此時，一位一直沉默的老師開口了︰“大家先別激動，我們還是應該從試卷本身，和學生的答題情況來分析。
不能僅憑以往的經驗，就輕易否定別人的努力和成績。”
然而，這番話並沒有平息爭論，反而讓場面更加激烈，如同一場激烈的戰爭，雙方互不相讓。
“分析？有什麼好分析的，這結果太出乎意料，肯定有問題！”全老師依舊不依不饒。
“全老師，您這是在故意抹黑我們東海學府的學生。”
東海學府的一群老師氣得滿臉通紅。
一時間，會議室里充滿了老師們的爭吵聲，誰也不肯讓步。
就在這時，一位較為年長、德高望重的老師重重地拍了一下桌子，大聲說道︰“都別吵了！
這樣毫無意義地爭吵，能解決問題嗎？”
眾人瞬間安靜了下來。
一位來自南地學府的老師緩緩說道︰“這次東海學府的學生表現出色，確實出人意料，但我們不能一味地質疑和否定。
或許，我們應該研究一下，他們的答題思路和方法，從中找到值得我們借鑒和學習的地方。”
西山學府的老師點頭表示贊同︰“沒錯，與其在這里爭論不休，不如冷靜分析，看看我們自身的教學，是不是有需要改進的地方。”
北空學府的老師也跟著發言︰“是呀，我們不能因為自己學府的學生，成績不如人，就失去了應有的風度和理智。”
全老師听了這些話，臉色稍微緩和了一些。
但仍有些不甘心地說道︰“就算如此，那也不能說明這次的成績，沒有任何問題。”
梅花學苑的老師說道︰“全老師，我們不能總是帶著偏見，去看待新出現的優秀學生。
也許，這兩個孩子真的天賦異稟，又努力刻苦呢？”
荷花學苑的老師接著說︰“是呀，我們應該以更開放的心態，面對這樣的變化，而不是一味地抵觸。”
菊花學苑的老師也表態︰“我們要尊重成績，更要尊重學生們的努力。”
經過各學院的老師一一表態，雖然還有不少老師支持全老師的說法，但更多的老師，反而認可成績沒有問題。
隨著越來越多的老師認可成績沒有問題，會議室里的氣氛，也逐漸從激烈的爭吵，轉向了冷靜的思考和探討。
就在這時，一位老者出現在主持台上，對著話筒道︰“大家安靜，現在我代表帝國內閣發布，首輪考試成績有效，不存在任何舞弊的行為。
請大家注意各自的言詞，為人師表，大庭廣眾之下喧嘩，成何體統。
你們之中的某些人，是已經被利益蒙蔽了雙眼嗎？”
隨後，老者的目光看向眾人，被他看到的老師們紛紛低下了頭，不敢與他對視。
老者特意在全老師這里停留了片刻，這位全老師那麼驕傲的人，也不敢與其對視，與其他人一樣低下了頭。
不僅如此，就連今日前來的幾位校長和副校長，在老者發怒時，也都低下了頭，猶如做錯事的孩子見到長輩一般。
由此可見，這位老者的身份，絕不一般。
眼見眾人都沒意見了，老者才輕咳一聲道︰“已經臨近中午了，各位老師帶著孩子們去吃飯吧。
下午一點，就在這個會議室里，進行第二輪的比賽，請前一百二十八名的學生準時參加。”
听到此話，各位老師這才紛紛告辭離去。
時間的指針緩緩來到了下午一點，會議室內，早已經進行了布置。
前六十四名的坐在會議室左側，後六十四名的坐在會議室右側。
一位穿著內閣特定服飾的中年男子走上了主持台，開始宣布比賽規則。
第二輪比賽依然是淘汰制，而且更加嚴苛，這一輪為對抗賽。
由前六十四名抽取後六十四名中的一人為對手，雙方進行一場互問互答的對抗。
雙方各出五題，每題限時一分鐘，答對多的一方獲勝，平局則加一題，如再平局則判定前六十四名的學生勝。
規則相對偏向前六十四名，但誰讓上一輪的考核中，他們表現更優秀呢。
很快，抽簽結束，有人歡喜有人憂愁，有人平靜也有人棄權，大家的表現各不相同。
而銀凡和莫仙仙的對手，都是一百名後的，兩位很有自知之明，直接棄權。
反倒是第三的丌連杰踫到了第六十五名，是一位來自西山學府的學生，堅持要和他一比。
第四的阮馨研踫到了第七十二名，是一位來自江城學府的學生，對方很是不相信，區區梅花學苑出來的，能有什麼本事，也沒有棄權。
其他人也各自抽好了對方，第二輪的比賽開始的快，結束的也快。
自此，前六十四名出現了，前二十名排名未變，第二十一名到第六十四名中，有十人失敗，排名被後來者替代。
主持人上台，宣布第三輪比賽規則，這一輪為挑戰賽。
這一輪規則很簡單，由後面三十二名挑戰前面三十二名做為對手，還是互相答題。
這一次的規則，更偏向于後三十二名。
首先不再是抽簽，而是由後面三十二名直接指定對手。
其次，這回的題目，由主辦方內閣提供。
內閣每次提供的題目為十個，學生們可從提供的題目中選擇一個，交由對方回答。
同理，前五題平局則加一題。
但若再平局，則判定排名後三十二名的勝。
名次排在後面的先行選擇，當有學生被選擇後，其他學生將不能再選擇此人。
東海學府的另外兩位學生，僥幸進入了前六十四名，分別是第六十三和第六十名。
以他們的能力來看，肯定是進不了前三十二名了。
所以，他們有了一個大膽的想法做。
做了一個，讓大家都意想不到的選擇，他們分別選擇了銀凡和莫仙仙做為對手。
剛開始，還有很多學生和老師不太明白，難道這兩名學生和銀凡及莫仙仙有仇。
但當比賽開始後，他們才發現自己的想法是大錯特錯，只因為這兩名學生在比賽一開始，就選擇認輸。
此時，各位老師才反應過來，這是典型的丟車保帥啊，就像一顆棋子被舍棄，以保護更重要的目標。
正所謂為人師表難免俗，大庭廣眾鬧喧嘩；挑戰環節做選擇，丟車保帥出奇招！
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