秦明離開藏經閣的時候,臉上帶著輕松又滿意的笑容。
他這次來小聖賢莊的主要目的,就是為了說服荀夫子這位當代大儒,能夠支持大秦在天下開設書院這件事。
就像荀夫子剛才說的,這件事所面臨的阻力太大了。
即便是有他和嬴政,恐怕依然無法能在短時間內取得什麼成效。
當然,這件事本身就不是短時間能有什麼效果的。
但秦明想的是,趁著現在嬴政在位,把這件事的進度能多推一點兒是一點兒。
那樣等扶甦上位的時候壓力還能輕一點兒
嬴政????o?o你個老六!
扶甦父皇您別生氣,先生他也是為了大秦著想啊!先生 ?? ? ?? ??
當然,就像荀夫子所說,這件事的難度確實非常之大。
開設書院最需要的就是能夠教書育人的老師。
而目前天下的讀書人幾乎大部分都被權貴世家所掌控。
所以秦明只能選擇從儒家入手。
這也是他專門來小聖賢莊拉攏已經隱退的荀夫子入伙的原因。
荀夫子不僅是當代的絕頂大儒,更是天下儒生公認的儒家正統。
而且荀夫子還是上一任稷下學宮的院長,教出來的門生遍布天下。
學生教學生,學生何其多
所以在整個學術界的影響力,荀夫子稱第二,絕對沒人敢稱第一!
還有就是,儒家學說能夠成為當世顯學是有一定原因的。
一個國家能夠穩定的運行,離不開法理二字。
法自然指的是規則與律法。
至于理則是道理與道德。
法律是用來約束一個人行為下限的,是最後的,也是最嚴厲的手段!
而一個國家中,大部分都是遵紀守法的普通人。
他們一生都很難觸踫到律法的紅線。
但人與人之間的矛盾是無法避免的。
所以道理與道德便成為法律之下,解決人與人之間矛盾最好的辦法
正所謂君子動口不動手,既然要講道理,不能空口而談,道理也要有道理的規則。
正統的儒家學說能夠很好地標榜人的三觀。
秦明經歷過前世那種禮崩樂壞,人人以利益為重,一切都向錢看的時代
他的內心深處還是希望一個社會能夠以道德情誼為主。
秦明想讓“你是一個好人”,這句話成為對一個人最高的贊美與肯定!
而不是好人=傻比
還有就是秦明之所以這麼著急開啟民智,並不只是為了幫助皇帝制衡世家權貴。
最主要是他覺得現在這個時代識字的人還是太少了。
他想要發掘人才,就不能僅靠現有的讀書人。
他想要在天下開設書院的目的,也不僅僅是為了開啟民智,而是想要天下人,或者說是下一代人都能夠識字。
那樣他才能發掘更多的人才為大秦服務!
換句話說,秦明想要的並不僅僅是讀書人,而是一群分別在各個領域頂級的人才。
而能夠識字是基礎中的基礎。
讀書識字也是研究學術和能夠將積累的經驗傳承下去的重要基礎。
當然,最最重要的還是讀書識字的人多了,也能更好地將華夏文化傳遍世界嘛
第二天,李斯獨自一人來到了藏經閣。
藏經閣作為小聖賢莊的重地,一般人是是不能來這里的。
李斯作為荀夫子的學生,雖然已經畢業,但他曾經也是藏經閣的常客。
再加上他現在可是大秦的丞相。
作為大秦一人之下萬人之上的存在,任何一個在大秦統治下的勢力,哪怕是重地禁地,只要他想,便沒有任何人任何理由能夠攔住他。
這一切的底氣皆來自于大秦數十萬鐵騎的威懾!
荀夫子之所以一直呆在藏經閣中,並不是在這里面看書,而是在這里面著書
藏經閣的門外,李斯駐足片刻,臉上猶豫的神色才逐漸變得堅定。
他彎腰公升拱手道。
“學生李斯前來拜見老師”
李斯本以為荀夫子或許並不想見他,然而令他出乎意料的是。
他的話音剛落,藏經閣的門便緩緩打開了。
李思整理了一下沒有一絲雜亂的衣服。
剛剛鎮定的他,此時又變得有些緊張起來
雖然他現在是大秦一人之下萬人之上的丞相。
雖然他此次拜訪的目的,是為了向曾經看不起自己的老師,證明自己的能力與才學並不輸給任何人
但此時此刻他依舊控制不住自己有些忐忑的心情。
進入藏經閣後,李斯先是輕輕將門關上,然後輕輕踱步,穿過重重擺放的滿滿竹簡的書架後。
李斯終于看到了依窗而坐的荀夫子。
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