上午8點多，楊山在京順路上坐公共汽車回到了城里。
在交易完畢之後，楊山就按照已經制定好的計劃，向東急走，等出了黑市的範圍後就迅速在人煙稀少的曠野中奔跑起來。有了黑夜的掩護，只要跑出幾十米，就再難被人尋出來。
不過楊山也不敢掉以輕心，走走跑跑一直到了後世的望京附近才停下腳步。
進到家門的一刻，楊山徹底安下心來，掏出身上的100塊巨款，興奮的數了一遍又一遍，然後才戀戀不舍的收藏好，這可是他未來一年主要的食物來源。
放松下來後，楊山把心思轉回到學業上，因為學習資料的延後和交易的時間耗費，他不得不再次調整學習計劃。
目前他的糊牆工程嚴重滯後，俄語學習的進展也落後了，語文的課下學習也還沒有開展。所以他打算在5月份之前，課下只學習這三門功課，其他功課的學習和復習都只放在學校，能學多少是多少。考高中只考數學、語文、政治、物理、化學五門，其他的能達到60分的結業水平就夠了。
問題就是怎麼分配課下的4個小時學習時間，這讓楊山又開始撓頭，最後定下的是睡覺前數學兩小時，半夜起床後俄語和語文各一小時，目標是5月份之前徹底完成糊牆工程，補足語文課程的缺失，完成俄語單詞和語法學習。以後每月去12次鴿子市補充食物，至于其他的家務勞動盡量壓縮或者干脆取消掉。
半夜的時候，楊山照例起床去鴿子市，在吳三的介紹下，楊山順利買到10斤面粉，反正有錢，有細糧可吃就不吃粗糧了。早上干完活又去副食品店排隊買了1斤豬肉，雖然他去排隊較晚，到他買的時候只剩下了瘦肉條，可這正好符合他的胃口。
說起來楊山有點看不上每天早上掃街的那點收入了，不過為了保持和街道辦的良好關系，他還是決定堅持下來。而且最近街道辦看在他上初三學業緊張，也很人性化的讓他每周日休息一天，而且工資照發，算是優待了。
等楊山匆忙趕回學校的時候，班里的早讀已經結束了。班主任臉掛寒霜的站在教室門口攔住了他，劈頭蓋臉一通嚴厲的訓誡。在她看來，為了買斤肉而放棄早讀簡直是不可理喻，尤其是他這種成績還不怎麼樣的學生，這不是努力不努力的事情，而是學習態度問題，在楊山多次不再犯錯的誠懇保證下，老師臉上的那層寒霜終于消融了一些，揮揮手讓他進去了。
“這個月底有一個全班小規模的月考，雖然不排名，但也是檢驗你學習成果的最好辦法，到時候咱們用分數說話。”老師在背後又叮囑了一句。
“我知道了，張老師。”楊山現在只想趕緊進教室，這個班主任實在太可怕了，上了兩輩子的學，這位的嚴苛程度能甩出第二名8條街。
“楊山，學委對你真不錯，今天早上就拿了一大包書放到你桌子上了。”八卦小能手桂花同學看到楊山就嚷嚷道。
周圍的同學頓時轉過頭，不是看向楊山，而是看向了喬娜。而喬娜仿佛沒听到一般，依舊看著她的書。
楊山向桂花比劃了個把嘴用拉鏈拉上的動作，然後沒好氣的坐回座位，低頭整理起這些課本。
上午的物理課楊山在背俄語單詞，化學課楊山在復習地理，這兩門主課對他來說已經沒什麼難度，就等著刷題提高答題能力就行了。尤其是化學，楊山感覺自己現在就能參加考試了。初三沒有地理，但他6月份還要跟著初二年級參加結業考試，所以也是要看看的。
就在楊山在復習著地理課上的中國地理名稱和地形分布的時候，一根粉筆頭打到了楊山的身上。
“這位剛轉來的同學，上課要認真听講，你上我的課總是低著頭，是在看什麼書麼？”
化學老師是位中年男性，說話總是慢條斯理很客氣，看來楊山這幾天的上課狀態是給老師惹急了。
“童老師，我......”楊山一時腦子沒轉起來，瞎話還沒編好。
“老師，他在看初二地理書。”告狀小能手桂花同學舉手發言了。
楊山簡直無語了，只能沉默著繼續更新剛剛編好的瞎話。
“你叫楊山是吧，上化學課看地理書，是覺得化學學好了？”童老師的語氣明顯加重了。
“老師，我剛才听您講的那個侯氏制堿法，提到那個廠子從天津搬到了四川，所以我就翻開地理書想看一下，這兩個地方距離有多遠。”終于找到個合適的瞎話，緩過氣來的楊山又朝著桂花同學使勁瞪了一眼，讓她閉嘴。
“哦，那你上來把前後兩個廠子用不同方法制堿的化學方程式寫一下。”童老師口氣稍有緩和。
這個楊山會啊，他上大學的時候還在實驗室親自動手做過這個實驗。其實這個化學方程式很容易寫，但實際操作的難度比較大，因為涉及到溶液飽和度和溫度問題，以中學的條件是沒辦法做的。
楊山寫完方程式後，順手就把反應制備條件標注在後邊，並且解釋了一下，第二種方法為啥更高效。听的童老師不住點頭，“你從哪知道的這些知識的？”
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“去年的第九期《科學畫報》上有介紹，我看著挺有意思，就記下了。”
被老師一頓表揚後，楊山神情輕松的走下講台，他覺得化學老師以後應該不會再管他了。
回座位後，楊山想著這算不算是扮豬吃老虎，雖然不是主動的，可也挺爽的不是？唉，關鍵是化學課的45分鐘太重要了，楊山還要靠著這45分鐘完成地理、生物和歷史的學習呢，有選擇的話他也不想這麼干。
下課後，楊山又瞪了桂花一眼，他現在對這個告狀+八卦小能手沒啥好感，但是為了讓她不搗亂，只好和她做個交易，“以後你可以問我物理、化學題，但是我上課做什麼你別管。”
楊山已經知道了她的腦回路，平時看著挺正常的，一到涉及理科她的腦子就是一半面粉一半水。
“那你要先告訴我你和學委是什麼關系，她為什麼送你書？”桂花對八卦還是有著天然的愛好，連做個交易都帶上。
對于這位的智商，楊山的瞎話都不用過腦子，“她是我組長，我總是找她問這問那的，把她問煩了，所以就把上學期課本給我，讓我自己翻書找答案。”
“哦，那好吧，為了公平，你也可以問我政治課的問題。以後你上課看別的東西我就當不知道。”滿足了八卦欲之後，她也變的好說話起來。
楊山點點頭，示意成交。
“楊山，原來你也喜歡看《科學畫報》啊，你還記第五期上邊有個笛子的發聲原理介紹麼？我一直想自己做個笛子，有興趣一起麼？”班長一臉興奮的過來找楊山，仿佛是在敵佔區找到了志同道合的同志。
楊山把腦袋搖的像撥浪鼓一樣。開玩笑，作為穿越者，他是知道自己的動手能力有多差的。不就是個笛子麼？打開淘寶20塊包郵啊，還是買一送一那種，用的著自己動手做？如果不是太長帶不過來，楊山都想說下個月送他一支了，省的折騰！
班長周同學失望的離開了。看著那失望的樣子，楊山心里的偏見減輕了不少，決定下次去回歸的時候在網上好好找找相關資料送給他，至于能不能做出來，就只能靠他自己了。
上午的最後一節課是歷史，講的是世界古代史，先是介紹一下某某世界的歷史事件，然後就是用無產階級世界觀去解析那個時期的事情，楊山不是學者，他只管歷史考試會出什麼題？怎麼回答能拿高分，其他的他不想操心。
其實想想，用現在的思想理論去分析以前的事情，是不合適的。一個時代有一個時代的特點和適合當時環境的思維方式，沒必要非得用一種理論去分析解釋所有的事物，比如岳飛是否民族英雄這種事情。
嗯，打住打住，認真听講，好好記歷史筆記。
反正楊山現在似乎掌握了歷史的答題竅門，就是記住歷史事件，然後往政治書上的內容上套，只要學好政治，歷史考試過關不成問題。整體說來就是批判統治者，贊揚反抗者，最後總結不足︰缺少正確的理論指導或者反抗階級意志不堅定。
楊山自認為又一門課可以放心了，以後可以在歷史課上學習地理和生物了，化學課改學俄語。
下午的生物課居然是堂實踐課，按照老師的要求，全班同學都去學校的一小塊菜地里翻地播種，還要安排好以後輪流澆水的排班，並且要寫下觀察日記。楊山兩輩子都沒做過這樣的事情，所以動起手來是興致勃勃，毫不留力。翻地動作那是又快又穩，成果也非常顯著，溝隴的間距像教科書一樣標準，翻地的深度也非常合適。任課老師非常認可楊山的勞動成果，並把他作為典型特意在課後總結上提出表揚，稱贊他不愧是農村出來的孩子，沒有忘記基本的技能，號召大家向他學習。
在全班同學的努力下，一節課的時間完成了那不到一畝地的翻耕和播種，本來這兩項工作不是一起做的，但因為是教學內容，所以就湊合了。楊山也認認真真的寫了一篇觀察日記，詳細記錄了自己的勞動內容，他準備一直保存這本日記，等以後他退休了，和別的老太太聊天的時候，也是一種談資。
楊山心里又想到︰植物課程實踐就是種菜，動物課程實踐就是養小動物唄，那麼生理衛生課程的實踐內容會是什麼呢？
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