廣袤的藍天下。
一條紫色的搖褲，像一只靈動的風箏，在天空中悠閑自由飛翔。
旁白繼續響了起來。
【2.0危機還未散去，3.0危機接踵而至】
歷朝歷代感覺自己見識到了千古奇觀。
“難道重慶還有第三次人工降雨？”
“听這口氣，它又搞砸了？”
“第一次見有城市能接連捅出三個大簍子。”
沉默是今晚的康橋……
緊接著，40多度的重慶竟然下、雪、了。
歷朝歷代的人眼珠子都快要瞪出來了。
重慶，9月，40多度，下雪了。
42多度，微熱，下雪……
無數古人感覺自己的三觀，受到了強烈的沖擊。
“重慶，你不是有經驗了嗎？”
“整整兩回，還不夠你總結經驗？”
“我們很少用接二連三形容一個城市捅出的簍子。”
“雪都沒有想過，這輩子能在40多度的艷陽天飄下來。”
“我們理解重慶想挽回尊嚴的心情，但方法不是這個方法……”
【本以為今年最先開始下雪的是東北】
【再不濟是山東】
【萬萬沒有想到是擁有氣象武器的重慶】
【繼9.2搖褲事件及四川雨事件後，重慶氣象局戰績再添一筆】
【在這個40多度的高溫天氣，重慶竟然打出了人工降雪】
【第一次人工降雨打出了人工災害的時候，重慶被全國網友嘲笑】
【重慶總結了失敗的經驗，馬上進行了第二次人工降雨，成功打到了隔壁四川瀘州合江】
【于是重慶再接再厲，開啟了第三次人工降雨】
【這次直接打出了2024的第1場40多度高溫雪】
【重慶人一覺醒來，在南方的艷陽天看大雪紛飛】
【重慶氣象局連夜把賬號注銷了】
……
評論區也炸開了鍋。
“這是有多大的冤屈，九月下雪了？”
“重慶啊，我去過，遙想那年，天氣晴朗，氣象局還沒有瘋魔。”
“第一次看到重慶闖禍，連闖三次，記錄一下。”
“沒關系，外省都刷不到。”
“你們不懂，我們重慶人有自己的節奏。”
“你懂什麼？這是重慶的40度熱血。”
“不愧是重慶，人工降雨說打就打，想要的季節自己打。”
“沒想到2024年的第1場雪，東三省都沒搶過重慶。”
“咱就是說，重慶的尊嚴，是非找回來不可嗎？”
……
大秦位面。
嬴政揉了揉笑得發疼的臉頰。
“9月，重慶，40度，下雪。”
“重慶的溫度降下來了嗎？”
“話說重慶已經掌握了人造天災技術，了不起啊。”
“這件事可以寫入史書了吧？”
……
大漢位面。
劉徹直接笑彎了腰。
“成事不足，敗事有渝，具象化了。”
“哈哈哈哈哈，他們真是藝高膽大。”
衛青怎麼都想不明白，一個城市怎麼能接二連三連續捅出大簍子呢？
藝高不藝高，衛青不知道，但重慶氣象局膽大是真的。
……
大唐位面。
李世民看著重慶氣象局的炮台，眼里滿是狂熱。
“想要什麼季節，就有什麼天氣。”
“有了它，想降雨就降雨，想降雪就降雪。”
“朕還需要怕大旱？”
“有了它，朕就是掌管自然災害的神。”
……
天幕繼續滑動。
黎洛的手突然頓住了。
一個名為【中式教育】的標題出現在天幕上。
看到這個標題，黎洛沉默了很久，遲遲沒有點開視頻。
……
大漢高祖位面。
劉邦似乎還沒有意識到問題的嚴重性。
他笑盈盈地盯著天幕，卻也滿臉疑惑。
“中式教育？”
“後世人人可以讀書？”
歷朝歷代的人全都望向天幕，眼里露出了羨慕的神色。
讀書？是多麼奢侈的事啊。
後世之人何其有幸，可以學習。
……
【中式教育到底給孩子們帶來了什麼】
畫面中，一位教授面帶悲傷，他說︰
“全世界沒有一個國家，像華夏現在孩子這麼瘋的。”
畫面一轉，一位50年教齡的老教授出現在畫面中，她面容滄桑，眼里滿是對孩子們的心疼，她說︰
“華夏的小孩很可憐啊。”
歷朝歷代的古人都懵了。
到底發生了什麼？
才能讓人一個個跳出來，說後世的孩子很可憐。
天幕突然響起了一段悲傷的音樂。
一條觸目驚心的橫幅出現在天幕上，成功讓歷朝歷代的人心頭一震。
只見橫幅紅底白字，殘忍地寫著︰生命可以輪回，高考只有一次。
所有人都傻眼了。
高考是什麼東西？
生命和它相比，竟然都顯得無足輕重。
看到橫幅上的字，範進被驚得連連後退。
“不是的，不是這樣的。”
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“科舉可以考很多次，但是生命只有一次。”
“老夫已滿頭華發，仍然堅持科考，按照橫幅上的說法，老夫一次未考中，是不是就得以死謝罪？”
“老夫不認可這種謬論，我看你們真是瘋了。”
……
音樂越發的悲涼。
魯迅先生的肖像出現在天幕上。
伴隨著先生肖像的出現，一聲震耳發聵的疑問響徹天地。
“先生，也許讀書的意義早就變了吧。”
……
畫面一轉，女孩寫作業寫到凌晨3點。
寫完後，她忍不住崩潰大哭。
女孩坐在地上又哭又笑，似乎嘲笑自己小小年紀，卻被繁重的課業壓得喘不過氣來，
又似乎在嘲笑自己小小身軀不堪重負，卻不被親人理解。
最終只化為一句飽含辛酸的哭泣︰“我作業寫完了。”
“我作業寫完了。”
……
畫面一轉，醫院輸液區的角落，稚子左手掛著吊瓶，右手依然奮筆疾書趕作業。
一邊治療羸弱的身體，一邊還要擔心課業落下，連生病都不敢有片刻放松。
甚至有的醫院還專門開闢了學習區，一群生病的稚子排排坐，不知道的，還以為誤入了教室。
這個畫面看得人心酸不已。
……
7歲的孩子錄作業錄到崩潰大哭。
看著他一遍一遍操作智能手機，一遍一遍錄，卻在即將成功的時候委屈地哭了出來。
心態崩潰之後，他想要將書撕掉，卻在最後關頭又將書放了回去。
……
小學生因為看不懂習題，在媽媽離開後狂扇自己。
畫面中，小男孩一巴掌，一巴掌抽在自己臉上，幾乎自殘般地抽打自己。
視頻還沒播放完，彈幕已經佔領了天幕的各個角落。
“真的看不得這些，華夏的孩子太累了。”
“寒窗苦讀最後能換來什麼？”
“父母很平庸，為什麼不能接受我的平庸？”
“親手折斷了玫瑰，卻問它為何枯萎？”
“魯迅先生，能不能回來救救這群孩子的吧。”
“先生救救我好不好？”
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