‘ 里啪啦！’
一條細小的雷蛇在陳念手心來回穿梭，正在勾勒出一個正二十面體。
還未成形便破碎成電火花消失在空氣中。
三天前，陳念意識到編程元素生命系統大概率是他在新世界最大的依仗。
于是這幾天都在研究操作手冊，大致對體內的編程元素生命系統有了初步概念。
編程元素生命系統，編程元素和生命工程相結合的產物，最頂級的生命工程技術產物。
編程元素生命系統呈現三級結構，底層結構是由編程原子組合而成的單元模塊；中間層是由單元模塊組合生成的功能模塊；最後，功能模塊和單元模塊組合生成完整的生命系統。
單元模塊本質是硬件化的能量方程式，能量方程式分解自宇宙方程式，即大一統公式。
多元宇宙中，所有宇宙的宇宙方程式幾乎相同。
將宇宙方程式分解，直到無法分解，可以得到三十三個能量方程式，將這三十三個能量方程式硬件化，就能得到三十三個標準單元模塊。
將三十三個單元模塊納入統一的能量傳輸協議，可以互相傳輸能量。
北冕多元聯合帝國一共有四套能量傳輸協議標準，金翎權杖，虛空之翼，萬星次元和雷焱律文。
將不同種類的單元模塊納入統一的模塊框架協議，可以自由組合生成新的功能模塊。
一個能量傳輸協議理論上可以衍生出無數個模塊框架協議。
y宇宙引用的能量傳輸協議是虛空之翼，模塊框架協議是陰影魔方。
植入陳念體內的一級電磁束形模塊屬于戰斗類編程元素生命系統。
顧名思義，戰斗類生命系統用于暴力，區別于用于科研和工業的工程類生命系統。
當然，兩者沒有嚴格的分界。
星際時代，軍隊內工程類生命系統佔比很大。
戰斗類生命系統也常應用于科研，研究和被研究。
陳念正在測試電磁束形模塊功能，編程元素生命系統功能十分強大，破壞只是最簡單的運用。
“第558號實驗，第17次實驗，運行時間0.512秒，電壓……記載數據。”
這些實驗可以用來加深對電磁束形模塊的理解。
這是一項龐大的工程，編程元素生命系統功能非常多，測試程序比較繁瑣，幾天下來，陳念不過完成幾十項簡單功能測試。
看著還剩數十萬項的實驗計劃，陳念伸了個懶腰，緩解精神上的疲憊。
大腦不禁思考起林森把自己帶到y宇宙的目的。
“管理委員想要統治y宇宙，其它霸主文明絕對不會袖手旁觀！”
陳念腦海浮現出數以萬計戰艦一字排開，無數艦炮對轟，自己駕駛一艘戰艦在密密麻麻的火線之中穿梭的場景。
“軍隊！？炮灰？應該不是！”
“林森耗費大量精力物力把我帶來y宇宙，植入的編程元素生命等級不算低，應該不至于用來充當炮灰！”
按照協議標準，二級公民可以免費獲得5千克50氫元素基礎生命系統，甚至無法生成一級編程模塊。
只有極少數天才可以直接獲得更高等級的編程模塊生命系統。
陳念的15千克50氫元素電磁束形模塊，更是天才中的天才。
“精銳軍團嗎？”陳念第一時間想到的是無數戰艦在黑暗的太空中對轟！
這是真正的觸手可及的星辰大海，而不是電腦上的游戲畫面！！
陳念腎上腺素極速分泌，身體溫度迅速升高，編程元素生命系統察覺到身體異常，在零點一秒內調整身體激素分泌，讓大腦迅速恢復理智。
淦！
仿佛被潑了一盆冷水的陳念有些無奈，這種身體異常源自編程元素生命系統失控，官方術語是意識融合度，或者說同步率。
作為最頂級的生命工程技術，編程元素生命技術和機械電子改造、生化改造等生命工程技術相比。
最大的區別在于編程元素生命系統可以和意識融合。
簡單講就是電子機械改造或者生化改造，只是給身體安裝了一個工具，類似把手機裝進體內，但身體和手機是獨立的兩個部分。
而編程元素生命系統可以真正成為身體的一部分，而不是安裝在身體上的一個工具。
物質決定意識。
編程元素生命系統成為身體的一部分，就能對意識產生影響。
植入編程元素生命系統初期，生命系統和意識尚未完全融合，導致編程元素生命系統和身體對意識影響不統一。
想要消除這種影響，需要意識完全融合編程元素生命系統。
要做到這個程度，需要做到編程元素生命技術精通，包括編程元素原理精通、能量傳輸協議精通、模塊框架協議精通、相關宇宙方程式精通等等。
這是什麼概念呢？
多元宇宙文明一共分成五個等級，一級文明到五級文明。
一級文明指可以離開母星，殖民鄰近恆星系的準星際文明。
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二級文明指可以超光速飛行，殖民整個星系能力的星際文明。
三級文明指可以超光速飛行，擁有跨越星系能力的星際文明。
四級文明指可以超光速飛行，擁有統治整個宇宙潛力的星際文明。
五級文明指可以跨越宇宙，建立跨宇宙帝國的多元宇宙文明。
編程元素是二級文明標志性技術，一直到五級文明，都是位于工業皇冠上的唯一明珠。
編程元素生命技術精通。
幾乎等同于精通北冕多元宇宙聯合帝國部分自然科學成就。
如果難以理解，可以換成等量的四百二十五萬六千兩百冊數學專業書籍，六百一十一萬九千七百冊物理專業書籍，以及無法計數的相關論文。
這些是北冕多元宇宙聯合帝國積累了十幾個紀元的最高科學成就，帝國最頂級的機密。
精通這些書籍和論文承載的知識，任何智慧生命都可以完美融合基于金翎權杖，虛空之翼，萬星次元和雷焱律文衍生出來的編程元素生命系統。
當然，融合區區一個15千克50氫元素生命系統，陳念並不需要也不可能精通這麼多知識量。
為了方便陳念自我學習，編程元素生命系統操作手冊後面附帶了數千頁書籍和論文目錄。
其中數學專業書籍十九萬五千冊，物理專業書籍二十四萬四千五冊，相關論文數以億計。
陳念翻到附錄時，頭都要炸了。
可是不學習不行。
數學物理不好，邏輯能力不夠。
陳念甚至沒辦法讀懂電磁束形模塊操作手冊，用來構造一個簡單的電磁空間模型。
使用強磁場和電子生成一個正二十面體模型，僅僅是電磁束形模塊的簡單應用。
陳念對數據運算模型做了少許修改，手心再度凝聚出一條雷蛇，繼續嘗試構建出一個正二十面體。
陳念成功用雷蛇構築了一個正二十面體，且維持了4.2秒，直到能源耗盡而崩潰。
第18次實驗成功，耗時17分鐘32秒。
實驗成功，陳念嘴角反而露出一絲苦笑。
進度太慢了！
他現在的工作只是在熟悉電磁束形模塊操作，連應用都算不上。
更別說精通。
電磁束形模塊操作指南安全操作項目超過20萬個，其中危險操作項目超過6000個，禁止操作項目1200多個。
陳念剛剛能熟練操作其中558個安全操作項目，距離熟悉電磁束形模塊都差得很遠。
這是一個漫長而痛苦的學習過程。
雖然植入編程生命系統後，身體機能得到大幅度加強，部分功能系統和引力場鏈接，極大幅度提升了碳基生命的生理極限。
學習能力因此提高了成千上萬倍，但學習難度和學習數量，比學習能力提高程度多得多。
除此之外，另一個制約學習速度的是錢。
電磁束形模塊作為最高等級只有三級的低級編程模塊，僅包含三到五種單元模塊。
陳念如果在學習中遇到其它單元模塊方面的問題，就無法用自身的編程元素生命系統模擬實驗了，而是需要花錢找專業實驗室進行實驗。
一想到錢，陳念下意識抬頭向上看了一眼天窗。
又嘆了口氣。
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