沒過多久，整個孤兒院里的人都像被驚擾的蟻群一樣，驚慌失措地從各個房間里涌出來，紛紛奔向院子中央。
他們的臉上寫滿了恐懼和不安，腳步踉蹌，仿佛大地隨時都會裂開將他們吞噬。
正在施工的人們也被這突如其來的震動嚇得慌亂不已，他們扔下手中的工具，聚集在了大門外，一臉驚恐地轉目四顧。
馬寧的目光急切地掃過每一個人，他的心中充滿了焦慮和擔憂，生怕漏了誰，又少了誰。
當他確認所有人都在眼前時，那顆一直懸著的心才終于像一塊沉重的石頭一樣落了地。
但是下一秒，馬寧抬手拍了一下額頭，不由得再心里暗罵自己︰
【我擦……當局者迷、關心則亂了……忘了我們家的房子都是防核級別，抗震十級以上的極品了……】
看到馬寧的不行，所有人全都感到很是不解。
“爸爸，你怎麼了？額頭上有問題嗎？”老四江漂移眨巴著充滿智慧的雙眼，認真的打量著馬寧的額頭。
什麼鬼的蚊子……
翻了個白眼，馬寧擠出一個笑容擺擺手︰
“行了，沒事兒了，大家都回去吧。”
“我剛剛一著急給忘了，咱家的房子都是抗震十級以上的，這點小破地震根本不算什麼。”
說到這里，馬寧看向了桃子姐她們，提醒了一句︰
“對了桃子姐，每逢地震必變天，你們注意一下晾曬的衣服。”
“好的。”
桃子姐和田大媽點點頭，又同時抬頭看了看天，非常不解。
為什麼地震之後必變天呢？
這其中是否存在某種必然的聯系呢？
對于這個問題，馬寧自己也無法給出一個確切的答案。
他之所以會這麼說，完全是基于他前世的經歷。
畢竟，在前世的他，可是親眼目睹了好幾場規模較大的地震。
而每一次地震過後，天空都會毫無例外地被雷雨所籠罩。
至于這種現象背後的原理究竟是什麼，馬寧其實並不清楚。
不過，他曾經在閑暇之余對這個問題進行過一些研究和思考，並最終想出了一個名為“盆沙效應”的解釋。
為了驗證這個想法，他還特意做了一個簡單的實驗。
馬寧找來一個水盆，在里面放入了一些沙土和水。
待沙土全部沉澱到盆底，盆中的水也變得清澈之後，他模擬地震的方式輕輕晃動了幾下盆子。
結果，正如他所預料的那樣，地震後的效果立刻顯現了出來。
當然，這僅僅只是馬寧出于好奇而進行的一次童趣實驗，並不能完全證明“盆沙效應”就是導致地震後變天的真正原因。
但這個實驗，至少讓他對這個現象有了更深入的理解和認識。
就在馬寧沉浸在自己的思考中時，孤兒院的眾人已經陸續散去。
但宋南卻並沒有像其他人那樣離開，而是一臉擔憂地在院子里來回踱步。
馬寧注意到了他的異常舉動，不禁感到有些奇怪，于是便走上前去關切地問︰
“宋哥，你是不是丟了什麼東西啊？”
宋南苦著臉搖搖頭︰
“並不是……我是怕新鋪的地面還沒固定好，就先被地震震壞了。”
“不過目前看來，地面的情況還是非常樂觀的，並沒有出現被震裂的情況。”
“要是這樣的話，明天差不多就可以把木板撤掉，正常使用了。”
那還挺好。
馬寧難以的點點頭，忽然听到身後有腳步聲傳來。
回身看去，發現是老大馬卓，馬寧不由得笑了起來︰
“怎麼了老大，有事兒？”
馬卓開心的點點頭︰
“是的爸爸，下節課是體育課喲！”
馬寧樂呵呵的比了個ok的手勢︰
“沒問題，到點了咱們就開始，還有幾分鐘？”
柳如煙的聲音在一旁的大門口響起︰
“主人，還有七分二十一秒。”
馬寧面帶微笑地抬起手，朝著她豎起了一根大拇指。
這個小小的舉動，卻蘊含著對她的認可和贊賞。
與馬寧的前女友柳如煙相比，這位門衛柳如煙顯然要靠譜得多。
既然接下來要上體育課，馬寧便開始思考應該教孩子們些什麼內容。
無論是幼兒園還是小學，體育課上通常教授的項目都相差無幾。
無非就是立定跳遠、五十米跑、跳馬、前滾翻、跳繩這些簡單的動作。
馬寧略加思索，心中便有了主意。
在辦公室里，夢潔有些心有余悸地看著手機。
她的朋友圈里，此刻充斥著各種關于地震的信息，讓人不禁感到一陣恐慌。
正當她專注地瀏覽著這些消息時，手機突然響了起來。
夢潔定楮一看，發現是一個陌生號碼。
她猶豫了一下，還是隨手接起了電話。
然而，當她听到對方的聲音時，心中頓時明白了來電話的人是誰。
原來，由于網絡上的障礙已經被清除，馬寧之前發布出去的招聘信息也全部恢復了正常。
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因此，夢潔接到的這個電話，正是應聘坐診醫生的人打來的。
按照馬寧的叮囑，夢潔在招聘時只招收女醫生。
所以，當她听到對方的聲音是個男人時，毫不猶豫地委婉拒絕了對方。
然而，這個電話僅僅是一個開始，隨後夢潔的手機鈴聲便如同被施了魔法一般，接二連三地響起。
時間一分一秒地過去，短短八分鐘後，孩子們快步走出房間，來到了寬敞的院子里。
既然連宋南都已經親口說過，地面明天就能夠投入使用了，那麼想必今天也不會有太大的問題。
于是，馬寧信心滿滿地開始了今天的體育課。
首先，他按照孩子們的身高，從高到矮依次排列，耐心地教導他們如何正確地站成一隊。
這看似簡單的任務，對于這些年幼的孩子們來說，卻並非易事。
不過好在他們都曾服用過神奇的青雲丹，不僅身體變得更加強壯，連理解和配合能力也都有了顯著的提升。
在馬寧的悉心指導下，孩子們很快就掌握了站隊的要領。
接著，馬寧又開始教授他們如何向右看齊，以及如何用小碎步來微調自己的位置，以確保整個隊伍的整齊劃一。
令人驚喜的是，這些孩子們展現出了超乎尋常的學習能力。
面對如此簡單的指令和隊列動作，他們幾乎是一學就會，而且做得有模有樣！
完成了隊列動作的教學之後，馬寧並沒有停下腳步，而是緊接著開始傳授孩子們一些基本的熱身動作。
這次，他主要教授的是一些原地的熱身動作，比如開合跳、胯下擊掌、原地快跑等等。
這些動作既能夠幫助孩子們活動身體，又能讓他們更好地完成接下來的課程。
“好啦！”
一頓熱身動作做完，馬寧的體育課才開始進入正題︰
“今天咱們的體育課內容是——前滾翻！”
一听到這個新鮮的詞兒，孩子們的大眼楮全都亮了起來。
就連在房前排排坐，一邊嗑瓜子，一邊圍觀的葉若安等女的臉上，也都露出了一抹微笑。
她們這是也回憶起了自己的小學時代，體育老師教自己前滾翻時的畫面。
葉玲玲和方柯這時走了過來，她們的手里拿著幾個床單，配合著馬寧展開，直接撲在了塑膠地面上。
鋪好後，孩子們按照馬寧的要求把鞋子脫掉，紛紛站在了床單上。
馬寧側身站在孩子們的前方，開始講解起來︰
“首先，想要完成一個前滾翻動作，咱們需要先蹲下。”
“然後雙手撐在自己的身前，彎下腰，頭頂踫觸地面的同時，雙腿稍稍用力一蹬地面，身體順勢向前翻滾。”
“最後，雙腳落地，雙手撐地恢復蹲下的動作，整個前滾翻就完成了！”
說完，馬寧還按照自己的教導，親自為孩子們演示了一遍。
一遍過後，老大馬卓和老三馬雯雯已經了然于胸，學會了。
哇——
爸爸好厲害！
啪啪啪——
其他孩子則是歡呼了一聲，給馬寧鼓起了掌。
然後就有些發呆，眼神放空的回憶起爸爸的話語以及剛剛的動作。
馬寧並沒有打擾他們，讓他們原地琢磨了幾分鐘後，又在孩子們面前來回演示了兩遍，才起身問大家︰
“大家都看會了嗎？”
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