“什麼是導演，是創作影視作品的組織者與領導者，是借助劇情與演員表達自己思想的藝術家，是影視創作當中各種藝術元素的綜合者.....”
d13班，雲雄筆直的坐在課堂的最後，聚精會神的听著助教老師在講台上侃侃而談。
將導演的性質介紹一遍之後，周志強看向了台下的一眾同學們，開口問道“那麼在你們心中，什麼是導演，我想要听听你們自己的看法。王杰，你先說說，在你心中什麼是導演？”
王杰站了起來，組織了一下語言，然後說道“在我心中，導演是一名講故事作家，通過視听等藝術作為文字，將屏幕當做書本，以一種更立體的方式，將一個故事呈現在觀眾面前”。
“那麼你為什麼想要當一名導演呢？”
“因為我想將我心中的美麗風景，人物事跡，傳奇故事運用膠片記錄下來。因為我想將我心中對于人生的感悟，人生的理解，酸，甜，苦，辣，咸等等用屏幕傳遞出來，讓所有人都體會到人性之美”
周志強點點頭，說道“說得很好，導演是一個記錄者，也是一個傳遞者，能夠將我們對于社會的思考，延續下去，傳遞下去的人。”
“雲雄，你來說說，什麼是導演？”周志強，直接點了雲雄的名。
雲雄站了起來，思考了一下說道“導演是一份工作，在賺取生活費的同時，還能過一過領導者的癮，並且還有些許福利，是一份不錯的工作”。
“噗嗤，哈哈哈”也不知道是誰听到雲雄的解釋後笑了起來，然後整個班級的人都笑了起來，也不知道他們都在笑什麼。
“那你是因為想要找一份工作才來學習做導演的嘍”
雲雄搖搖頭說道“我是因為夢想，不過不是我的夢想，是我的朋友想要成為一個明星，所以我來做導演，幫助她完成夢想”。
周志強點點頭，很肯定的對雲雄說道“你的想法很好很實際，說明你明白自己想要做什麼，為什麼這麼做，這很重要，因為這會促使你努力學習，成為你想成為的那個人”。
他讓雲雄坐下之後，周志強開口繼續說道“無論你們因為什麼來到了這里，但是我想你們都想要成為一個好的導演，偉大的導演。那麼怎麼樣才能成為一名好的導演呢？接下來用你們的學生卡，打開你們的桌上的‘學習機’，我們先從.....”
通過周志強，雲雄了解到了，想要成為一個導演，首先學會寫故事，然後要會幻想，最後要學的就是畫面呈現。
導演就是一個通過畫面講故事的人，那麼故事就是一個很重要的前提，或者說基礎。只有學會了寫一篇故事，那麼你才能有獎故事呈現出來的基礎。
周志強說著，將手中的一支鋼筆擺在了講台的桌面上，然後說道“這是一支筆，你們根據這支筆來編一個故事，我給你們五分鐘的考慮時間，看看你們在這方面的天賦”。
雲雄看著擺在講桌台上的鋼筆，瞬間開動腦筋，想著關于這支鋼筆的故事。
說實話，鋼筆作為書寫工具，基本上每一個人都有可能接觸過，那麼其能夠說的故事太多了。比如將其當做貨物來寫，寫制造鋼筆，運輸鋼筆，購買鋼筆的過程。比如將其當做書寫工具來寫，可以寫鋼筆的使用方法，鋼筆的書寫方式，鋼筆與其他筆的相同與不同之處。比如將其當做禮物來寫，將其當做回憶來寫，將其當做紀念品來寫等等。
五分鐘過去後，周志強開口說道“想到故事了的請舉手”。
‘嘩啦’幾乎整個班級的人都舉起了手，畢竟不就是一篇作文嗎，對于他們剛剛經歷過高考摧殘過的學子來說，不是基本操作。
周志強點了點頭，再次點了王杰的名字說道“王杰，還是你先來吧”。
王杰站起身，大聲說道“我有一支派克鋼筆，那是我十歲生日時，我舅舅送給我的。那個時候的我不會用鋼筆，因為我一直用的都是鉛筆與圓珠筆。有了這支鋼筆後，我慢慢學會了使用鋼筆，我尤其喜歡用它來練字，因為這樣寫的字更好看。後來，我用這支鋼筆參加了青少年書法大賽，我得到了第三名的好成績。”
“嗯，坐下吧，下一個，許清，你來說”
許清是一個看起來很清秀的男生，他的聲音比較娘，看起來柔柔弱弱的。
“我的第一支鋼筆，是我上初中的時候，用我積攢起來的零花錢買的，花了我二十塊錢。我高興的回到家，用買來的鋼筆在草稿紙上面寫寫畫畫，但是很快，我發現，這支鋼筆的筆尖分叉了。問了我哥哥後，我才知道，我買的鋼筆質量太差了，于是我告訴了我媽媽。我媽媽帶我商店退貨，但是那個店老板不認賬，還說是我沒有保管好。後來，我媽媽告訴了我爸爸，我爸爸找了幾個人把那個店老板揍了一頓，並且還讓他賠了錢，去另外一家店買了一只新的鋼筆。”
周志強點點頭，表示不錯，然後點到了下一個。
點到最後，才點到了雲雄。雲雄站起身，講了一個關于鋼筆的小故事。
“上高中的時候，我看了一部利美國的動作電影，電影里，主角是一名特工，他用鋼筆殺了一個反派，這讓我對鋼筆產生了興趣。于是我也買了一支鋼筆，想要學會如何用鋼筆殺人，到時候那個同學在罵我胖子，我就用鋼筆插死他”
雲雄的話一出，整個教室的人都心中一凌，感覺這是不是在說他們，因為他們現在就是用胖子暗中稱呼雲雄，還沒有轉移到明面上來。沒想到雲雄這死胖子殺氣這麼重，叫幾聲胖子就要殺人，可怕。
“于是我買了一本關于與如何用鋼筆插人的書。書上說，不會轉筆的殺手不是一個好的殺手。想要學會用鋼筆插人，想要學會用手轉動鋼筆，來訓練人與筆的契合度。于是我轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，上課轉，下課轉，吃飯轉，睡覺轉”
班里的同學被雲雄的故事里轉呀轉給轉笑了，有一個男生實在忍不住，用雙手捂著嘴，笑的合不攏嘴。
“後來我發現沒效果，于是我到網上，請教網友們，詢問他們如何用鋼筆插人。而網友們告訴我說，想要學會用鋼筆插人，需要用手轉鋼筆，來訓練手指的靈活度。所以我轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，上課轉，下課轉，吃飯轉，睡覺轉”
這一次，幾乎是整個班級里的同學都忍不住了，個個笑的停不下來。
“再後來，我覺得我上當了，于是我請教了一位真正的殺手，詢問他如何用鋼筆插人。而他告訴我說，想要學會用鋼筆插人，需要用手轉鋼筆，來訓練身體的強壯度。所以我...”
“你轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，上課轉，下課轉，吃飯轉，睡覺轉，是不是”周志強老師忍不住插了一句道。
“是的”
“您難道就沒有發現，轉筆和插人並沒有因果關系嗎”
“我後來發現了”雲雄很誠懇的說道。
“後來呢”
“再後來，我覺得他們都是騙人，于是我請教了我高中的老師，詢問他們如何用鋼筆插人。而老師告訴我說，想要學會用鋼筆插人，千萬不要轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，上課轉，下課轉，吃飯轉，睡覺轉”
“那應該怎麼辦呢”
“老師說，等我考入影視大學，可以詢問我的助教老師，問他，用鋼筆插人，要不要轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉”
周志強看著雲雄說道的“你是想問我用鋼筆插人，要不要轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉是吧”
“是的，老師”
“老師告訴你，你不需要轉呀轉，轉呀轉的，沒用，這只是耍帥用的。你只需要好好學習，成為了一個真正的導演，拍攝電影時，你就可以告訴別人，用鋼筆插人不需要轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉。只需要學會用鋼筆對著人要害插就可以了，這就是殺手”
雲雄一本正經的說道“我懂了，老師”。
“哈哈哈哈”
見班級里的學生大多數還在笑，周志強連忙大聲喊道“安靜，安靜”。
等班里的同學們都安靜了下來，周志強說道“听了這麼多關于鋼筆的故事，唯有雲雄同學的故事最為完整，最為轉折，最具有故事性，這是一個導演所應該具備的素質，你們都應該向他學習”
“為什麼我說他的故事最具有故事性，因為他講一個轉筆的小事情，說的承前啟後，懸念跌生，具有幽默感，具有思考性，具有成長性，具有藝術性。這是一個優秀導演所應該具備的能力。所以你們不應該笑，應該思考，這個故事帶給你們什麼”