霍格沃茨的中式教育

第469章 四大監考︰有人溫柔,有人是魔鬼!

類別︰其他類型 作者︰六月紙鳶飛 本章︰第469章 四大監考︰有人溫柔,有人是魔鬼!

    全場噤若寒蟬。

    連呼吸聲都消失了。

    空氣被抽干,只剩下純粹的恐懼,濃稠得幾乎可以觸摸。

    有那麼一瞬間,學生們感覺自己不是在考試,而是回到了去年開學時候火車上遇到攝魂怪的場景,靈魂隨時會被吸走。

    韋爾比臉色煞白,像一張被水泡過的紙,他僵硬地坐在那里,一動也不敢動。

    格蘭芬多的監考助手,杰克•威廉姆斯,正靠在牆邊。

    被這聲咆哮嚇得一個激靈,後背撞在冰冷的石牆上。

    他立刻站得筆直,緊張地看著穆迪,又擔憂地看向韋爾比。

    試圖用眼神,給自己的同學傳遞一絲安慰和鼓勵。

    但穆迪的魔眼,立刻掃了過來。

    杰克觸電般收回目光,低下頭,盯著自己的鞋尖。

    拉文克勞的艾米麗,只是微微皺了皺眉。

    似乎對這種突如其來的噪音感到不滿,認為它打斷了考試的秩序。

    隨後繼續一絲不苟地來回踱步,顯形鏡反射著冷光,眼神銳利如刀。

    赫奇帕奇的奧古斯丁,則一臉不忍。

    他同情地看了一眼快要哭出來的韋爾比,嘴唇動了動,似乎想說什麼,但最終還是咽了回去。

    而斯萊特林的維多利亞•格林,站在禮堂的最後方。

    她冷漠地抬了抬眼皮,嘴角勾起一抹微不可查的譏諷。

    仿佛在欣賞一出由愚蠢和恐懼構成的、無聊的鬧劇。

    穆迪的魔眼,重新開始轉動。

    但這一次,它的速度更快,更瘋狂。

    壓力山大。

    再也沒有人敢有絲毫多余的動作。

    所有人都低著頭,筆尖飛快地在羊皮紙上移動。

    他們都清楚,教務處的新規矩不是玩笑。

    沒有人想在開學第一天,就用自己的學院分,去挑戰瘋眼漢的底線。

    更不想,丟掉自己的眼楮。

    “ 噠。”

    穆迪的木腿,敲擊了一下地面。

    考試繼續。

    比之前,更加死寂。

    時間,在羽毛筆的沙沙聲中,緩慢而痛苦地流逝。

    艾米麗•溫斯頓停在了一個拉文克勞低年級學生的課桌旁。

    那個女孩神色慌張,但表面上看起來沒有任何問題。

    艾米麗沒有說話。

    她將顯形鏡舉到女孩的袖口。

    奇跡發生了。

    在漆黑的鏡面中,一行行淡紫色的、細小的文字,如同被喚醒的幽靈,悄然浮現。

    “月長石粉末,三撮,順時針攪拌七次……”

    女孩的臉瞬間血色盡失。

    “溫斯頓小姐,”艾米麗的聲音不大,卻清晰地傳遍了周圍幾張課桌,“根據考場紀律第十七條,使用隱形墨水,該科目成績作廢。”

    她沒有提高音量,也沒有斥責,只是陳述一個事實。

    同樣,一個辯解的機會也不給對方留。

    她從腰間的一個布袋里,拿出教務處特用記事本,記錄下女孩的姓名和違紀事項,然後將那張廢卷抽走,封存進另一個布袋。

    整個過程,安靜、高效,且帶著冰冷。

    女孩趴在桌上,肩膀開始無聲地抽動。

    她很想解釋,自己從始至終都不敢用這個。

    另一邊,赫奇帕奇的奧古斯丁•瓊斯,正一臉為難地看著一個赫奇帕奇的二年級學生。

    那個學生手上拿著一支自動修正羽毛筆,能在主人拼寫錯誤時,輕輕震動提醒。

    “抱歉,艾伯特。”奧古斯丁的聲音充滿了歉意,“規定就是規定,禁止攜帶任何魔法道具。”

    就在艾伯特惶恐自己考試要作廢的時候。

    奧古斯丁沒有立刻沒收,而是從口袋里掏出了一支備用的普通羽毛筆,遞了過去。

    “用這個吧。”他輕聲說,“快點寫,時間不多了。”

    然後,他才將那支漂亮的自動修正羽毛筆,放進了那個專門用來封存違禁品的袋子里。

    艾伯特感激到身體顫抖。

    奧古斯丁繼續開始巡視。

    穆迪的眼楮掃過這里,並沒有阻止奧古斯丁的動作。

    斯萊特林的維多利亞,則像一只優雅而致命的黑色蛇王,在斯萊特林學生聚集的區域巡視。

    她的目光,落在一個斯萊特林男生的手上。

    那個男生的橡皮,在擦拭一個單詞時,留下了一層淡淡的、幾乎看不見的光膜。

    “記憶橡皮。”維多利亞的聲音又冷又脆,帶著一絲愉悅的殘忍,“想把答案印在腦子里帶出去嗎,帕金森?”

    那個姓帕金森的男生臉色一變。

    “這個不能作弊!”

    “這不重要,考試禁止所有魔法道具。”維多利亞根本不听他解釋。

    “考試作廢,你可以出去了。”

    那個男生憤怒地看著她,而維多利亞只是回以一個冰冷的微笑,仿佛在說

    “斯萊特林,不需要用這種蠢貨。”

    突然,一聲清脆的鈴聲響起。

    格蘭芬多的杰克•威廉姆斯,他正舉著一個古老的青銅手搖鈴,用力地搖晃著。

    “距離考試結束,還剩十五分鐘!”

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    他大聲宣布。

    最後的十五分鐘,禮堂里的“沙沙”聲變得更加急促、更加瘋狂。

    終于。

    “考試結束時間到,請考生立即停止答題!”

    考試結束。

    所有人都停下了筆,仿佛被施了定身咒。

    “全體起立!”

    穆迪的聲音再次響起。

    “將你們的答卷,按頁碼整理好,放在桌面正中央!”

    學生們手忙腳亂地照做。

    四名監考助手開始行動。

    他們沒有使用任何魔法,而是用最原始的方式,一張一張地,手動收卷。

    艾米麗的動作最快,她將拉文克勞的卷子收攏,用一根棉線利落地捆扎好。

    奧古斯丁則耐心地等待每一個赫奇帕奇整理好試卷,臉上還帶著鼓勵的微笑。

    杰克一邊收卷,一邊和相熟的格蘭芬多同學用口型說著“晚上見”。

    維多利亞則只是伸出手,斯萊特林的學生們便恭敬地將試卷遞到她手上,她甚至懶得去數,直接用束帶捆好。

    四捆試卷,被集中到主考官的桌前。

    穆迪沒有踫它們。

    他用魔杖對著那四捆羊皮紙,低聲念道“計數咒。”

    四道微光閃過。

    穆迪的魔眼掃過四位助手。

    “數量無誤。”

    他拿出帶有霍格沃茨徽章的黃銅印章。

    印章落下,復雜的魔法紋路在封皮上亮起,隨即隱去。

    這是魔法防偽,確保在送往閱卷室的途中,任何一張試卷都不會被替換。

    “好了,都滾吧。”他粗魯地說,“記住,時刻警惕!”

    他的魔眼,最後一次掃過所有學生,那冰冷的藍光,仿佛要在他們每個人的靈魂深處,都留下了一道無法磨滅的劃痕。

    學生們如蒙大赦,卻又不敢發出任何大的聲響。

    他們像一群從驚嚇中恢復過來的老鼠,躡手躡腳地涌向禮堂大門,逃離這片讓他們窒息的墓碑森林。

    沒有人回頭。

    ps內容不佔據正文字數。

    上一章試卷答案。

    答案與解析

    選擇題

    1 答案d

    解析守護神咒的效果同時依賴情感濃度與魔力強度(如哈利的守護神因強烈情感而強大,成年巫師的魔力更穩定),選項 d 否定魔力強度的作用,屬于概念混淆。

    1 答案c

    解析黑魔法防御術的核心是 “防御與克制”,而非主動使用不可饒恕咒(即使對抗狼人,也應優先規避而非致命攻擊),體現倫理規範。

    1 答案c

    解析部分黑魔法無需黑暗生物血液(如 “奪魂咒” 僅依賴咒語本身),選項 c 將 “部分情況” 絕對化為 “必須”,屬于典型干擾項。

    1 答案b

    解析博格特的存在依賴 “恐懼能量”,“滑稽滑稽” 通過將恐懼轉化為笑聲,瓦解其能量基礎,而非直接摧毀或驅逐,考察對咒語原理的理解。

    1 答案b

    解析奪魂咒的破解核心是 “意志抵抗”,“抵抗藥劑” 可增強神經對咒語的耐受力,選項 a(普通飾品無效)、c(默念咒文無實質作用)、d(放松會增強控制效果)均為錯誤認知。

    1 答案b

    解析黑暗魔法道具的共性是散發 “死亡能量”,表現為刺骨寒意,選項 a(綠色暗光非必然)、c(顯形咒對高階偽裝無效)、d(赤膽忠心咒不用于探測)均不準確。

    1 答案b

    解析繳械咒對無武器的目標(如變身狼人)無效,此時應優先防御,考察咒語的適用場景判斷。

    1 答案a

    解析赤膽忠心咒的保密核心是 “保密人” 的意志,一旦保密人泄密,咒語立即失效,與空間範圍、人數無關。

    1 答案d

    解析“攝魂怪的吻” 吸食的是 “靈魂” 而非肉體,受害者會變成無意識的行尸走肉,選項 a(肉體未消亡)、b(吸食的是靈魂整體而非核心)、c(守護神咒僅能驅逐攝魂怪,無法抵消已造成的傷害)均錯誤。

    1 答案a

    解析預警咒的核心功能是 “識別黑魔法咒語的啟動信號”,通過警報提示防御準備,考察對輔助咒語功能的區分。

    判斷題

    1 答案錯誤

    解析如 “護樹羅鍋” 雖屬魔法生物,但無威脅,無需攻擊;部分黑暗生物(如陰尸)可通過 “火焰咒” 克制而非攻擊性咒語,否定 “所有” 的絕對化表述。

    1 答案錯誤

    解析防御術的核心是 “針對性克制”(如用守護神咒對攝魂怪,而非更強的魔法),體現 “策略優先” 而非 “力量壓制”。

    1 答案正確

    解析無聲咒的效果與有聲咒一致,僅省略發音,依賴動作與意念,考察對 “無聲咒本質” 的理解。

    1 答案錯誤

    解析未成年人無法抵御的關鍵是 “意志尚未成熟”,而非魔法部限制,區分 “表象限制” 與 “本質原因”。

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    1 答案正確

    解析魔法效果受 “信念” 影響,體現魔法世界 “意識決定形態” 的基礎法則。

    大題

    1 答案要點

    1 原因 1記憶純度不足(選擇的 “快樂記憶” 夾雜負面情緒)

    改進篩選 “單一純粹的快樂記憶”(如第一次收到火弩箭),通過冥想強化記憶細節。

    1 原因 2魔力輸出不穩定(咒語念誦時魔力波動)

    改進練習 “勻速釋放魔力”(如先以緩慢速度念咒,逐步提升穩定性)。

    1 原因 3情緒調動不及時(恐懼壓制了快樂情感)

    改進提前通過 “記憶回放” 在安全環境中模擬情緒切換,形成條件反射。

    (解析從 “情感  魔力  動作” 三維度分析,考察綜合應用能力)

    1 答案要點

    1 三階段方案

    發現階段保持距離,識別博格特的初始形態(如蜘蛛、鬼魂),避免直接對視強化其能量;

    初步應對團隊成員輪流上前,用 “滑稽滑稽” 嘗試轉化(每人負責一個變形形態);

    徹底解決最後一人用更強的笑聲咒語(結合多人情緒疊加),將其轉化為無害形態。

    1 團隊協作原因博格特可不斷變形(單人難以應對多種恐懼),多人協作能覆蓋更多形態,同時集體笑聲的能量更強。

    1 可能失誤及補救

    失誤 1咒語時機過早(博格特未完全顯形,效果削弱)→ 補救等待其形態穩定後再施法;

    失誤 2單人過度恐懼導致咒語失效→ 補救其他成員用 “鼓舞咒” 增強其信心,或暫時替換上前。

    (解析強調 “分步應對” 與 “團隊邏輯”,考察實際場景中的策略設計)

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