燕京大學，西校門。
季羨霖一身布衣布服布帽，雙手放在背後，靜靜地站在石獅子的面前，耐心等待。
不一會兒，一輛紅旗小轎車開來。
從里面走出一個光著頭佝僂著背的老人，雖然年邁，但眼楮炯炯有神，如鋼錐般尖銳，嘴唇緊抿著，微微上翹，看上去十分倔強。
“羨霖兄。”
“梁公，可算把你盼到了。”
季羨霖笑著迎了上去，和梁簌溟握手。
這份尊重，不僅僅是作為副校長，對跟燕大有淵源的大師該有的尊重，也是出于個人對梁簌溟的敬意，這是他平生最敬重的人之一。
五四浪潮之下，梁簌溟講論中西文化，開創“新儒學”，被稱作是“最後一個儒者”。
民族危亡之際，發起民zhu同盟，支持抗戰，曾說“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志”。
這一輩子，主要追求兩個問題。
一是人生問題，人活著為了什麼？
二是華夏問題，華夏究竟該何處去？該如何崛起？
“一直公務纏身，現在才抽的空。”
梁簌溟抱以歉意，跟著他步入燕園。
“梁公應該很多年沒來過燕大了吧？”
季羨霖一邊走，一邊給他介紹。
“是啊，依稀記得我是在1917年就職燕大的老師。”梁簌溟回憶道。“當年，還是蔡元 蔡公任校長，他邀請我來教天竺哲學。”
“那豈不是跟我所教的有異曲同工之妙？”
季羨霖大為意外。
“別提了，我哪里懂得什麼天竺哲學，天竺宗教那麼多，我只是勉勉強強領會一點佛家思想而已，當時就跟蔡公推辭，‘要我教，我是沒得教呀‘，沒想到蔡公說，天竺哲學又有哪一個人真懂呢，尋不到人，只能請你來。”
梁簌溟哭笑不得道︰“我就這麼趕鴨子上架，在燕大教起了哲學，講起了佛學。”
“謙虛了，如果說梁公不懂佛，恐怕沒幾個人敢說自己懂了。”季羨霖擺了擺手。
“羨霖兄，你就比我高明。”
梁簌溟笑道︰“所以由�担B陶飧觶 潘閌欽嬲 牡虜排湮弧！ br />
兩人在最前頭走著，忽然間，就見小樹林里，一個學生站在一塊石頭上，捧著雜志，激情洋溢地朗誦︰“我有這麼一個華夏夢！”
“………”
夢想有一天，華夏將會重新屹立于世界強國之林，讓復興之聲從長江黃河的波濤上響起！讓復興之聲從華北華南的沃土上響起！讓復興之聲在北疆的戈壁草原上響起！讓復興之聲在東北西南的崇山峻嶺中響起！讓復興之聲在海峽兩岸每一座橋、每一片山坡上響起。”
十幾個學生聚在一起，仰頭看著那個朗誦的同學，眼眶里，含著盈盈淚花。
本來《我有一個華夏夢》的感染力就夠強了，偏偏方言不講文德，把《我們憑什麼民族自信》、《這盛世，如您所願》等融合到一塊，感染力哪是提升一個檔次，簡直是一個維度！
但凡是熱血仍在、志在報國的華夏人，都必然為之動容，因為它道出了所有人的心聲。
梁簌溟停下腳步，靜靜地听完︰
“這是誰寫的文章？！”
季羨霖也同樣好奇，慈祥地招了招手，把學生們喊了過來，問了幾句，很快得到答案︰
“是方言老師的演講。”
“方言，這個名字我有耳聞。”
“就是寫出《大秦之裂變》、《暗戰》、《牧馬人》的大作家！”燕大學生們推崇備至。
“能給我看看嗎？”
梁簌溟眼里閃著精光。
“當然，您盡管拿去。”
學生們竟然買一送一，還奉上了刊登著方言演講內容的《燕京大學日刊》。
一看到燕大校報，季羨霖一驚，再听到是燕大的校報率先報道這一演講，更為吃驚。
“哈哈，羨霖兄。”
梁簌溟老頑童似的調侃了一聲。
季羨霖默不作聲，專注著看著校報。
梁簌溟也收斂笑意，認真地翻看。
良久，季羨霖嘆息一聲，把雜志還回去，忍不住問了幾個燕大學生，看後作何感想？
“方老師說得太好了！我輩當竭盡全力，奮斗向上，為實現華夏的偉大復興而讀書！”
學生們一個個，慷慨激昂。
望著他們遠去的背影，梁簌溟才突然張口說話︰“茅公收了一個好弟子啊。”
………………
《華夏青年》不只在校園里暢銷，也因為《人生的路呵，為什麼越走越窄》，早已全國皆知。
何況這一期的雜志，是人生大討論的收官之作，銷量和關注度都上升到一個新的台階。
很快地，方言慷慨激昂的演講，席卷全國，從北到南，從西到東，無不轟動。
尤其在文藝界引發的地震最快，也最猛烈！
陝北，《延河》編輯部。
陸遙已經數不清是第幾次翻開《大秦之裂變》，每翻一次，心里的斗志就更上一層。
本以為借著人生大討論的熱度，讓這個以“人生”為題材的《高加林的故事》，一炮而紅，追趕方言，結果沒想到他來了個更大的。
這下，他們倆的差距又被拉開了！
正當他胡思亂想時，胡采帶來了最新一期的《華夏青年》，整個編輯部競相傳閱。
尤其是方言的演講，引爆全場。
“岩子，沒想到你竟然是這種人。”
陸遙默默讀完，心里越發期待著方言能早點來陝北，當面和自己聊一聊這個華夏夢。
岩子你快來！我是一分鐘也等不下去！
…………
武康路113號，小洋樓里。
“琳琳，你不在編輯部，怎麼回來了？”
李堯堂听到動靜，放下手中的筆。
“爸爸，您那半個學生又出了好東西，我專程給您送過來。”李小琳遞上《華夏青年》。
“你說的是小方吧？”
李堯堂好奇道︰“他才寫了《大秦之裂變》，讓整個上海灘鬧出那麼大的動靜，報紙成天圍繞著這個‘改革’，爭論不休，這邊還沒消停呢，他那邊又折騰出什麼東西？”
“您看了就知道，絕對不丟您這半個老師的臉。”李小琳神神秘秘地笑道。
半個小時過去，李堯堂盯著眼前的《華夏青年》，默默地合上︰“你肖叔叔什麼意思？”
“我們準備在《收獲》上，對小方的講話內容做點評，最好啊，能跟《大秦之裂變》結合起來，特別是提到的‘文化自信’、‘華夏復興’，這可是值得討論的話題。”
李小琳語氣里透著興奮。
李堯堂沉吟道︰“我也寫一篇評論吧。”
“您終于要動筆了？！”
李小琳驚訝不已，《大秦之裂變》在滬市，乃至華東，掀起了巨大的波瀾，從文藝界，到理論界，簡直吵翻了天。
然而，就算這樣，李堯堂也沒有下場。
“總該讓人把心里的話說出來，我一出聲，別人就不敢講了，那還叫‘討論’嗎？”
李堯堂眼神飄忽，喃喃自語著︰“復興啊，華夏復興……”
………
燕京，某處。
一間辦公室的桌上，擺著金鏞的武俠，以及《人民文學》兩期的樣書，每一本都插著書簽，一翻開，內容就是《大秦之裂變》。
但此時，老人正在看《華夏青年》。
“這些都是茅公的那個學生寫的？”
“是的，叫方言。”
胡木橋說︰“上回您說，巴適得很！”
老人笑道︰“這個小方，年紀不大，筆桿子倒蠻厲害嘛，就是不知道橋牌打得厲不厲害，有機會請他到養蜂夾道，我要見見他。”
胡木橋提醒了一句，現在恐怕不行，沈雁𠲍� ≡海 窖隕砦 蘢櫻 諞皆豪 展恕 br />
“茅公的病，好些了嗎？”
“咳咳！”
“咳咳咳！”
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“爸爸。”
沈霜放下《華夏青年》，停下念方言的演講內容，一邊拍他的背，一邊感慨道︰
“想不到岩子不聲不響又干了件大事。”
“他啊，總會給你整出點不一樣的驚喜。”
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得益于《華夏青年》的全國發行，方言之名迅速傳遍全國，甚至超過了“潘曉”的兩個當事人，就像白若雪說的，潘曉是假的，但方言卻是真的，立刻成為全國的風雲人物。
頂流中的頂流！
這篇演講的內容太熱血、太煽情，就算只看一遍，只听幾句，都能給人留下深刻印象。
對于廣大的人民群眾而言，他們也許不懂《大秦之裂變》的“以古喻今”，但華夏復興的夢想，他們是有的，天下興亡，匹夫有責。
畢竟，沒有大國崛起，哪有小民尊嚴。
方言的一席話，讓《大秦之裂變》的輿論形勢一邊倒，連帶著支持改革的聲音，也佔據上風。
“爸爸，我給您繼續……爸爸！”
“大夫！大夫！”
沈霜注意到沈雁块`刺 歡裕 笊 暗饋 br />
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