“陛下的意思是效仿鬼谷子，廣納門徒？”
姜維听到劉諶的話之後，開口說道。
劉諶點了點頭︰
“差不多就是這個意思。”
“從軍中挑選一批可靠的人才出來。”
“然後進行集中培養，再逐步篩選。”
“就算不能成為一方統帥，起碼也能成為軍中的中堅力量。”
“大漢要用人的地方還很多呢。”
將門傳承相對于儒家傳承來說，要更加的嚴格和保守。
一般都是家學傳承，比如霍峻霍弋，羅憲羅襲。
像諸葛亮姜維這種師徒關系的傳承並不多見。
因為兵法傳承和讀書是不一樣的，讀書即便是讀錯了，頂多也就是害自己。
但是兵法要是學不到家，或者是所托非人。
那很有可能就是身死國滅。
所以對于劉諶如此大膽的想法，姜維也說出了自己的擔憂。
劉諶在听到姜維的話之後，搖頭笑道︰
“眼下大漢和偽朝還有吳國，雖然表面上甚是平靜。”
“但絕對不會沒有小的摩擦。”
“比如上庸和魏興。”
“甚至陳倉道都不是不可以進行小規模試探。”
“咱們完全可以利用這些小摩擦來進行練兵。”
“結合丞相留下來的兵書。”
“到時候再以古時各種戰爭為例，進行沙盤推演。”
“倒也不至于讓這些人都只是些紙上談兵之徒。”
姜維對于諸葛亮留下來的兵書，倒是沒有什麼想要藏私的想法。
“陛下的意思臣明白了。”
“臣回去之後，便開始著手安排這件事！”
劉諶卻擺了擺手接著說道︰
“朕說這些可不是一時興起，也不是只培養一批將領。”
“朕是準備把這種模式長久的持續下去，就像太學一樣。”
“每年都要招收一批人進來，每年都要往軍中輸送一批人才。”
“眼下的學生雖然是從軍隊中選出來的，但只是事急從權罷了。”
“將來可是要面向整個大漢招生的！”
劉諶的話，讓姜維一愣，原本以為陛下只是單純的為了北伐儲備人才。
但是听陛下話里面的意思，好像沒有這麼簡單！
“宗太尉和廖老將軍已經年邁，不再適合上陣打仗。”
“但是讓他們一直待在家里閑著他們也閑不住。”
“倒不如在成都成立一個新式學堂，讓他們發揮發揮余熱，看看能不能幫朝廷訓練一批合格的中下層將領出來！”
“如果這種模式能夠做成的話，不光是現在，包括將來都會源源不斷的培養出大量的人才。”
“只要人才不斷檔，咱們就有和偽朝還有吳國拖下去的底氣。”
姜維的臉上露出一絲激動之色，大漢人才斷檔問題，一直是個老大難。
沒想到居然被陛下以這種思路輕松的解開。
“陛下準備以什麼名字命名這個學堂？”
劉諶毫不猶豫的說道︰
“就叫成都講武堂！”
“講武堂里的最高職務為校長。”
“由朕親自擔任！”
“你和宗太尉各為副校長，僅次于朕之下。”
“再往下為主任，到時候看軍中幾位宿將誰合適，就讓誰擔任。”
“剩下的就統統以教授相稱即可！”
這件事是劉諶早就已經想好的。
當校長不是劉諶的目的，劉諶的目的是培養一批完全忠于自己的將領。
然後讓這些將領滲透到地方的邊邊角角上。
使整個大漢都能被自己所掌控。
皇帝能夠統御四方，無非財、權二字。
而這兩樣都可以在一個兵上體現出來。
只要把兵力牢牢的掌握在手里，誰都翻不起浪花來。
世家？世家有幾顆腦袋夠砍的？！
當然了，姜維這個副校長是掛名的，他還要統帥大漢兵馬，哪有功夫來管講武堂的事。
劉諶這個校長同樣也是掛名的，真正負責的是宗預。
“另外還需要招一些人進來，教這些學生讀書認字。”
“別到時候一個個的都大字不識一籮筐，看見兵書跟看天書一樣。”
因為這件事和世家本身沒有什麼利益瓜葛，所以劉諶也沒打算避著那些世家。
正好也可以試試第一版字典有什麼需要繼續改進的地方。
姜維自然沒有什麼意見。
在劉諶的主導下，大漢成都講武堂很快就成立了。
並且提前從軍中挑選一批可堪培養的人才充作學生。
宗預看著這些人，高興的嘴都要合不攏了。
那個譙周自從在學堂里教授那些學生之後，一天天的也是得意起來了。
說什麼將來要桃李滿天下。
宗預雖然嘴上不說，但是心里還是很羨慕的。
現在陛下成立了講武堂，自己終于也能體驗一把培養人才的感覺。
除了宗預之外，廖化、柳隱等一批老將也全都被搜羅其中充作教授。
成都一些官宦子弟得知這個消息之後也聞風而動。
上一次皇宮學堂天子門生的好事沒有來得及抓住。
這一次說什麼也要趕上趟。
劉諶當然知道這些人心里的想法。
對他們的請求也是來者不拒。
講武堂不比學堂，這可是要玩真本事的。
和學堂不一樣，劉諶讓宗預和姜維他們在講武堂搞出來一個考核線。
只要在考核及格線以下三次 ，就會被清理出學堂。
有能耐的，劉諶自然不想錯過。
沒能耐的，頂多一兩個學期就會被刷下來。
所以劉諶根本就不擔心會有人渾水摸魚。
至于教這些人認字的人，劉諶也沒有從外面選。
而是讓譙周從學堂里挑了幾個對拼音已經熟練掌握的人。
學堂里的第一批人，劉諶將來是要作為種子撒出去的。
正好可以借著這個機會鍛煉一下他們。
在正式開學的第一天，劉諶親自出席了開學典禮。
並且讓這些學生不以陛下相稱，而是喊自己校長。
在拉近關系的同時，也結結實實的過了一把癮。
在劉諶的一番勉勵下，這些學生也各個像是打了雞血一樣。
恨不得跪下來發誓要報效皇帝，劉諶自然是一個個的加以表揚。
而在大漢成都講武堂開課的時候。
大漢使者李驤和壽良也到達了吳都建業。
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