作弊風波越來越大,最終引發學校重視.
趙凌爾直接被舉報到了教育局,教育局要求學校了解情況後,給予處理.
學校也沒想到會鬧到教育局去,也只能嚴肅處理,開始調查起來.
首先就是年紀主任被訓話,班主任更是直接被當成受氣包了.
接著,趙凌爾被叫去問話了.
她是當事人,學校為此直接組織了專門的調查組,來處理這起事件.
一般來說,作弊被抓,也就是零分處理,在被罵一頓就可以了.
鬧到教育局的,很少見.
特別被造謠高科技作弊,這點兒引起教育局的高度重視.
學校也知道可能是打擊報復,趙凌爾家庭情況,班主任有跟學校反饋,根本沒有那經濟實力去搞那所謂高科技作弊)但,學校也不敢偏袒,只能就事論事,組團考察.
“趙凌爾同學,最近學校里面關于你考試采用了高科技方式取得極大進步一事,已經造成非常嚴重的影響,教育局很重視,也責令學校調查,現在,我們來找你了解情況,希望你能配合.”
領頭的領導說著.
“不用害怕,你如果沒作弊,學校也不可能冤枉你的,最好你能拿出可靠的證據.”
有協同的老師補充道,如果人家沒作弊,被嚇出問題了,也沒辦法給家長交代.
高三班主任也在這里,只是他這時候不太方便多說,畢竟是他班里的學生出事.
在被叫進來之前,他已經簡短的跟趙凌爾溝通過了,班主任還是相信她的,讓她實話實說就行.
如果是別的學生,可能都會因為心里壓力大,出事了.
畢竟,這事鬧這麼大,已經臭名遠播了.
如果,真的定性了,那更是會被抓典型,那時候,估計教育局一下發文件,整個省的高中,都會知道她趙某某了,當然,學校的名字也會出現!
“謠言止于智者.說我作弊,還采用高科技?這麼言之鑿鑿。我想問一下,不是應該誰主張誰舉證嗎?還要我自己證明?”
趙凌爾淡定的說著,其語言邏輯,絲毫不像一個17歲的女學生.
周圍的老師們,都有些反應不過來.
而且,這群老師都沒有發現,當他們對趙凌爾說話的時候,都不自覺的轉變了方式,按以往都是先罵上一頓再教育,在說教,在安撫,在鼓勵.
現狀確是像對成年人的回話邏輯.
“趙同學,這次事件不止一個人舉報,影響十分惡劣!不是口頭上三言兩語就可以糊弄過去,希望你端正態度,好好配合我們,明白嗎!”
領導厲聲說道.
這件事說到底是在給學校抹黑,況且,他也看了高三開始到現在,一個半學期,趙凌爾的考試記錄.平均成績就400分上下浮動20分,最高一次,也就440分.這一下子在最高分的基礎上提高110分,那絕對是沒有邏輯的!按平均分400計算,更是多考了150分!這什麼概念呢,語數外,加上理綜,一門提高37.5分!!這不合理!
領導繼續爆大招!
“我們看了你高三上學期到現在的成績單,平均成績400分!最高才考了440分!這一次考試,一下子在平均成績上多考了150分!相當于直接加考一科語數外,還直接滿分)你來說明一下!一下子提升這麼多,總有原因的吧,詳細的解釋一下!”
這確實是事實,合理懷疑,有憑有據.
只是,學習成績這個好難解釋.
“你們想我怎麼證明?也別拐彎抹角。直接點,別浪費我時間學習)”
趙凌爾很煩,這些領導就是喜歡這樣子,她很不喜歡.
她也不想給面子了,反正已經被黑,各種黑,去證明,去洗白,難道就真的白了?
只是這些對她還真的無所謂.
明明早就準備好了,偏要拉她過來審判一樣走一遍流程.
以她的說法,就是莫名其妙!
看出趙凌爾的抗拒,說話也很杠,班主任拍了一下她,靠近小聲耳語了一句.
“能不說就不說,保持沉默,隨便他們.”
趙凌爾最近的變化,班主任看在眼里,加上平時印象分確實不錯,再有,這時候的班主任都是護學生的,有一點點的對外護短,對內各種嫌棄.
大多數就是代溝問題.加上他們之前的父母,老師也是這樣的.
趙凌爾還是很感動,至少,滿學校都在看好戲,各種議論,添油加醋,被各種嫌棄和白眼,冷眼旁觀的人大筆的時刻,班主任能站她這邊,為她說話,就很難得!
因為她是完全沒有看出班主任是在裝.
畢竟,一個紅臉一個白臉的“說唱”,對于學生這種涉世未深的人來說,是有奇效的.
只是,這招對趙凌爾無效.
班主任的意思,她秒懂.
以至于,後面,隨便他們怎麼說,怎麼吼,她都听天書一樣,無動于衷.
那真是一拳打到棉花上,沒有實質感.
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