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終于等到了經典導讀課，大樹看李介賓的眼神有點幽怨，剛剛王映驕直接走到他面前，友好的請跟他換個位子，他抱著桌子堅決不同意，誓死𥕜衛他跟阿賓的兄弟情義！但是隨後王映驕就對李介賓說那帥哥你跟我坐唄。
然後李介賓真的就跟著她跑了！
果然是見色忘友呀！這下子誰來掩護他上分？
上課了，王老頭拿著一沓子作業走上了講台，然後開始說︰“這次的作業超出了我的預料之外，同學們寫的都很好，其實，初學中醫重要的是去了解中醫的發展歷史，而在這個過程中，各朝各代有影響力的醫家的生平及學術思想，是一個很好的突破口。”
“中醫不是一成不變的，千年來是不斷發展，不斷變化的，各種學派眾星璀璨。到了近代，還有張錫純這樣的中西醫匯通大家，阿司匹林石膏湯听說過嗎？就是張錫純嘗試藥性後獨創的。你們能說這不是中醫嗎？”
說到這里，他似乎是想起了熬夜挑燈夜戰的老唐，會心一笑。
“這里尤其有幾份寫的特別好的，今天我們這節課，就重點來講一講這幾份作業，有請這幾位同學上來給大家講講，第一個徐茂樹！他寫的張仲景尤其樸實，沒有那位偉人生來偉大，必然是經歷了挫折磨難......”
下面有幾個同學已經開啟了帝王引擎，都是找了阿賓當“槍手”的。
尤其是大樹，兩眼一黑，差點暈過去，連忙習慣性向身旁的阿賓求助，一看空空的座位，突然想起自己兄弟已經被女人拐跑了，回頭看到坐在後排的李介賓對他不懷好意（不好意思）的笑笑，隨後跟那個女人耳鬢廝磨竊竊私語去了。
靠！李介賓你不是個東西，這不坑爹嘛！我給你帶過飯，我為你流過汗，你就是這麼對待我的嘛？
“徐茂樹同學。”
“啊，在！”
“請上台來！張仲景是一代醫聖，他的《傷寒論》是方書之祖，你能在大一就對其有如此了解，更是能將他的經方講的頭頭是道，真的是了不起，來給大家講一講吧。”
“講一個！講一個！”
大樹欲哭無淚，只得站起來，求救式的說︰“老師，我太緊張了...…要不...…要不先讓其他同學講講，給我個組織語言的機會。”
靠！薛莉已經開始暗自罵人了，大樹你不是人！
王老頭哪能不懂呀，他就是故意的，隨即視線掃過全班，把幾個學生的反應盡收眼底。
“那好吧，你先好好準備準備，那誰先講呢？”
薛莉王洪心中大喊，直接讓李介賓上呀！
“王老師，讓我先講講吧。”
一個女生聲音傳來，讓很多人松了一口氣，隨即去看，原來是哪個經常旁听的女生，天呀，李介賓怎麼跟她坐一起？哇塞，這不是照片上哪個嗎？
頓時，無數蕩氣回腸的小故事編纂成形，這不比寫中醫作業驚險刺激？
薛莉看著二人，酸酸滴罵一句，狗男女，難怪答應的那麼爽快，肯定是幫人寫作業去了。
王老頭似乎是認識王映驕的，從作業里抽出她的作業，點了點頭，“好的，那你就講講張景岳吧，張景岳也是個傳奇人物，著作極其豐厚，對于陰陽之理研究極深，可以說是明清時代的代表醫家之一，對後世影響很大。”
隨後王映驕起身走上講台，拿起那份作業，往台下看了李介賓幾眼，開始講述道︰“張景岳，本名介賓，號景岳，別號通一子，善用熟地，所以人稱張熟地，浙江紹興人，溫補學派的創始者，時人稱他為’仲景以後，千古一人’......”
大家听著感覺怎麼那麼耳熟，紛紛回頭看向李介賓，好家伙，當槍手是吧。
李介賓聳了聳肩，表示雨吾無瓜。
雖然確實是指點了一下，但是這小妮子很要強，大部分內容都是靠自己寫的，學西醫能做到這一點，有點破格了。
“張景岳出身軍伍世家，幼時游學，壯年從軍，中年後才開始行醫......”
台下的同學開始听著，好家伙，原來是半道出家學醫的呀，這就能成為一代宗師？我上我也行！
“他早年是個道學家，博覽群書，思想多受其影響，通曉易理、天文、道學、音律、兵法之學，對醫學領悟尤多......”
額，這家伙還是有點厲害的，感受到身邊同學態度的變化，李介賓感慨︰古人的智慧呀，現代人難以理解，畢竟當時子承父業，沒有就業壓力，也不用考公考研，大部分願意學習的，都是學自己想學的知識。
“他初學醫時，推崇金元四大家之一的朱丹溪，朱丹溪、劉河間一脈相承，認為‘六氣皆從火化’、‘陽常有余，陰常不足’，多為火熱陰虛生病，後來發現當時醫家盲目學習朱氏之法，攻伐寒涼，不管虛實，濫用寒涼藥.....所以張景岳提出‘陽非有余’及‘真陰不足’、‘人體虛多實少’等理論，抨擊當時醫生，並且主張補益真陰元陽，慎用寒涼和攻伐方藥，為此苦學《內經》並且花費30年編纂經典成書為《類經》《類經圖翼》《類經附翼》《景岳全書》.......”
說到了這里，班里同學都已經開始震驚了，朱丹溪劉河間是金元四大家呀！在中醫學界也五絕的水平，怎麼听起來一下子變成反派了？
有幾個寫的是朱丹溪、劉河間的已經有點想拍案而起了——這小妞拉踩人是吧？什麼意思？
王老頭點點頭予以肯定，下面的學生剛剛初學，還存在盲目崇拜古人的地步，而映驕已經可以對其學術思想進行點評批駁了。
隨後又看了看下面一臉淡定的李介賓，這小子還真是…這怎麼評價呢？
王映驕頓了頓繼續說︰“張景岳苦心孤詣編纂出《古方八陣》，分為補、和、攻、散、寒、熱、固、因八陣，將醫理以兵法闡述，以為可以囊括萬千，各種疾病都可以從中找到治法方藥，到了57歲之後才開始行醫，才發現很多理論看似完美，但臨床上卻並非如此，于是又重新化裁新方，編纂出《新方八陣》，其特點精專簡練，活用古方，長于溫補，終成一家之言。”
方才激動的同學听完開始有點明白過來了，原來…這些醫家也是凡人，他們也有犯錯的時候，沒有誰生來就是醫學大家，都是一步步成長來的。
而他們也大可不必一味仰望，因為他們有更好的學習條件，千年的寶庫任其發掘。
“以六味地黃丸化裁為例，六味地黃丸本為補肝滋腎養陰之通劑，景岳以此為基礎，舉一反三，衍化出5首類方。
大補元煎即六味地黃丸中增入人參、當歸，即變滋陰養腎之方為大補氣血之劑；
左歸飲即六味地黃丸加枸杞、甘草，改治腎陰不足，腰酸遺泄，舌紅脈細；
右歸飲即六味地黃丸加杜仲、附子、肉桂、枸杞，用治腎陽不足，命門火衰，氣怯神疲，肢冷脈細；
左歸丸即六味地黃丸加菟絲子、牛膝、龜板膠等而成滋補腎陰，填精益髓之劑；
右歸丸即六味地黃丸加附子、肉桂、當歸等而成溫補腎陽，用治命門火衰之方。”
“衍化新方均不離治腎培元之宗旨，以此為基礎，或兼以溫補氣血，或兼以培補腎陽，或兼以滋腎養陰，或兼以填精補血。
由此可見，張景岳對六味地黃丸的加減化裁，臨證應用已達到運用自如之境地。
至于對其它古方的變通應用，借此六味地黃丸一例，已可“管中窺豹，略見一斑”了。”
到了這里，其實下面的同學都已經跟不上了，但是很多都有種沖動，趕緊沖進圖書館，重新認真寫一次。
尤其是薛莉幾個，惡狠狠看了眼李介賓，都怪這小子！亂我道心。李介賓無辜聳肩，怪我嘍，不是你們求我的嘛。
“到了晚年，張景岳更是根據臨床經驗寫得《質疑錄》針對早期發表的論述有所修正和補充......”
王老頭心里在想，這個思想高度足夠給學術會議上發言了，給這一群大一學生有點浪費了。
但是看了看下面一群熱情高漲的學生，馬上又打消了這個念頭，未來還是要看他們的。
這個班是他帶的最不同凡響的班。
這個李介賓，真了不起呀！
“清道光年間，章楠在《醫門棒喝》中描述，論《景岳全書》雲︰‘或曰︰嘗見誦景岳者，其門如市’，自順治中葉至1828年的近200年間，張景岳的著作是醫生的必讀經典，堪稱一代宗師。”
同學們沉浸在了王映驕的講述中，直到王映驕講完走下了講台，才爆發出熱烈的掌聲。
沒想到一個“不起眼”的醫家居然有如此大的貢獻及地位，也沒想到會有學生講的那麼好，感覺到中醫的博大精深，這千百年里，涌現的醫家，絕對不是只有張仲景一人而已，這極大的激起了同學們的好奇心，所有的同學已經覺得自己的作業寫的不夠用心了，明明可以更好的。
盡管已經看過王映驕的作業，即使對張景岳也是很了解，但是王老頭還是被她的表現驚艷到了，直到掌聲停下才慢慢反應過來。
“阿驕...王同學講的很好，太精彩了，中醫在不同朝代的風格不同，而明清醫家重視溫補，可以說是張景岳一人引領了時代，即使到現在依舊影響著我們，更難得的是張景岳中年才開始行醫，剛開始多有稚嫩之處，但後來又不斷糾正，進步。這是我們更應該學習的地方。”
“下一個同學誰來講呢？”
下面再次寂靜下來，人都是想有準備的，有王映驕珠玉在前，誰還敢獻丑？
大樹吶喊道，老師，這邊有個手撕老唐的李介賓，你就不想著為自己同事報仇嗎？
王老師似乎听到了大樹的心聲，目光已經看向了李介賓，這時候有一個帶著口音的聲音響起來了。
“老師，我能不能講一個日本醫家？”一個陌生的女生在角落里舉手問道。
這個女生齊耳短發，穿著一身不知道哪里的校服，都已經快入冬了，穿著長筒襪，棕皮鞋。
不認識呀，我們班里什麼時候多出來了個妞？眾人疑惑道。