒙小華稱之為"夜校"的學堂中，蒙洪給孩子們啟蒙識字也不白教，凡來學堂听課的孩子，每天需給一文錢的茶水費。
只要給一文錢，就不再收取另外的錢。
對于這點，老村長和族老們都沒有意見，甚至覺得蒙家人非常仁義。
道不輕傳，天底下沒有免費的午餐，想要學本事就要付出代價。
何況，這代價是如此的低廉。
相比起在鎮上的學堂每季度一兩銀子的束修，每日一文錢的茶水錢，和不掏錢沒什麼兩樣。
再則，孩子們就在村子里上學，一溜煙兒的工夫就能回家，根本無需花費生活所需，又將讀書的成本減少了。
最後，學堂在夜間授課，也不影響大孩子幫家里做事，一舉兩得。
所以，簡單的交談下來，一群老人們就拍了板，立即召集村民建學堂。
早一日將學堂建起來，就早一日讓孩子們上學！
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