自新中國成立之後，學生在高中階段的教育，實行文理分科。文革期間，高考一度停滯。1977年冬，再次恢復了高考制度後，高中教育中，依舊實行文理分科。
中國的文理分科制度，起源于對甦聯，教育模式的借鑒。在第二次世界大戰後，甦聯為了快速恢復經濟，建設國家的工業，尤其是培養理工類人才，開始對教育制度，實行分科教學。
新中國為了，適應工業化建設，滿足高等教育發展的需求，也逐步推行文理分科。到了1952年，國家進行了教育改革，從高中階段的高一下學期開始，實行文理分科。這項制度，延續了幾十年。
新中國的教育制度，在國家經濟發展，國民素質整體提升中，也在不斷的探索，部分沿海地區，發達城市，在高中教育中，開始嘗試著走班制，選課制，摸索著，高中教育制度的改革創新。
經過多年的實踐後，在十八屆三中全會上，審議通過了，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，而關于教育制度的改革，成為了這次決定中，尤為重要的一部分。
作為中央部署的，全面深化改革的重大舉措之一，2014年9月4日，國務院正式頒布，《國務院關于考試招生制度改革的實施意見》。這項意見，是從恢復高考以來，最為全面，最為系統的，高中考試招生制度的改革。
幾年後，2019年的4月23日，河北，遼寧，福建，江甦，重慶等八個省市，發布了高考綜合改革實施方案。八個省市，將會將試行“3+1+2”的高考新模式。接著，2022年的6月27日，內蒙古，山西，陝西，河南等八個省份，也效仿著前者，公布了自己的，高考改革方案，從2025年起，也實行“3+1+2”的高考新模式。
至此，關于中國的高中教育和高考模式，文理分科的制度，一去不復返。
1986的年初，國增到了高一下學期。按照學校的要求，得選文理科了。他想選理科，因為听國新說過，學了理科，將來在選大學的時候，有更多的大學可以選。大學畢業後，國家給分配工作時，能干的工作也多。如今，國家天天在說工業化發展，而這工業化的發展，靠的是什麼？是理科人才。
但國增的理科，實在是太差。尤其是數學，物理，化學，生物，這些理科類的學科，他都不是很好，當初念初中的時候，他就是數學，物理等學科不行，才每天拼了命的學，花費了別人兩三倍的時間，才總算是考上了高中。而如今，他要選了理科，這指不定，要比別人，多付出幾倍，甚至幾十倍的時間和精力，才能把理科學好。
但有些東西，不一定付出了時間和精力，你就能有所收獲，能取得想要的結果。尤其是在學習上，不像是種莊稼，你耕了地，播了種，施了肥，除了草，只要風調雨順，你就一定能有個大豐收。
上了高中後，國增才發現，如今跟同學們拼的，不光是刻苦努力，卯足了勁的學，還得拼智商智力，拼腦袋瓜的聰明程度。較比班里的很多人，國增真是自愧不如。
同樣一道高一數學題，老師講一遍，別的同學就會了。可自己呢，不學上個兩三遍，還是一知半解。對于一些數學拔高題，人家那些高智商的同學，隨便演算幾遍，就會做了。自己呢，想了半天，也解不出答案。
至于高中的物理和化學，雖然自己一直認真听講，可有些物理原理，物理試題，以及那些化學反應，計算公式，怎麼學也學不會。害的國增，真是懷疑自己的腦袋，怎麼就這麼不開竅呢？
學文科吧，自己不是理科那塊料。國增接受了智商上的天然劣勢，被分到了文科班里。
學了文科，以後，能當個老師，這也算是子承母志，接了媽媽的班。
新班級的新同桌，叫做路昔非，老家是海興縣高灣鎮的小路村。路昔非長的不高，跟國增一樣，瘦瘦弱弱的。但路昔非的家境，要比國增好得多，如今，他們一家人，早已搬到了縣里住，路昔非的父母，都是縣里單位上的正式職工，路昔非小時候在鎮上長大，上的鎮中學，後來，父母在縣里買了房子，他們搬到了縣里住。
路昔非的言談舉止，較比國增，可儒雅的多。畢竟，從小在農村長大的孩子，跟從小在鎮上長大的孩子，自然是不一樣。
“我叫路昔非，高灣小路村的。”路昔非道︰“以後，咱們就是同桌同學啦。”
“我叫劉國增，甦基大梨園村的。”國增笑了笑︰“以後，多多幫助啊。”
“一定一定。”路昔非笑了笑︰“我听過你的名字，上學期的期末考試，你的歷史成績，是不是全校第一？”
“對，就是歷史成績好些，理科的成績，一塌糊涂。”國增笑著︰“所以，這才選了文科。”
“哈哈，我也差不多。”路昔非笑著道︰“文科成績，說好也不是很好，說差還能湊合。但理科成績，看都沒法看了。哎呀，這高中的物理和化學，可比咱們上初中時候，難多了。咱這個智商啊，學不了那玩意。”
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“就是。”國增收拾著自己的書包，將新課本都拿出來，又從書包里掏出幾張舊報紙︰“包書皮，你包嗎？”
“從哪弄的報紙？”路昔非好奇，村子上來的同學，能從書包里掏出報紙的，可是不多見。
“過年的時候，去我姥姥家，我二舅給的，讓我包書皮用。”國增說著，遞給了路昔非幾張報紙︰“來，給你幾張。”
“謝謝。”路昔非接過報紙，也學著國增的樣子，開始給新書包書皮︰“你二舅喜歡看報？你二舅是做什麼的？”
“當火車司機呢。”國增一邊包著書皮，一邊道︰“開的是綠皮火車，每天拉著十幾節車廂，把人們從這個城市，送到那個城市。”
“真厲害。”路昔非夸贊︰“去年暑假的時候，中考完，我爸媽帶我去承德的避暑山莊玩，坐的就是綠皮火車。沒準是你二舅開著火車，拉我們去的呢。”
“哈哈。”國增笑了笑︰“你去承德啦？我大舅在承德當兵呢，現在是個排長。”
“是嗎？”路昔非瞪大了眼楮︰“我從小就崇拜當兵的，將來，我要是能考軍校，肯定考軍校。穿上軍裝，扛著一把槍，保家衛國，駐守邊疆，多威風啊。”
“哪有你想的那麼簡單。”國增道︰“我听我姥爺說，我大舅來信，說部隊上的生活，也挺苦的。天天訓練，出操，部隊上管的嚴著呢。”
“要的就是這個啊。”路昔非頓時，對國增心生好感。國增的舅舅，是一名軍人，而且是排長。這個劉國增，也算是軍屬後代了，路昔非不禁對國增肅然起敬。
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