一百四十二人！
這個數字，如同一記重錘，狠狠地砸在了每個人的心上！
七成！
整整七成的二甲進士，竟然全部出自京師大學堂！
“天啊！這已經不是奇跡了，這是神跡！”
“難道那位威國公，林大人，真的有什麼不傳之秘？能讓這些看起來平平無奇的學子，盡數化為國之棟梁？”
“什麼叫平平無奇？你們沒听那些名字嗎？趙鐵牛、李狗蛋……這些分明就是泥腿子出身的寒門子弟啊！威國公，這是真正地做到了有教無類，化腐朽為神奇啊！”
贊嘆聲，驚呼聲，徹底將林塵和他的大學堂，推上了神壇！
“都給老夫安靜！”
就在全場沸騰之際，一聲如同暴雷般的怒喝，猛地炸響。
是國子監祭酒，鄭玄年！
他鐵青著臉，越眾而出，聲音嘶啞地喝道︰“吵什麼吵！區區二甲而已，有什麼可值得炫耀的！”
眾人被他一喝，都安靜了下來，齊刷刷地看向他。
鄭玄年深吸一口氣，強行壓下心頭的屈辱與怒火，將最後的希望，壓在了那僅存的三個名額之上。
他指著貢院的大門，一字一頓地說道︰“科舉，科舉！最重者，乃是一甲！狀元、榜眼、探花，此三人，才是真正的天之驕子，是文章魁首，是未來宰輔之選！”
他的聲音，在廣場上回蕩，也讓那些失魂落魄的國子監師生，像是溺水之人，抓住了最後一根稻草，心中重新燃起了一絲希望。
“對！祭酒大人說得對！二甲人再多，也不過是同進士出身，終究是臣子之流！”
“我等國子監的底蘊，豈是他們能比的？此次一甲，必然是我國子監的囊中之物！”
“沒錯！只要能拿下狀元，前面輸再多，都能贏回來！”
鄭玄年看著重新振作起來的門生，心中稍安。他轉向林塵，眼中帶著最後的瘋狂與怨毒，冷笑道︰“林大人，你那一百多個二甲進士，听起來是威風。但在真正的‘大才’面前，不過是螢火之光，也敢與皓月爭輝？老夫敢斷言，此次一甲三鼎，絕不會有你大學堂的半個名額！”
林塵看著他那色厲內荏的模樣，只是淡淡一笑，搖著折扇，悠悠地吐出四個字︰
“是嗎？看著便是。”
就在這時，貢院之內，再次走出一名官員。他的手上，捧著另一份尺寸稍小，但更為精致的紅榜！
一甲榜單！
所有人的呼吸，再一次屏住了！
如果說，二甲決定的是“量”，那這一甲，決定的就是“質”！是此次春闈，真正的巔峰對決！
那名官員，沒有宣讀，而是小心翼翼地將那份紅榜，張貼在了主榜旁邊，一個更顯眼的位置。
榜單很短，只有寥寥三行字。
無數人，伸長了脖子，朝著那個方向，極力遠眺。
終于，紅榜張貼完畢！
站在最前面的一個士子，死死地盯著那上面的名字，用一種見了鬼一般的語調，一個字一個字地念了出來︰
“一……一甲第三名探花）……廬州，合肥縣……孫山！”
“是我！是我！是我中了！”人群中，一個中年士子，在听到自己名字的剎那，先是呆若木雞，隨即，他猛地跳了起來，一把推開身邊的人，瘋了一般地沖向皇榜，確認無誤之後，他仰天狂笑，笑著笑著，眼淚便流了下來，最後，他兩眼一翻，竟是直接昏死了過去！
這突如其來的一幕，讓現場一陣騷動，但很快，所有人的注意力，又被那份榜單，給牢牢地吸引了回去。
探花，是一名普通士子。
那麼，榜眼和狀元呢？
“一甲第二名榜眼）……京師大學堂……學員……公孫策！”
“轟！”
這個名字一出，國子監陣營中，那剛剛燃起的希望之火，瞬間被澆滅了一半！
鄭玄年的身體，劇烈地晃動了一下，險些站立不穩。
而林塵的嘴角，則是勾起了一抹了然的微笑。
現在，只剩下最後一個，也是最耀眼的那個名字了！
大奉王朝，天鼎五年，春闈科考，狀元！
所有人的心，都提到了嗓子眼！
只見那最前面的士子，深吸了一口氣，用一種近乎于破音的尖叫，將那榜首的名字，嘶吼了出來！
“一甲第一名狀元）……京師大學堂……學員……呂格文！”
靜！
死一般的寂靜！
整個廣場，數萬人的喧囂，在這一刻，仿佛被一只無形的大手，瞬間掐斷！
所有人都像是被雷劈了一樣，呆呆地愣在原地，腦中一片空白。
國子監，榜上無名！
一甲三鼎，狀元、榜眼，竟全部出自……京師大學堂！
這個結果，已經不能用震驚來形容了。
這是顛覆！是對所有人，尤其是對以鄭玄年為首的舊派文人，根深蒂固的認知與驕傲的，一次徹徹底底的、毀滅性的顛覆！
“噗——”
國子監祭酒鄭玄年，再也支撐不住，他雙目圓睜，死死地指著林塵的方向，喉嚨里發出“ ”的怪響，隨即，一口心頭血，狂噴而出，整個人，直挺挺地向後倒了下去！
“祭酒大人！”
“快！快扶住大人！”
國子監的師生們，頓時亂作一團。
而整個廣場，在經歷了短暫的死寂之後，則徹底化為了一片沸騰的海洋！
議論聲，驚嘆聲，倒吸冷氣的聲音，匯聚在一起，直沖雲霄！
“完了……國子監……這次是徹底完了！”
“一個一甲都沒有！一個都沒有啊！這……這簡直是開國以來的第一奇恥大辱！”
“狀元！榜眼！全是京師大學堂的！威國公……不，林聖人！這簡直是聖人在世啊！”
在這一片混亂與沸騰之中，只有林塵，依舊站在原地，手持折扇，面帶微笑。他看著那一張張崇敬、狂熱的臉龐，看著那代表著舊時代崩塌、新時代開啟的混亂場面，輕輕地搖了搖頭。
就這還當祭酒呢，一點抗壓能力都沒有。
自己用現代的教育法子，加上現代對明清八股文的解釋、解構，對這些學生不斷訓練，他們就是降維打擊！