轉天上學，陽光透過車窗灑進來，許邇一上車就元氣滿滿地打招呼︰“柯爺爺早上好啊！”
“早上好啊，阿彌。”柯老爺子笑眯眯地回應，從後視鏡里看著這個小丫頭。
許邇又轉向坐在旁邊的柯施︰“哥哥早上好。”
今天的幼兒園活動課安排在戶外草坪上。
老師將小朋友們分成五人一組，除了柯施和許邇，還有三個小朋友和他們分在一起。
終于有機會和班里新來的小伙伴交流，幾個孩子立刻圍住了許邇，把原本站在她身邊的柯施擠到了一旁。
柯施︰“.......”默默退後半步，看著被圍在中間的許邇，嘴角抿成一條直線。
“你是叫許邇嗎？”一個圓臉小男孩率先開口。
許邇現在已經不那麼怕生了，大方地點點頭︰“是啊。”
“哇，許邇，你每天的頭發都好好看啊。”一個扎著蝴蝶結的小女孩驚嘆道，手指輕輕踫了踫許邇辮子上的發飾。
“這都是奶奶每天早上給我編的哦。”許邇驕傲地挺起胸脯，“下次讓我奶奶也給你編！”
“哇塞！真的嗎！”小女孩的情緒價值給的超級足，“你奶奶好厲害！不像我媽媽，只會給我扎馬尾辮。”
女生間的友誼往往就是這麼奇妙，幾句話的功夫，兩人就聊得熱火朝天。
被晾在一旁的小男孩不甘示弱地插話︰“許邇，我叫丁擇，我們以後可以一起玩！”
“丁擇，我們現在是女生談話時間！”小女孩叉著腰，“而且，你不是叫胖虎嗎？”
“小花！”丁擇瞬間漲紅了臉。
都怪爸爸媽媽每天“胖虎”“胖虎”地叫他，現在全班都知道他的小名了！
“我才不是小花！”小女孩也急了，“小花是我家貓的名字！”
她轉向許邇，鄭重其事地自我介紹︰“我叫花小小，花朵的花，大小的小。”
四個孩子嘰嘰喳喳地聊成一團，只有柯施安靜地坐在一旁。
他時不時把水杯遞給許邇，提醒她喝水。
活動課在最後一節，緊接著就是放學。
臨近放學，另一個小朋友突然問道︰“許邇，你是不是也住在廂南里那邊啊？”
許邇驚訝地睜大眼楮︰“你怎麼知道？”
“我們見過你！”小朋友興奮地說，“我們經常在街心公園玩，你要不要放學後一起來？”
面對新朋友的邀請，許邇躍躍欲試地正要答應，柯施卻突然開口︰“不可以。”
許邇疑惑地看向他，柯施解釋道︰“我們放學之後還有事情。”
這句話是對其他小朋友說的，下一句則是對許邇︰“你忘記我們晚上要學樂器了嗎？”
“啊！對哦！”許邇這才想起來，歉疚地對新朋友說︰“對不起啦，我放學後有安排了。等我有空一定去找你們玩！”
“好吧。”小朋友聲音里有些小失落，但又立刻振作起來，“那你有空就可以過去哦，我們經常會在那邊玩。”
放學時，許老爺子如約來接兩個孩子。
在車上還不等許老爺子開口詢問柯施，他自己就主動開口︰“許爺爺，我可以和阿彌一起學樂器嗎？”
“當然可以！”許老爺子樂得合不攏嘴，“你爺爺已經跟你說了？我們安排在你不上鋼琴課的時候學。”
不過正式學習還要等幾天。
一來要給柯施準備適合他小手的小嗩吶，二來許老爺子也需要時間制定教學計劃。
他已經很多年沒教過這麼小的學生了。
雖然還沒開始開始學，，但兩個孩子放學後的相處時間卻越來越多。
只要柯施不用練鋼琴，他就會邀請許邇去他家拼積木。
即便有鋼琴課，練完後他也會第一時間來找許邇玩一會兒。
柯老爺子和喬老夫人對此樂見其成。
就是應該多和同齡人玩玩啊！
最近幼兒園開始教寫字，許邇對這個新技能產生了濃厚的興趣。
每天放學回家，她都要趴在院子里的石桌上練習，小臉皺成一團，一筆一劃寫得格外認真。
柯施早已能把自己的名字寫得工工整整，甚至連“許邇”兩個字也寫得有模有樣。
他安靜地坐在一旁，手指靈活地轉動著魔方，時不時抬頭看看專注練字的許邇。
當魔方又一次完美復原後，他終于放下玩具，湊過來看許邇寫字。
紙上密密麻麻地布滿了“許邇”和“阿彌”，這是前天許老爺子教她寫的。
小姑娘興奮地跑回家，驕傲地宣布自己學會了寫名字，老爺子高興之余，又教她寫了自己的小名。
只是隨著寫得時間越來越長，她也就沒那麼認真了。
“邇”和“彌”這兩個字在許邇筆下越來越相似，幾乎要融為一體。
看著她一本正經地寫著，柯施忍不住笑出了聲。
“哥哥，你笑什麼呀？”許邇停下筆。
柯施抿了抿嘴，組織著語言︰“我在想...你叫‘阿彌’，是不是因為你寫字時‘邇’和‘彌’分不清楚？”
“？”許邇先是一愣，隨即低頭審視自己的“大作”，“我寫得分不清嗎？”她明明寫得那麼好看！
“沒有！”柯施立刻察覺到氣氛不對，連忙否認。
但為時已晚，許邇已經抓起練習紙，像陣小旋風似的沖進屋里︰“奶奶！哥哥說我寫字不好看！你快來評評理！”
柯施︰我不是！我沒有！我沒有說你字不好看！冤枉啊！
陽台上，正在看書的周老夫人將這一切盡收眼底，忍俊不禁地放下書本。
“我們囡囡寫得很好看啊！”她摟住氣鼓鼓的孫女，柔聲安慰道，“小施的意思肯定不是說你寫得不好看，”她將練習紙撫平，“我們還可以寫得更好，對不對？讓哥哥教教你怎麼樣？”
柯施能握住筆的時候就跟著爺爺練字，雖然談不上多出色，但字形端正，筆畫清晰。
他緊張地看著許邇走回來，正琢磨著怎麼道歉，卻听小姑娘先開口了︰“對不起哥哥，是我錯怪你了。你其實沒覺得我字丑，對吧？”
柯施點頭如搗蒜，生怕慢了一秒惹她不開心。
許邇展顏一笑，把一張嶄新的紙鋪在他面前︰“奶奶說讓哥哥教我寫得更好。”
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隨著時間推移，許邇已經完全適應了幼兒園的生活。
人也變得越來越開朗。
與此同時，許老爺子也終于完成了兩個孩子的教學計劃。
為此，他特意請教了得意門生伍斯。
如今伍斯開辦了一家專門教授兒童民樂的機構，在這方面很有經驗。
“老師，您干脆把他們送到我那兒得了。”伍斯一邊整理帶來的教具，一邊提議，“反正離這兒也不遠。”
“怎麼？”老爺子佯裝生氣地瞪起眼楮，“嫌我老不中用了，教不好孩子了？”
“哪兒能啊！”伍斯哭笑不得。
他最了解自己這位老師，全身上下就屬嘴最硬，明明是不想麻煩學生，偏要說得這麼難听。
“那這些教具我就放這兒了？”他晃了晃手中的小嗩吶和其他教學用品。
“放著吧。”老爺子躺在藤椅上，慢悠悠地搖著蒲扇，一副滿不在乎的樣子。
伍斯前腳剛走，院門外就傳來汽車引擎的聲響。
一輛黑色轎車停在門口，許明哲從駕駛座走出來。他打開後備箱，大包小包地往下搬東西︰“爸，我來看您了。”
“哼。”老爺子連眼皮都沒抬，“連親閨女都想不起來的人，還能記得我們這些老骨頭？”
自從老爺子把許邇接來，這夫妻倆別說來看望，連電話都少得可憐。老兩口甚至懷疑，他們是不是早就存了不想養孩子的心思。
“爸...”許明哲額頭上滲出細密的汗珠，聲音明顯底氣不足。
“無事不登三寶殿，”老爺子終于從躺椅上坐起身，銳利的目光直刺兒子，“說吧，來干什麼？”
“我們這段時間確實太忙了...”許明哲機械地重復著說過無數次的借口，“我怎麼會不想女兒呢？您看，這些都是給阿彌買的玩具，還有給您二老的補品...”
他舉起手中的禮盒，包裝精美的禮物在陽光下閃著刺眼的光。
周老太太聞聲從屋里走出來，見只有兒子一人，眉頭不自覺地皺起︰“雅琴呢？怎麼沒一起來？”
提到妻子，許明哲的眼神明顯閃爍起來︰“雅琴...她狀態還不太穩定...我就沒讓她來...”
“是你沒讓，還是她自己不肯來？”老爺子一針見血地質問，聲音像淬了冰。
幾句話交鋒下來，許明哲的後背已經濕透。
父親說得沒錯，林雅琴確實抗拒來水鄉。
那天接走許邇後，夫妻倆進行了一次長談。
許明哲這才知道，妻子心中積壓了那麼多委屈和怨懟。
他費盡心思安撫，好不容易說服她去看心理醫生。
診斷結果不出所料︰中度抑郁癥。
這段時間，許明哲把大部分精力都用在陪伴妻子上。
雖然情況有所好轉，但林雅琴始終無法面對女兒。每當想到自己曾經的所作所為，她就痛苦得無法呼吸。
許明哲嘗試過視頻通話，可妻子一看到許邇的臉就會崩潰。
這次回水鄉，林雅琴更是直接表示還沒準備好面對父母和女兒。
“爸，阿彌呢？”許明哲沒法回答，只好生硬地轉移話題。
“囡囡不在家，去小朋友家玩了。”老太太語氣平淡，絲毫沒有要把孫女叫回來的意思。
“看來阿彌在這邊適應的很好啊，都有朋友了。”許明哲喃喃道，話一出口就意識到自己這個父親當得有多失職。
“別說這些沒用的了，”許老爺子不想跟他繞彎子，不耐煩地打斷，“直說吧，你回來到底是想干什麼？”
“爸...”許明哲深吸一口氣，“我這次來是想問問阿彌要不要和我回家的。”
“你們現在能保證照顧好她嗎？”老爺子目光如炬。
“雅琴已經好多了，總不能讓孩子和媽媽生分了吧？”許明哲越說聲音越小，“而且...如果她們相處得好...對雅琴的恢復也有幫助...”
“夠了！”老爺子猛地拍案而起，桌上的茶盞被震得叮當作響，“說到底還是為了你們自己！到現在還想利用孩子？你配當父親嗎？！”
在學校里風度翩翩的副教授，此刻在父親面前卻連頭都不敢抬。
“這事沒得商量！”老爺子斬釘截鐵地說，“想女兒就多來看看。真想接她回去，先讓我看到你們的誠意！”
最終，許明哲這趟長途跋涉，不僅沒能見到女兒，甚至連老宅的門都沒能踏進去。
夕陽西下，他獨自駕車離開，後視鏡里的老宅越來越遠，就像他和女兒之間那道越來越深的鴻溝。