諸天從四合院啟航

第1911章 照顧

類別︰玄幻魔法 作者︰神經第三刀 本章︰第1911章 照顧

    王剛知道大老湯擔憂的是什麼,校園霸凌這種事,其實什麼時候都有,就是嚴重程度不同而已。

    不過王剛也有自己的考量,他實在不想與小屁孩一起讀一年級,哪怕就是跳級到三年級,對王剛而言也只是暫時的。

    按照王剛的謀劃,他需要在四年以內,讀完小學初中高中,然後拿到特殊推薦進入大學。

    因為再過四年,高考就要暫停,那時想上大學,除非獲得推薦。

    除非是特殊人才,才能獲得讀大學機會,並且學習模式偏重實踐,需要半工半讀。

    所以王剛才要表現自己,四年內結束小學,初中和高中所有課程。

    至于同學霸凌,王剛根本不在乎,以他的能力,不去霸凌別人就不錯了,誰想霸凌他,那就是老壽星吃砒霜。

    大老湯作為父親,其實不讓王剛跳級,本質上也是一種關心,所以王剛並不怪他。

    “爸,我想跳級,我想學習更多更新的知識,現在一年級的知識,已經無法滿足我。”王剛非常認真的對大老湯說道。

    “幼民,你還小,學習的機會以後有很多,沒必要急于一時。”大老湯語重心長道。

    “要不然還是讓幼民試試吧。”湯婆子勸道“我今天听校長的意思,是想重點培養幼民,或許這是個好機會。”

    大老湯有些猶豫,他不是不通情理之人,要不然他也不可能當上領導。

    湯婆子又說道“我們可以讓校長想辦法,讓兩兄弟在一個班級,這樣彼此也有個照應。”

    湯為民一听立刻不干了。

    “媽,我才不想照顧幼民。”

    大老湯和湯婆子雙雙黑臉!

    “混賬東西,你是老大,有義務照顧弟弟。”大老湯一巴掌拍在大兒子的背上。

    湯為民很是委屈,敢怒不敢言,王剛卻很高興。

    “爸,你同意我跳級了!”

    大老湯語重心長道“你既然想跳級,那就跳吧!不過我把丑話說在前頭,你要是不適應,就給我乖乖讀一年級去。”

    王剛立刻表示道“爸,我一定能適應的。”

    大老湯看到兒子臉上發自內心的笑容,不由微微一嘆。

    他總覺得兒子這兩天有些古怪,好像心事重重的,也不知在煩惱什麼?

    第二天,大老湯特意請半天假,陪王剛去學校,與校長溝通許久。

    校長對于王剛的教育頗為重視,甚至準備親自教授三年級數學課。

    大老湯看校長的態度如此熱忱,也放心不少。

    校長也答應把王剛插到湯為民的班級里,讓兩兄弟有個照應。

    “正巧今天還有一位插班生,讓湯幼民一起過去吧!”

    校長讓老師把一位小女孩請過來,正是王剛昨天見過的何家麗。

    “吳老師,一會你帶何家麗和湯幼民一起去班級。”校長特意吩咐道“湯幼民年紀小,安排他坐第一排,離老師最近的位置,你平常多照看一下。”

    “好的,校長。”吳老師回道。

    大老湯這下徹底放心,臨走時看了何家麗一眼。

    何家麗此時正好奇的盯著王剛,可能覺得奇怪,為什麼這麼小的孩子,會和她同班。

    吳老師牽著王剛的手,帶著何家麗直接來到三年級一班。

    同學們看到老師過來,原本吵鬧的環境立刻一收。

    吳老師站到講台上,介紹道“同學們,今天我們班新加入兩位同學,大家鼓掌歡迎。”

    班級里響起稀稀拉拉的鼓掌聲,大多數人的注意力都集中在王剛身上,湯為民更是直接低下頭,做起縮頭烏龜。

    王剛站在何家麗身邊,足足矮一個頭,想不吸引人關注都不行。

    吳老師笑著說道“兩位新同學,你們各自介紹一下自己,由女同學開始吧!”

    何家麗懵懵懂懂道“老師,怎麼介紹呀!”

    吳老師耐心道“就是向大家說一下自己名字,來自哪里,有什麼特長!”

    何家麗木然的點點頭,然後面對大家,說道“我叫何家麗,來自揚州,特長是打拳。”

    “打拳?”吳老師詫異道。

    何家麗直接把書包放下,然後當著全班級的人,打了一套拳法,把老師都看懵了。

    王剛朝旁邊走了兩步,與何家麗保持一定距離,防止被她拳法波及。

    何家麗明顯練過,拳法一板一眼,打的還挺漂亮,可在王剛看來,也就是花拳繡腿。

    不過何家麗打這麼一套拳,倒是吸引了全班關注,好多人更是笑出聲來,原本縮著頭的湯為民都抬起頭。

    何家麗拳打到一半,就被吳老師阻止。

    “好了,大家已經知道你的特長,快停下來吧。”吳老師感覺有些心累。

    何家麗听話的收起拳法。

    吳老師又對王剛說道“湯幼民,輪到你介紹自己了。”

    王剛走到中間,大聲說道“大家好,我叫湯幼民,很高興能成為你們的同學,接下來一年里,請各位多多關照。”

    湯幼民這個名字很快引起一些人的關注。

    “湯為民,湯幼民,名字好像呀?不會是兄弟吧?”

    湯為民脖子一縮,趕緊低下頭。

    吳老師笑呵呵的說道“湯幼民同學是今天從一年級升上來的,他的年紀比你們都要小,我希望各位同學以後能多照顧他。”

    底下的同學開始竊竊私語起來,班級一時間有些熱鬧。

    “大家靜一靜。”吳老師咳嗽一聲,全班又安靜下來。

    “楊小洋同學,你坐到第三排去,湯幼民同學坐過來。”吳老師開始安排座位。?

    “何家麗同學,你坐到最後一排,湯為民同學後面。”

    因為王剛個子最矮,自然安排在第一排,靠講台最近的位置。

    何家麗因為女孩發育早,個子較高,被安排在最後一排。

    吳老師又把其他人的位置調換一下,免得讓其他同學以為王剛搞特殊,也算是煞費苦心。

    座位安排好後,吳老師才正式上課,然後她就體會到教授一個天才的快樂與痛苦。

    王剛上課很積極,老師每次提問必舉手,一心表現自己。

    剛開始吳老師還挺高興,但當王剛指正她一個語法上的錯誤後,吳老師臉上笑容消失了!

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