度過了漫長的2001年的下半年，終于迎來了緊張刺激的2002年。校園里彌漫著一種既緊張又有些散漫的氛圍。因為馬上要中考了。我在的教學樓是那種有些新式的5層小樓，位于舊教學樓東側，牆壁上的白漆已經斑駁脫落，露出里面灰色的水泥牆。操場還是一片簡易的泥土地，晴天的時候，一跑起來就塵土飛揚；下雨天則會變得泥濘不堪。
我的教室在一樓，教室里擺放著一排排破舊的桌椅，桌面坑窪不平，椅子坐上去還會發出嘎吱嘎吱的響聲。黑板也是那種老式的黑板，擦不干淨的時候，上一堂課的粉筆痕跡還會若隱若現。
我的班主任是李老師，一個年近四十的中年男人，頭發總是亂蓬蓬的，戴著一副厚厚的眼鏡。他平時對學生很嚴厲，但內心卻很關心他們。
離中考越來越近了，教室里的氣氛變得格外壓抑。同學們都在埋頭苦讀，課桌上堆滿了各種復習資料。我也不例外，我每天早早地來到教室，晚上很晚才離開。
一天課間，我的同桌林曉對我說︰“顧茗，你覺得自己這次中考有把握嗎？”
我苦笑著說︰“我也不知道，我感覺好多知識點都還沒掌握好呢。”
林曉安慰我道︰“還有一段時間呢，我們一起加油。你看，數學的那些幾何題，只要多做幾道就會有感覺了。”
我嘆了口氣說︰“可是我每次看到那些復雜的圖形就頭疼，感覺自己的腦子轉不過來。”
這時，後面的同學王強也湊了過來，說︰“你們別太擔心了，我听說這次中考的題目應該不會太難，只要把基礎的東西掌握好就行了。”
我無奈地搖搖頭︰“你們倆成績都比我好，我可沒你們那麼自信。”
中考的那幾天終于來臨了。我懷著忐忑的心情走進了考場。考場里彌漫著一股緊張的氣息，監考老師表情嚴肅地在教室里走來走去。
語文考試開始了，我看著試卷上的題目，心里一陣慌亂。作文題目是關于“夢想與成長”的，我思來想去，卻不知道從何下筆。我的手心里全是汗水，緊緊握著筆，在草稿紙上亂寫亂畫，試圖尋找一些靈感。旁邊的考生已經開始奮筆疾書，紙張翻動的聲音在我听來格外刺耳。
終于，我硬著頭皮開始寫作文，但寫得磕磕絆絆，自己都覺得不滿意。
數學考試的時候，那些原本就令他頭疼的幾何題和函數題更是像一個個無法逾越的大山。我看著那些題目，頭腦一片空白，平時背得滾瓜爛熟的公式此刻也想不起來了。我不停地在心里給自己打氣︰“冷靜，冷靜，一定要冷靜。”可是越是這樣，我就越緊張。
考試結束的鈴聲響起的時候，我知道，自己的數學考砸了。
中考成績公布的那一天，我早早地來到學校。我看到同學們都圍在公告欄前，有的臉上洋溢著喜悅，有的則是一臉沮喪。我擠過人群，在密密麻麻的名字和分數中尋找自己的名字。當我看到自己的成績時，我的世界仿佛瞬間崩塌了。
我的分數遠遠低于我的預期，根本沒有達到普通高中的錄取分數線。我失魂落魄地站在那里，不知道該怎麼辦。
這時，李老師走了過來，拍了拍我的肩膀說︰“顧茗，這次沒考好也不要太灰心，我們可以想想其他的辦法。”
我抬起頭，眼里含著淚水說︰“李老師，我該怎麼辦？我覺得自己好失敗。”
李老師嘆了口氣說︰“你可以考慮去讀職業學校，學習一門技術，將來也能有出路。”
我喃喃地說︰“可是我爸媽一直希望我能考上普通高中，然後上大學的。”
李老師說︰“你要和你的父母好好溝通一下，現在社會對技術型人才的需求也很大的。”
我回到家後，一直不敢把成績告訴爸媽。晚上吃飯的時候，爸媽看著我心不在焉的樣子，問道︰“兒子，中考成績出來了吧？考得怎麼樣？”
我低著頭，小聲地說︰“爸，我沒考好。”
我爸的臉色一下子變得很難看︰“沒考好？你是怎麼回事？我們辛辛苦苦供你讀書，你就考成這樣？”
我媽也在一旁抹著眼淚說︰“你這孩子，怎麼這麼不爭氣呢？你以後可怎麼辦啊？你姐就是因為不好好學習，初中畢業就出去打工了。你也想出去打工嗎？”
我忍不住哭了起來︰“爸媽，我也不想這樣，我已經很努力了。”
我爸生氣地說︰“努力？如果真的努力了怎麼會是這個結果？你肯定是沒有好好讀書。”
我爭辯道︰“我真的很努力，可是考試的時候我太緊張了，好多題都不會做。”
我爸卻不听我的解釋︰“不管怎麼樣，這個結果我們不能接受。你必須要想辦法繼續讀書，不能就這麼放棄。”
在接下來的日子里，我陷入了深深的迷茫之中。我不知道自己該何去何從。我想按照李老師說的去讀職業學校，可是又害怕爸媽不同意。我也想過再復讀一年，可是又擔心自己明年還是考不好。
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我去找林曉傾訴，林曉說︰“顧茗，我覺得你可以再復讀一年。你這次沒考好主要是因為太緊張了，下次你只要調整好心態，肯定能考好的。”
我說︰“可是我爸媽對我很失望，我不知道他們會不會同意我復讀。”
林曉說︰“你要好好和他們說，把你的想法告訴他們。而且你也可以制定一個詳細的學習計劃，讓他們看到你的決心。”
我听了林曉的話，覺得有了一些希望。我開始認真地考慮復讀的可能性。
經過一番艱難的溝通，我的爸媽最終同意我復讀一年。我重新回到了初中校園，這一次，我被分配到二樓的教室。我比以前更加努力了。
我每天早上第一個到教室，晚上最後一個離開。我制定了詳細的學習計劃，把每一科的知識點都進行了梳理。我還主動向老師和同學們請教問題，不再像以前那樣害怕和害羞。
在學習語文的時候，我每天都會背誦一篇優秀的作文，並且認真分析文章的結構和寫作手法。數學方面，我把每一道做錯的題目都整理到錯題本上，反復做，直到完全掌握為止。
李老師看到我的變化，也很欣慰，他經常鼓勵我說︰“顧茗，你現在的狀態很好，只要堅持下去，明年一定能取得好成績。”
我也充滿信心地說︰“李老師，我一定會努力的，不會再讓您和我的爸媽失望了。”
就在2002年底，一件突發事件席卷了整個中國——非典。學校接到通知後，開始動員所有師生打掃衛生，消毒。學校還特地熬了幾鍋中藥，讓我們喝。每到飯點兒，我們就會拿著自己的碗去打一碗喝喝。學校同時也施行封閉模式，外人不得入內。這件事一下子打亂了我的學習計劃，我感覺我的學習又吃力起來。來年2003年，我的成績一直不上不下的，很穩定。但想考上重點兒高中估計夠玄的。
又一年的中考來臨了。我懷著緊張而又期待的心情再次走進了考場。這一次，我感覺自己比去年鎮定了許多。
語文考試中，我看到作文題目後，腦海里迅速浮現出了自己平時積累的素材，我文思泉涌，寫得十分順暢。數學考試的時候，那些曾經讓他頭疼的題目也變得不再那麼困難，我有條不紊地解答著每一道題。
然而，在英語考試的時候，我突然遇到了幾道听力題沒有听清楚。我的心跳陡然加快，但是我想起了自己這一年的努力，我告訴自己不能慌張。于是，我根據自己的理解和平時的積累，做出了選擇。 文綜考的一般。
中考成績公布的時候，我緊張地來到學校。當我看到自己的成績時，我的臉上露出了一點兒欣慰的笑容。我的成績比去年有了很大的提高，雖沒有達到重點兒高中的分數線，達到了普通高中的錄取分數線。
我高興地跑回家，把這個好消息告訴了爸媽。爸媽也激動得熱淚盈眶，他們為我的成長和努力感到驕傲。
我知道，這一年的復讀經歷讓我學會了很多東西。我學會了面對失敗時不氣餒，學會了為了自己的目標努力奮斗，也學會了在壓力下保持鎮定。我知道，這只是我人生中的一個小挫折，未來還有更多的挑戰等待著我，但我已經不再害怕，而是充滿信心地去迎接未來的生活。
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