斯通導師看著江哲，眼神中充滿了迷茫與挫敗，以及更多的好奇。
他二十年的教學信念...
在這一天，被一個來自東方的魔法老師用最離經叛道的方式，撕開了一道巨大的口子。
江哲的物理魔法，再次用這種既講科學又不忘耍帥的方式，證明了自己的價值。
飛行概念的傳統的壁壘被鑿開了一角，而御帚飛行的帥氣身影，也無疑將在許多年輕巫師心中，種下了一顆魔法或許還有另一種可能的種子。
他深吸一口氣，仿佛下定了某種決心，步履有些沉重地走到江哲面前。
周圍的喧鬧瞬間安靜下來，所有人都好奇地看著這位古板的導師會作何反應。
“江…江哲導師。”斯通的聲音有些干澀，但眼神卻異常認真，“我為我之前的無禮向你道歉。”
“你的方法…雖然與我畢生所學相悖，但…但它確實有效。”
他抬起頭，目光灼灼地看著江哲︰
“能否…能否請你再詳細講講，那個扳機、船舵、弩炮臨界點的具體感知與控制方法？我…我想學。”
這一幕，讓所有圍觀者都感到意外。
斯通導師，這位以嚴格和古板著稱的飛行大師，竟然在向一個新導師低頭請教！
雷烈在不遠處冷哼一聲，低語一句︰
“嘩眾取寵的技巧罷了，真正的戰場，靠的還是絕對的實力和正統的魔法底蘊！”
他雖然震驚于江哲教學法的效果，但內心深處依然排斥這種離經叛道的方式。
在別人的地盤，尊重別人的行為規範，這才是首選！
而不是我行我素，各種嘻嘻哈哈！
甦成和汪洋則是相視一笑，眼中充滿了贊賞。
甦成思索著說︰“能打破成見，不恥下問，這位斯通導師倒也是個實在人。”
“江哲又撬動了一塊頑石啊。”
汪洋點頭︰“他的這套方法，本質上是在降低學作業門檻，將個人悟性轉化為可傳授的技術，意義重大。”
魏必匯和衛盛也湊在一起低聲討論。
魏必匯感嘆︰“若是弓箭手們都能用這種方法快速掌握某種技巧……”
衛盛接過話語︰“或者煉金術與魔藥的某些環節也能如此量化，江哲的思路，確實開闊；換我來，我就教不會了。”
地下戰略部內。
吳鳴局長撫掌大笑︰“好！太好了！看到了嗎？這就是科學思維的力量，哪怕是17世紀版本的科學，也能帶來變革！”
“這位斯通導師是個人才，懂得變通。”錢中書中校和周倉參謀也連連點頭，飛快記錄著這一異界教學法成功案例。
高明中校依舊板著臉，但眼神閃爍，似乎也在重新評估江哲這種非傳統能力的戰略價值。
現實廠房內的特工們更是興奮。
“簡直了，斯通老師被策反了？”
“不對，是被折服了！”
“江哲大佬牛逼！用科學吊打魔法！”
“我突然覺得我上我也行！”
“不，你那是錯覺！”
面對斯通真誠甚至帶著點懇切味道的請教，江哲倒是有點不好意思再毒舌了。
他這人吃軟不吃硬。
“好說好說，斯通導師，交流，互相學習嘛。”
他拍了拍斯通的肩膀，這次對方沒有躲閃。
江哲索性就地開起了小講堂，更加詳細地闡述他的魔法機關論，用更多17世紀常見的機械、工具作為比喻，將魔力頻率比作鐘表齒輪的咬合節奏，將強度控制比作調節風車葉片的受風角度，將符文聯動比作復雜的鎖具內部簧騙的組合。
斯通導師听得如痴如醉，時而恍然大悟，時而皺眉思索，像個最認真的學生，不時提出自己的疑問。
他發現，一旦接受了江哲這套歪理，很多過去教學中學生遇到的難題，似乎真的能找到更清晰的解釋路徑。
就在江哲耐心講解，感覺自己仿佛成了異界技術推廣員時。
一連串熟悉的彈框浮現面前。
【您成功以獨創理論折服本位面資深教育者，並有效提升其教學認知，間接傳播了“規律化學操作法”理念。】
【獎勵發放︰特殊技能——‘御帚飛行’（異界限定版）】
【描述︰深度理解並掌握了本世界飛行掃帚的核心運作規律，可無視傳統魔力共鳴要求，僅憑精確的魔力操控與物理感知，實現極其穩定、高效且姿勢任意的掃帚飛行。】
【注︰此技能與宿主綁定的掃帚親和度已達MAX。】
【狀態︰已掌握（當前世界生效）。】
【異界之旅結束後，此技能將轉化為通用型‘基礎御物飛行’能力（效果削弱版）。】
江哲先是一喜︰
“喲呵？還真給飛行技能了？”
“難不成我以後可以御劍...”
但當他仔細看完描述，特別是最後一句異界之旅結束後…轉化為通用型【基礎御物飛行】能力（效果削弱版）時...
他臉上的笑容瞬間僵住，然後變成了肉眼可見的懊悔！
“御…御帚飛行？”他心里哀嚎，“為什麼是帚啊！
你坑我啊！
要是剛才我演示的是御劍飛行，哪怕是把木頭片子，現在是不是就能拿到【御劍飛行】的技能了？
到時候回了老家，腳踏飛劍，遨游都市，那逼格不比騎個掃帚高到不知道哪里去了？
失策啊！大大的失策！！”
他仿佛已經看到未來自己回到現實，別人御劍乘風，他…御拖把或者御鍵盤，甚至御人飛的尷尬場景，頓時感覺痛失一個億。
江哲這邊的內心戲無人得知。
斯通導師在消化了江哲的講解後，仿佛打開了一扇新世界的大門，整個人都煥發出新的光彩。
他鄭重地向江哲道謝，然後目光堅定地看向那些還在苦苦嘗試的傳統班學生。
...
下午，斯通導師負責的另一個一年級班級的飛行課上。
他站在學生面前，深吸一口氣，摒棄了沿用二十年的開場白，而是用上了剛從江哲那里學來略顯生澀但足夠清晰的機關術比喻。
“同學們，忘記所謂的感受掃帚情緒！”
“今天，我們把它當成一台精密的魔法機械！”
“看這里，這是它的動力核心，你們的魔力就是驅動它的水流，要平穩、持續！”
“這里是平衡舵，像控制你們玩過的小木船……”
“注意魔力輸入的力道，就像拉弓，太輕箭不出，太重弦易斷……”
他努力將江哲的理論融入自己的理解，用更貼近普通小巫師認知的方式講解。
奇跡發生了！
那些原本按照傳統方法練習半天，掃帚都愛答不理的學生，在斯通導師這種量化、步驟化的指導下，竟然紛紛找到了感覺！
一把把掃帚接二連三地、雖然笨拙但確實地離開了地面！
成功的驚呼聲此起彼伏，整個飛行草坪的學習效率肉眼可見地提升了數倍！
原先笨拙的學生們紛紛找回了自信。
“哈哈，你的學費沒白交，我學會了，我學會了！”
“我原來有飛行天賦，我不是廢物，我再也不是廢物了，嗚嗚嗚！”
“是誰，是誰讓斯通老師改變這麼大的？”
直到人群中有人小聲說出那名字。
學生們先是一愣，而後恍然大悟與羨慕。
若是他的話...
也不是不可以，畢竟那家伙的學生一天升煉體1階。
雖然不知道煉體1階是什麼水平，但肯定不會弱！
“這…這！！！”
斯通導師看著眼前這前所未有的景象，激動得渾身顫抖，比他自己第一次成功飛行時還要興奮。
“原來…原來真的有規律！”
“魔法不是完全不可捉摸的！它是有內在邏輯的！江哲導師…他的思維…太…太…”
他找不到合適的詞語來形容內心的震撼。
這一刻，他才真正意識到，江哲帶來的不僅僅是一種新的飛行技巧，更是一種顛覆魔法世界的全新維度！
這種思維的沖擊力，遠比任何單個魔法咒語都要強大得多！
他沒有注意到，在遠處一棵大樹的枝干上，貓頭鷹奧維正靜靜地站在那里，銳利的目光將草坪上發生的一切盡收眼底。