傳世之凡仙夢

第335章 愁眉苦臉

類別︰都市言情 作者︰銀凡 本章︰第335章 愁眉苦臉

    第335章 愁眉苦臉

    只見屋內除校長外,已經有另一位教導主任坐在那兒了,兩人正神色凝重地小聲交談著什麼。

    葉曉天趕忙走上前去,和二人一一打過招呼,便尋了個空位默默坐了下來。

    還沒等葉曉天發問,隨著一陣急促的腳步聲,另外兩位老師也匆匆趕到。

    校長見人都到齊了,這才緩緩站起身來。

    他清了清嗓子,目光緩緩掃過眾人,神色嚴肅地開口道︰“既然人都到齊了,我也就不兜圈子了,直接來說一下到底發生了什麼事吧。

    這次的四大學府競賽,相較于以往,出現了不小的變化。

    首先,本次除了一直以來的文考競賽和實戰競賽這兩大傳統項目外,上頭臨時決定,還增加了一項機甲競賽。”

    “什麼?”幾位教導主任听聞此言,頓時驚得從座位上站了起來,他們臉上滿是震驚與錯愕之色。

    也難怪他們如此激動,數月前,那神秘莫測的蒼天盟不知通過何種渠道,竟獲得了一項驚世駭俗的機甲科技。

    這機甲科技一經問世,便如同在平靜的湖面投下巨石,激起千層浪。

    天日帝國作為這片大陸科技發展的試點區域,這機甲科技自然要率先在這里落地生根、先行開展。

    天日帝國國主高瞻遠矚,當機立斷地將這機甲科技交給四大學府,責令各校先行推廣普及,力求在最短時間內,培養出一批精通機甲操控的人才。

    可偏偏,天明帝國的校長卻是個出了名的老頑固。

    這些年來,他始終堅守著傳統的教育理念,對新興的科技產物,抱有極大的抵觸情緒。

    就拿手機來說,這在外界早已普及的通訊工具,在天明學府卻難覓蹤影。

    校長固執地認為,傳統的教育方式、知識傳授手段才是培養學生的正道。

    那些所謂的高科技只會讓學生分心,擾亂他們潛心修行、鑽研學問的心境。

    所以,他愣是沒有在天明學府開設哪怕一門機甲科技課程。

    如今競賽在即,這突如其來的機甲競賽項目,無疑像是一記悶棍,狠狠砸在了各位教導主任的頭上,也讓整個天明學府陷入了前所未有的困境之中。

    葉曉天緊蹙著眉頭,額頭上的皺紋仿若一道道深邃的溝壑。

    他率先打破了會議室里令人窒息的沉默,開口道︰“校長,這可如何是好啊?

    咱們學校的學生,對機甲科技那可是一竅不通,就好比面對一片從未涉足過的荒蕪之地,兩眼一抹黑。

    這臨時抱佛腳,怕是也難出成績,簡直就是天方夜譚。”

    說罷,他重重地嘆了口氣,那語氣中的無奈,仿佛能將空氣都染上一層陰霾。

    其他幾位教導主任也紛紛點頭,面露難色,恰似被霜打過的茄子一般萎靡不振。

    有的主任不停地搓著手,仿佛試圖從掌心摩擦出一絲解決問題的靈感;

    有的則眼神游離,望向窗外,好似希望從那藍天白雲間尋得一絲轉機。

    校長神色凝重,緩緩抬手扶了扶那副略顯陳舊的眼鏡,鏡片後的雙眼透露出深深的憂慮。

    他沉吟片刻後,說道︰“我又何嘗不知此事棘手至極,但如今形勢所迫,咱們也只能硬著頭皮想辦法應對了。

    機甲競賽的突然加入,無疑是給咱們平靜的教學湖面,投下了一顆巨石。

    意味著我們必須以最快的速度,調整教學策略。

    我先簡單介紹一下,目前的情況吧。”

    校長頓了頓,目光掃過眾人,接著說道︰“數月前,那神秘莫測的蒼生盟不知出于何種目的,將一批機甲科技的資料,輾轉傳遞給了國主。

    國主對此極為重視,當即安排在帝國內大力推廣。

    咱們四大學府的校長,自然也被請去了皇宮,共商此事。

    此事,我之前也和大家略微提過,國主滿心期望,可以在我們四大學府先行試點推廣,為帝國培養機甲方面的人才。”

    校長微微搖頭,臉上浮現出一抹苦笑︰“可回來後,我並沒有安排推廣事宜,也未曾開設任何相關的課程,大家此刻是不是都很好奇,究竟是什麼原因。

    其實原因說來簡單,在我深入研究之後,發現這機甲科技在修行層面,完全就是不入流的存在。

    它的最高上限,也僅僅相當于結丹期修士,而且還是那種根基尚淺、比較弱的結丹期。

    我至今都還沒想明白,國主為何如此看重這機甲科技,甚至要在如此重要的競賽中,硬生生增加機甲科技這一項。

    哎,如今,困局已定,我們也只能在這荊棘叢中,尋一條出路了。”

    校長再次扶了扶眼鏡,目光落在眾人身上︰“今日,之所以只喊了你們四人開會,也是因為機甲科技最高只到結丹期。

    終極班的學生修為已然超過結丹,自然不需要參加,他們的胡主任自然就沒必要參與此次會議了。

    好了,我也說了這麼多了,你們幾位說說吧,都有什麼想法,集思廣益,或許還能闖出一條活路。”

    四位教導主任面面相覷,你看看我,我看看你,會議室里一時靜謐得連根針掉落的聲音都能听見,就是沒人願意先開口打破這份僵局。

    校長見此情形,嘴角微微上揚,露出一抹略帶苦澀的笑容。

    他接著開口道︰“既然大家都不願意先開口,那就按順序來吧。

    黃主任,就由你們啟蒙班先開始吧,說說你們那邊的情況。”

    听到校長這麼說,眾人的目光齊刷刷地看向了那位黃主任。

    黃主任先是清了清嗓子,那干澀的咳嗽聲,在安靜的會議室里格外刺耳。

    隨後,他緩緩站起身來,挺直了腰桿,開口道︰“校長,咱們啟蒙班的情況,您也是知曉的,學生年齡跨度是三到九歲。

    其中最拔尖、最有潛力的那些孩子,早都跳級到初級班去了。

    剩下的這些孩子,越是優秀的,年齡就越小。

    您想想,讓那麼小的孩子,去學習一門完全陌生、從未接觸過的機甲科技。

    而且還是在這火燒眉毛、臨時抱佛腳的情況下。

    這難度,無異于讓雛鳥即刻翱翔九天。

    我只能對校長說對不起了,我實在是沒信心,在這短短時間內,教導出幾位優秀的學生來,還望校長體諒。”

    正所謂高層會議論競賽,機甲比賽新加入;愁眉苦臉想辦法,雛鳥翱翔難登天!

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