夏澤農頭疼死了，自己的一個謊言蔓延出無數個謊言出來，什麼時候才是個頭啊。
眼前的當務之急是阻止張麗想上門拜訪的念頭，“老媽，我同學的父母在隔壁市工作，不住在本市，等他們回來了，我再給你打電話聯系吧。”
他想了想，在保持冷靜的同時，還是要學會智慧地應對，張麗平時的工作很忙的，不太會有時間專程去拜訪，他先應付這一波再說。
“啊？那你同學一直都是獨自在家嗎？”張麗蹙眉，沒有父母在家，那孩子的一日三餐是怎麼解決的？
“哦，他爺爺奶奶的年紀不大，平時都住在他家幫他做飯。”他想起劉箭家的情況，這不是現成的嗎？只不過人家堂姐弟是住在爺爺家。
“那你住在他家會不會增加兩位老人的負擔啊，要不媽去接你回來吧，別給人添麻煩了。”家人才是最值得珍惜的，有啥事外人管你啥，還不是家里人疼你。
“老媽，不用了，我住在那里，他爺爺奶奶還挺高興的呢，說他平時太孤單了，老宅在家里不出去玩，連個說話的人都沒有，二老非常歡迎我常住的。”
“你住在那里要勤快點，要眼里有活，不能讓人覺得你缺了教，知道嗎？”怕他會調皮搗蛋，張麗囑咐孩子要遵守做客之道。
“爺爺從小就教過了，我曉得，你想拜訪的話，最好還是等他爸媽回來，他爺爺年紀大了，听力不好，我怕你們之間會溝通不了。”
夏澤農一門心思要阻止張麗上門，絲毫沒有察覺到自己說的話前後不一致。
“好，我知道了，那等他父母回來了，你要記得打電話給我啊。”有客戶打電話進來了，張麗只好匆匆結束與他的對話，去應酬客戶了。
“嗯，老媽，你就放心吧，我會記住的。”夏澤農收了手機，放回兜里，準備踏上樓階去教室了。
“夏澤農，”身後傳來的男聲把他叫住了，他轉頭去看，有個長相與王銳有幾分酷似的、大約三十出頭的男人走了過來。
他暗自奇怪，這人怎麼會認識我呢？今天可是兩人第一次見面啊。
隨即見有兩個女老師也走過來了，他才恍然大悟︰原來是這兩人告訴他的。
“寇老師好，孫老師好！”他很有禮貌的朝兩位女老師打著招呼，兩人也朝他微笑的點了點頭。
“王震，這里跟你以前讀書的時候變了不少吧？”寇老師笑著問道，她當年大學畢業來這所學校實習，王震是她帶的第一屆學生。
“你是王銳的哥哥？”王震，鼎鼎大名的校友，高考理科狀元，目前在國外大學當教授。
他怎麼回來了？這是專程來學校找自己的嗎？夏澤農狐疑的打量著傳說中的他。
他穿著一身休閑，沒有戴學霸們標配的黑框眼鏡，目光炯炯，應該不是近視眼。
“是，我們認識一下，我叫王震。”王震友好的朝他伸出了右手，頭歪了歪，示意這里人多，讓他跟自己去操場。
夏澤農將右手遞了過去，兩人相互握了握，就松開了。
“上課時間快要到了，我就不奉陪了，你有事可以打我電話的。”
他隨即報了自己的手機號碼，他知道頂尖的理科生通常對數字都很敏感，不用寫下來，此人只需听過一次，就會記在腦子里。
“好，我希望不會打擾你。”王震微笑著離開了，他還要去看看這所學校以前教過他的老師們，即使有些人已經退休，有些人還在教書育人。
他這次回國完全是為他媽媽被行政拘留一事，李校長的愛人向市人民法院遞交了起訴書，告王母故意傷害，要求嚴懲。
“夏澤農，你看到王震了吧。”他一進教室，劉箭就迎上前，真不愧為消息靈通人士，連兩人剛剛見過面都知道。
“嗯，”他點頭，自己的位子依然被女生們佔據，正聊得興奮不已。他笑了笑，轉身就往男生堆去了。
“吳老師要告他媽媽，所以他哥特意回國是找吳老師為其母說情的。”劉箭摟著胖子，笑著透露消息。
“吳老師肯定不會搭理他的。”李校長請了這麼久的假在家待著，不就是他臉被撓得太狠了嘛，吳老師與他伉儷情深，怎麼可能會饒過王銳媽媽。
“可是李校長答應他撤訴了，不會再告他媽媽。”
劉箭听到這個消息，認為李校長還是太過仁慈了，要他的話是絕對不可能撤訴的，當然也不會讓一個老婦女撓到臉，他會當場將人給踹飛的。
“說到底還是王震的學霸光環起了作用，學習好，在哪都吃香。”
曹劍搖頭，李校長不可能去駁昔日在本校就讀優秀學生的面子，肯定會顧及他在國際學術上的名聲，給他留點體面的。
此時，上課鈴聲響起，大家忙往自己的位子上走去。
“夏澤農，你的卷子？”李俊華還是對早讀課上看到的事耿耿于懷，拉住他是想問清楚楊菲干嘛要拿他的卷子。
“哦，我英語特別的爛嘛，她幫我改下卷子，當然了，我看到她也改了王子旭的卷子。”夏澤農想讓胖子認清現實，她是除了你的卷子不改以外，班上誰的卷子都會改的。
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“哦，知道了，你去吧。”他松開了手，無力的坐回座位，良久才朝不遠處的女神看去，一臉的落寞。
“胖子，你也沒有必要難過，不就是沒人喜歡嗎？以後你會遇到更好的妞，也照樣看不上你的。”曹劍拍著他的肩膀，滿臉壞笑的說道。
“你他媽的，找死啊！”本來心情就不爽的李俊華被他的話激起了巨大的憤怒，直接揮拳朝他打去。
“啊！……”曹劍被他打中了鼻子，感覺到一陣疼痛。緊接著，一股溫熱的液體不受控制地從鼻孔涌出，滴落在胸前。
盡管如此，怒氣沖沖的李俊華依然沒有停手，繼續舉拳猛打。
語文老師抱著一摞試卷走進教室，見此情景，扔下手里的試卷就朝那邊跑去，並大喊道，“住手，快住手！”
她不明白九班最近到底是怎麼了，老是有男生在打架，其中不乏成績佼好的王銳，難道是中考的學習壓力太大造成的？
她還是比較喜歡時下盛行的軟管理教育方式來跟學生溝通，以前在擔任班主任期間，她經常會以輕柔的對話、耐心的闡釋以及積極的激勵之法，去引導學生。
此種方式尊重了每個學生的獨特性，對于提升學生的自信心與自主性，具有顯著的良效。
後面坐著的幾個大塊頭怕身材嬌小的語文老師上前拉架會吃虧，忙跑去拉住李俊華，阻止他繼續施暴。
夏澤農也趕過去了，他知道胖子的情緒會失控，肯定跟挨打的曹劍脫不了關系。
不尊重與欺負，往往來自于對方的嫉妒或自卑。這人或多或少也對楊菲有點意思，不然不會這樣試圖通過貶低或打壓胖子來獲得心理上的平衡。
“周老師，你要為我做主啊。”一見到來撐腰的老師，曹劍泣不成聲。
天地良心啊，完全是胖子單方面的毆打，他可是全程都沒有還手啊。
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