劉虎權帶著惆悵和失望離去，陸雲塵則是一副志在必得的勝利表情。
陸雲塵把門關上的那一刻，陶染終于如釋重負地嘆了一口氣。
面對參訓學員眾目睽睽的目光，除了抱歉還是抱歉，陶染不想做太多的解釋！
她也沒有想到，預先準備好的培訓，在第一節課上，就出現了意外。
還好，急中生智，把問題總算逐一解決了。
時間不知不覺已經過去了二十分鐘，陶染考慮到時間比較緊張，她言簡意賅，圍繞提綱，用凝練的語言，直接切入正題。
“我剛才提到了圖書的概念，現在，結合這個知識點，請大家把書本打開到課本第十五頁，我們來鞏固一下圖書的定義，對它有個清晰的認知。”
陶染重點強調了一遍“圖書是人類用來記錄一切成就的工具，也是交流感情、取得知識、分享經驗的一種媒介。我們常見到的圖書有裝訂成冊的，你比如我手上的這本，有特定的書名，著者號，還有國際標準書號”
人群中傳來翻閱書籍嘩啦嘩啦的響聲，有人流暢地說出了isbn。
陶染補充道“沒錯，isbn是專門為圖書和文獻設計的國際編號，也是書號，有十三位數字構成，就像我們每個人一樣，被賦予了自己獨特的身份證號。”
陶染在台上講的激情飛揚，台下傳來了竊竊私語的聲音。
有人把圖書誤听成了秘書，時而失控地笑出聲來。
陶染心里那面鼓在響，時間緊，任務重，若是跟不上節奏，很容易錯過知識點。
陶染循著聲音望去“這位同志，你有疑問嗎？還是對我說的內容沒有听明白？我可以再重復一遍！”
那人笑的岔氣，為了掩飾尷尬，讓自己迅速冷靜下來。
“陶老師，我听明白了，不用重復再影響了課程進度，我提前已經對書上的內容看過了一遍，你說的時候，我不過是在加深印象的基礎上，提前熟悉了文秘章節的內容，看著蠻有意思，就沒忍住笑出聲來，我笑點很低的！”
這沉著的話語，听上去沒啥毛病，陶染不知道，眼前這位同志說的話是真還是假？
听到文秘一詞，陶染隱隱約約听到過，不少圈外人對文秘的理解不夠深入，導致文秘人員在工作過程中被遭誤解。
作為秘書專業的陶染來說，她也想找個合適的機會，對秘書一詞做以專門的詮釋。
她欣喜地看著這位比自己年齡還大的老同志，贊賞的口吻說道“能有溫故而知新的學習習慣很好，我很欽佩，不過，說到文秘，我簡單的說一點，什麼是文秘？誰來解釋一下？”
有人想了沒想，便脫口而出“文秘就是秘書。”
還有的人心里明白，笑而不答，干脆閉口不談。
陶染眉毛皺了一下，期待著他們的答案。
她環視了一下周圍“常言道，仁者見仁，智者見智，看得出來，大家在回答問題前，沒有經過認真的考證和思考，既然要把《圖書資料文秘檔案》分成三塊內容給大家講解，足以說明，文秘在實際工作中的重要程度，是毋庸置疑的，我就結合自己的專業，給大家補充一下相關方面的內容，說的不對，大家可以當場給我提，說的對了，課程結束，咱們同樣可以多多交流，相互學習！”
听到陶染說的在理，教室里立刻變得安靜了下來。
陶染清了清了清嗓音“沒有接觸過文秘工作的人會說，文秘不就是端茶倒水，收發報紙？只要人長的好看，為領導服務好，就可以借助領導給的好處和權利，在單位站穩腳跟，一手遮天，呼風喚雨；還有的對文秘職業，有錯誤的傳統認知偏見，定位模糊，認為文秘就是第三者，作為領導的貼身管家，從工作發展到地下關系，在一定程度上，抹黑了文秘人員的職業形象，這都是不正確的片面看法！”
陶染說完這話的時候，台下人的笑聲被沉默代替。
看到現實中關于對文秘的不正確的評價，她很痛心，只有對科班出身的人來說，才知道文秘工作專業性強，任務有多繁重。
她也不知道從哪里來的這麼大的勇氣，繼續說道“也有人會說，文秘靠嘴也要靠腿，上傳下達，綜合協調，後勤服務都要考慮周到，是單位的樞紐。”
陶染說完對文秘的看法時，有人理解，有人也在心里暗自揣測。
想到專業上的知識，她的話語也不禁多了起來。
陶染滔滔不絕“不過，要想把文秘工作干好，又談何容易？這得需要腳踏實地的過人能力，專業的理論知識，文書學、秘書學，必備的公文寫作，速記能力不可或缺。有游刃有余的駕馭風險的公關技巧，秘書人員的十素質六能力，知識儲備豐富，既是專家又是雜家，具備良好的職業素養，同時，還要沉下心，穩住氣，甘當幕後英雄，擺正位置，守得住清貧，耐得住寂寞，不居功自傲！”
陶染提到專業知識，她情不自禁地說了許多感觸，每一次速記，每一次理論上的知識普及，每一次實操能力，讓她對自己的專業，傾注了太深的感情！
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在大進修了幾年，點點滴滴，她怎麼會忘記？
其中的艱辛，只有她自己知道，她愈說愈激動。
“在坐的各位，我想說的是，文秘不是繡花枕頭，不要用有色標簽看待，這會讓不了解文秘專業的人，產生不正確的看法！”
“老師，就一個文秘含義，你講了半天，照你這樣的進度，我們的課一周也上不完！再說，我們也不是這個專業的，不用知道的這麼深入，我們的原則是，把課听好，考試能過就好！你還是把講課的速度提快一點，不用講的這麼高深！”
陶染看了看表中午十一點五十，還有十分鐘的時間，就要放學了。
她的嘴唇微啟“不好意思，我有些激動，不過，我想說的是，專業的工作得有專業的人做，我不是想說，我是最專業的那一個，但是，我的實力，大家也看到了，既然，這個知識點，我能講的如此充分，書上的內容，還有什麼是可以難倒我們的？”
陶染信心滿懷，她慷慨激昂的話語，得到了台下學員的陣陣掌聲。
“好了，大家的掌聲就是對我最大的鼓勵，你們也是在單位里上班的人，見多識廣，經驗豐富，我今天提到了文秘，多講了一些，說的不到位，大家多多包涵！但是，課要听，作業要留，初次接觸，我對大家寫作的基本功底還不夠了解，這樣，布置一個小作業，針對自己單位的實際情況，寫一個通報，下午上課前交給我！這是我對你們基礎評估的一個關鍵點！”
台下唏噓聲音一片“這陶老師，年齡不大，懂的挺多！看著挺厲害的！”
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