姜李文淡然一笑，平靜的道︰“沒有。”
他的笑容中帶著一絲謙遜，眼神卻堅定而自信。
姜李文簡潔明了的回答，讓何愛濤更加的敬佩。
何愛濤的心中涌起一股暖流，他為自己能有這樣出色的學生而感到驕傲。
他點了點頭，臉上露出了欣慰的笑容。
終于，他被姜李文出眾的能力徹底折服。
何愛濤看著姜李文，臉上露出真誠的笑容，說道︰“姜李文，是老師小看你了，也服了你。你這語文能力，在我教過的學生里，絕對是獨一無二的存在。”
頓了頓，他的聲音中充滿了贊賞和敬佩，繼續道︰“姜李文，你的能力讓老師我自愧不如。我何愛濤向來說話算話，下午課程結束，我就會帶你和張連東出去吃大餐，就當是老師向你賠罪，也算是給你們倆一次放松的機會。同時，也希望你能多和其他同學們分享你的學習方法，帶領大家一起進步。”
隨後，他掃視全班同學，鄭重的道︰“大家也要向姜李文學習，努力提升自己的語文素養。語文是一門博大精深的學科，需要我們用心去鑽研，去領悟。姜李文同學今天的表現，就是最好的榜樣。”
話音未落，下課鈴聲響起。
“下課！”
“起立。”
“同學們，再見。”
“老師再見。”
何愛濤快步走出教室。
他的心中雖然還有一絲失落，但更多的是對姜李文的敬佩和對未來的期待。
他知道，從今天起，他的學生里將會出現一位語文天才，他也期待著姜李文接下來的表現。
“啪啪啪……”
教室里爆發出雷鳴般的掌聲，同學們紛紛給姜李文鼓掌，掌聲久久未停。
他們滿臉激動，手掌都拍得通紅起來。
有的同學甚至吹起了口哨，表達著他們內心的興奮與敬佩。
姜李文擺了擺手，對著同學們微微鞠躬，真誠的道︰“謝謝大家，其實每個人都有無限的潛力，只要努力，我們都能變得更優秀。”
他的聲音里充滿了溫暖和鼓勵，他的眼神中也透露出對同學們的關愛和期待。
這場特殊的課堂較量，讓同學們看到了姜李文的實力，也讓大家對未來的學習充滿了新的期待。
從這以後，姜李文成為了同學們學習的榜樣，他的故事也在校園里流傳開來，激勵著一屆又一屆的學生勇敢追求自己的夢想，不斷挑戰自我，超越自我。
而這場語文課上的驚艷表現，注定也成為了大家日後難忘的回憶。
此時，高三教師辦公室里，空氣中彌漫著紙張油墨和咖啡的混合氣味，窗外的陽光奮力穿透窗戶，在地板上投射出一片片不規則的光影，可依然無法驅散空氣中彌漫的壓抑感。
辦公桌上雜亂地堆滿了各式各樣的教案、練習冊和試卷，老師們或是眉頭緊鎖地批改試卷，或是小聲地湊在一起討論著教學進度和學生們的情況。
何愛濤腳步輕快地邁進辦公室，臉上掛著按捺不住的笑意，嘴角高高揚起，露出一口潔白的牙齒，那笑容如同春日暖陽般燦爛，與平日里那副嚴肅刻板的模樣大相徑庭。
進門後，他先是輕輕晃了晃手中的教案，順勢將其放在辦公桌上，動作流暢自然
接著，他微微挺直脊背，目光掃視了一圈辦公室，眼神中滿是輕松與愉悅，似乎在向眾人無聲宣告著自己此刻的好心情。
其他老師見狀，紛紛投來詫異的目光。
他們知道，最近一段時間，何愛濤一直為五班杜艷楠的學習狀態憂心忡忡，杜艷楠學習起伏不定，多次談心和輔導都收效甚微，這讓何愛濤愁眉不展。
而就在今天上午，因為姜李文的事情，他還滿臉怒火，可現在，他卻滿臉笑意，這巨大的反差，讓其他老師都不禁停下手中的工作。
史愛東緩緩合上教案，將它輕輕放在桌上，然後摸著下巴，若有所思。
他的眼神中透著一絲探究，似乎在努力尋找著答案。
“何老師這狀態，可不太尋常啊。” 他推了推鼻梁上的眼鏡，輕聲說道，聲音不大，但卻清晰地傳入了每個人的耳中。
此時，窗外的樹枝被風吹得輕輕搖晃，發出沙沙的聲響，仿佛也在為何愛濤的異常而感到好奇。
崔君元，停下了手中一直轉動著的圓珠筆，那支筆在他的指尖上已經轉了好一會兒了，此刻突然靜止，顯得有些突兀。
他笑著湊了過來，臉上帶著幾分調侃的意味。“嘿，何老師這是撿到寶了？笑得這麼開心。”
他一邊說著，一邊用手肘輕輕踫了踫旁邊的羅永峰。
他腦海里閃過各種可能，甚至想到何愛濤是不是買彩票中獎了，不過很快又自我否定，覺得這種可能性微乎其微。
羅永峰輕輕搖了搖頭，目光緊緊地盯著何愛濤，若有所思。“我看，和杜艷楠有關，大有可能杜艷楠的學習狀態大有好轉。”
他的聲音低沉而沉穩，帶著幾分篤定。
崔君元則搖搖頭，小聲道︰“我看未必，我想，這可能與姜李文脫不了干系。”
他想起上午何愛濤滿臉怒容的樣子，與此刻的笑容形成鮮明對比，覺得這個推斷最合理。
他還記得何愛濤當時抱怨姜李文太過狂妄，現在看來，事情肯定有了反轉。
坐在角落的甦玉梅，放下手中的紅筆，心中滿是疑惑和好奇。
這是咋回事呀，何愛濤這是遇到什麼好事兒了？
是不是姜李文又在語文課堂上有什麼驚人的表現，把何愛濤給折服了？
還是姜李文在課堂上出了丑？
想到這兒，甦玉梅不禁為姜李文擔心起來，不知道這孩子又經歷了什麼。
“何老師，什麼事兒這麼高興啊？你在課堂上到底干了什麼？” 容玉霜最先按捺不住好奇心。
此刻，她放下手中批改了一半的英語試卷，笑著看向何愛濤。
容玉霜之所以這麼好奇，是因為她知道何愛濤剛剛在六班上語文課，而她在五班上英語課時，都隱隱地听到了六班教室里傳來的熱烈掌聲，這在平時嚴肅沉悶的語文課堂上，可是極為罕見的場景。
……
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