“今天，我們來講一講，世界古代史中的亞歐大陸，中世紀文明。”歷史老師姓鄭，名叫鄭樹青，他年紀輕輕，個頭高高，香腸嘴，小眼楮，還戴著一副眼鏡，身體胖胖的。講起課來，鄭樹青的聲音，卻鏗鏘有力，他甚至都不拿課本與講義。
那些地球上的歷史事件，像是都刻在了腦子里一樣，任憑他信手拈來。鄭樹青握著粉筆，在黑板上，寫下歷史事件中的，關鍵詞匯，以及時間節點。
“國增，鄭和當年下西洋，說明了什麼？”鄭樹青看了看劉國增，提問道。
國增站了起來︰“鄭和下西洋，足以表明，早在明朝，我們國家，就具備了航海的技術和能力，我們國家在經濟，技術，以及對外貿易中，處于世界先進水平。”
“嗯。”鄭樹青點了點頭︰“好，坐下。”
國增坐下，鄭樹青對著眾人道︰“你看，我們老鄭家的人，早在明朝的時候，就能出國旅游，考察世界了。我們老鄭家，就是出能人啊。”
學生們都哈哈大笑，路昔非笑著，小聲道︰“但是，鄭和，是個宦官啊。”
“沒錯。”鄭樹青看了看路昔非︰“明朝萬歷年間的馮保，可是有名的宦官，是明朝中後期，位高權重的大宦官。馮保這個人，可是個人物，掌管著東廠和多個核心部門，跟張居正推行新政，輔佐過穆宗和神宗兩位皇帝。路昔非，你對宦官，有什麼偏見嗎？”
“沒，沒。”路昔非不好意思的，站了起來。
鄭樹青點了點頭︰“既然站起來了，也別白站起來。再問你一個問題，既然明朝，我們在航海技術上，國家經濟上，都處于世界領先的水平，可後來，為什麼我們，在古代世界貿易史中，漸漸的落後了呢？”
“閉關鎖國。”路昔非道︰“我們雖然有希望，能成為像英國，荷蘭一樣的海上霸主國家，但是明朝時候，我們漸漸的關閉國門，不再與外界通商了。”
“嗯。”鄭樹青點了點頭，示意讓路昔非坐下，接著，鄭樹青握著粉筆，在黑板上寫下幾個大字︰主動放棄。
“公元500年到1500年，是亞歐大陸，中世紀文明的時期。這個時期，整個世界嘛，其實已經連接成了，一個整體，就像是咱們現在說的，地球村。你像是經濟，文化，以及貿易，還有宗教信仰等等，都在催生著各個國的文明，相互交融。”鄭樹青一口氣說完，接著道︰
“尤其是到了元朝，那時候的咱們，在成吉思汗，忽必烈的鐵騎下，蒙古人統治中國的時期，元朝時，咱們國家的版圖，那是最大的，大到什麼程度？”鄭樹青瞪著眼楮，望向大家︰“元朝的版圖，擴張到了亞洲大部分地區，還有東歐部分地區，所以元朝時候，亞洲和歐洲，各國的文明交融非常多。而且忽必烈這個人吧，還挺喜歡跟外國人玩的，意大利的旅行家，馬可波羅，你們都听過吧，那可是忽必烈的好朋友，人家倆人，好哥們。”
同學們笑著，紛紛點頭。
“但是，劃重點了啊。”鄭樹青看著眾人，繼續道︰“元朝可是個短命的王朝，其短暫的統治結束後，以及後來，朱元璋建立了明朝，傳給了他的孫子建文帝，朱棣篡權後，為了找自己下落不明的佷子，就派我們老鄭家的鄭和，當然了，不光是找建文帝啊，也是為了通商通貿，宣揚國威呢。”
學生們笑著，頻頻點頭。
“但建文帝沒找到，朱棣死了後，鄭和下西洋的事，也就不了了之了。也就是這個時候，咱們的大明朝，可就自願而且主動的，退出了和世界各個國家，繼續接觸的機會了，說白了，我不跟你玩了，我自己退出，這個世界商貿往來的舞台。明朝的中國，開始逐步斷絕了，和外部世界的聯系。”鄭樹青喘了口氣︰“那時候，明朝政府發布禁海令，任何人，尤其是商人，禁止出海做買賣。違令者，一個字，斬。”
同學們倒吸一口氣，又是國增，不禁想起了初中學過的歷史，那時候的清王朝，也是閉關鎖國，不允許與其他國家，海上的商貿往來。
“結局可想而知，明朝的商人，誰還敢和外界做買賣了？除非他不想活了。好，那麼問題來了，我問問大家，明朝的商人，為什麼這麼听話呢？政府說禁海，你就禁海，真的怕掉腦袋嗎？為什麼人家國外的商人，為什麼都前赴後繼的，來咱中國做買賣呢？他們就不怕死嗎？”
國增舉起了手。
“來，國增，你繼續回答。”鄭樹青道。
“因為自古以來，中國都是重農抑商。封建社會分為四個階級，士農工商，商人處于階級最底層，最沒有社會地位。但是西方世界不一樣。西方國家的商人，他們不僅僅，具有政治權力，還有很高的社會地位。因此，在經濟和商貿，這種文明的進程中，那些西方國家，起碼從政治制度上，已經領先我國了。”
“嗯，回答的不錯。”鄭樹青點了點頭，示意國增坐下。
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“所以在明朝的末期，國內的商人們，自然不敢違抗，朝廷的禁海令。咱們國人的技術，才華，精力，沒辦法對外了，就只有轉為內部，服務于皇家王朝的統治。說白了，就是給封建統治者服務的嘛，給皇家政權服務了嘛。也正是在明朝中末期開始，我們就主動放棄了，在整個亞歐大陸，乃至在世界文明進程中，原本保持的領先和領導地位。世界潮流，不進則退啊，咱不參與了，機會也就給了歐洲，以至于歐洲人，後來者居上，開始超過咱們，並一直到今天。”鄭樹青道。
同學們不禁議論紛紛，其中一個同學道︰“老師，如果我們那時候，沒有放棄這個領導地位，那豈不是現在，咱們是世界上，最發達的國家了？”
“很有可能。”鄭樹青道︰“十有八九。”
“那太可惜了。”另一個同學道︰“老師，我看過一些歷史資料，外國一個，叫做斯塔夫里阿諾斯寫的歷史書。他說，在公元500年到1500年，這段時期里，其實在亞歐大陸，西方地區，是一個並不發達的地區，比起咱們國家來，那可落後太多太多了。那時候，亞歐大陸的發達地區，是咱們國家。”
“沒錯，那時候的世界中心，就在你們的腳下。”鄭樹青自豪地道︰“那時候的我們，擁有發達的文化，以及最為先進的生產工藝，除此之外，咱們的農業，工業，都是世界，最為先進的技術水平。你們可別忘了，中國的四大發明，早在宋朝就有了，咱們玩指南針，玩火藥，的時候，有的國家，人還在樹上倒掛呢。”鄭樹青道。
“是啊，那時候，咱們國家，還是一個統一的國家，西方世界，可是一個個，戰亂紛爭的小國。”同學道。
“說的好，我們不僅技術領先，而且，我們還有規模浩大的商貿業，讓外國人為之驚嘆的絲綢，瓷器等商品。除此之外，我們還有量才錄用，最為高效的，政府官僚制度，使得咱們整個國家，整個帝國王朝，能夠高效的運轉。西方雖然，有各種信仰和宗教，但我們也不差，我們有什麼？有最為凝聚力的儒家學說，有社會道德標準。”鄭樹青道︰“唉，也正是如此，當時的國人，就覺得自己的文明，優先于任何國家，當然了，事實也的確如此。”
“國家的發達，文明的先進，反而起了反作用，反而瞧不起別的國家。”一個學生道。
“說的好。”鄭樹青道︰“也正是如此，所以那時候的明朝，把外國人叫什麼？叫夷人，看到那些大鼻子，藍眼楮的老外，管他們叫什麼？叫隆鼻子夷人。”
同學們都紛紛大笑。
“你們還別笑。”鄭樹青道︰“在亞歐大陸大變革的時代，西方人正渴望學習，渴望著去適應，去改變，以及去進步。而我們呢？咱們在想什麼？在做什麼？我們自恃優等，卻停滯不前。這也就應了那句老話，盛極必衰，成者必敗啊。歷史學家管這種現象，叫做領先者陷阱，哦對了，就是那個叫做，斯塔夫里阿諾斯說的。”鄭樹青說著，在黑板上寫下幾個大字︰領先者陷阱。
“什麼意思？”鄭樹青眯著小眼楮，環顧四周。
路昔非站了起來︰“在一個國家或者社會，在歷史發生轉型中，越是最有能力，以及成就最大的，或者說，最處于世界領先水平的，往往這樣的國家或者社會，想要轉型，想要變革，遇到的阻力，卻反而是最大的。反之，那些落後的國家和社會，他們卻能很快的，以一顆進取性的心，來適應這種，歷史性的社會變革。”
“好，非常好。”鄭樹青點了點頭︰“同學們，以史為鑒，可以知興衰。現在，西方國家，毋庸置疑，是世界的中心。但是幾千年前，他們卻遠遠不及我們。這就說明了一個問題，不管是一個人，還是一個民族，一個國家，能否在復雜多變的環境中，好好的生存下去，關鍵看的是，在這個全球化的社會，在整個世界中，你的應變能力，你是否願意主動的去改變。同學們，要記住，只有學會改變，才有無限的可能。”
“對。”同學們紛紛點頭。
“在當今的這個社會中，我們經歷了兩次世界大戰，經歷了多次革命斗爭，經歷了數次的工業革命，現在，又在經歷著新的工業革命。所以，我們現在打開國門，以改革開放的心態，學習國外先進的技術，積極融入到，世界發展和變革的浪潮之中。因為我們知道，必須以變應變，必須敢于變革。只有改革開放，只有發展經濟，才能真正的，改變咱們國家，咱們人們的生活啊。”鄭樹青說的慷慨激昂。
同學們紛紛鼓起了掌。
“下課。”隨著外面鈴聲響起，鄭樹青的課也講完了。
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