傳世之凡仙夢

第129章 知識競賽

類別︰都市言情 作者︰銀凡 本章︰第129章 知識競賽

    宇宙戰艦的總指揮,不得不下令撤退,退回藍星。

    若敵人敢追擊,必定可以給予他們沉重的痛擊。

    而數日後,仙星還是對藍星發動了攻擊。

    眼見一場大戰再所難免,卻不料峰回路轉,魔星乘仙星不備,對他們發動了攻擊。

    本著敵人的敵人,就是朋友。

    藍星和魔星的友誼,也是在那個時候,開始建立了起來。

    隨著老家被襲擊,仙星的修仙者們無奈退回,藍星如何能放棄這大好形勢,自然趁勝追擊。

    在面對魔星和藍星同時攻擊後,修仙者們也僅僅是剛開始,被打了措手不及。

    等他們反應過來後,修仙者的強大展露無疑。

    這一戰打了將近百年,一直未能徹底分出勝負。

    直到百年前,帝國的機甲,進入了一個全新的階段——微型化與集成化。

    機甲不再是龐大而笨重的戰爭機器,而是變得更加精致和緊湊。

    它們可以在各種特殊環境中執行任務,如狹小的空間、復雜的地形等。

    于是,一場大戰再次拉開了序幕,藍星聯合魔星一起,對仙星發動了更猛烈的總攻。

    最終,修仙者們被迫退守仙星。

    可仙星畢竟是修仙者們的大本營,有強大的陣法守護,有充足的靈氣吸收,有足夠的丹藥恢復。

    半年後,著名的三星和談,在天元航天站進行。

    仙星戰敗,願意出面對藍魔兩星的侵略行為,道歉賠款。

    自此,這場長達百年的戰爭,終于結束了,由此開啟了三星鼎立的新時代。

    戰爭的結束,雖然給藍星帶來了安寧,可機甲與航空戰艦的發展,卻進入了停滯不前的尷尬局面。

    但近來數年,仙星再次不斷挑釁藍魔兩星,大有再次開戰的可能。

    老師足足花了半個多月,才將這段歷史講完,孩子們對這門課,也听的特別認真。

    之後,老師開始講解機甲的構成,機甲的應用,機甲的基礎操作,機甲的成長等。

    銀凡算是看出來了,在這里,機甲課才是主流,其他課程,都不過是為了輔助機甲課的。

    本以為想要踫機甲,還得再等幾年。

    沒想到期中考前,老師就宣布,考試成績前兩名的同學,可以獲得一次,參觀機甲的機會。

    各班猶如過年般興奮,大家都想爭一下這兩個名額。

    唯獨啟蒙四班是個例外,因為他們班的前兩名太優秀了,猶如一座山岳般擋在了眾人面前,讓大家興不起一絲爭奪的欲望。

    事情,還要從開學的第一次考核說起,銀凡和莫仙仙以總分滿分的成績,並列第一。

    可是他們倆入學時,就獲得了大量學分。

    計算排名時,會先計算考核成績,成績相同時再比較學分,如果學分相同時,就比較任課老師的評分。

    如此一來,莫仙仙穩穩的第一名,銀凡同樣穩坐第二名。

    有小朋友就開始威脅銀凡和莫仙仙,讓他們以後考核要放水。

    銀凡對這種小屁孩不欲理會,但莫仙仙就不一樣了,直接就上去揍一頓,打哭回家告狀了。

    然後,老師就開始請家長。

    本來要對莫仙仙興師問罪的家長,在銀凡無中生有的一頓操作下,讓家長和老師都誤以為,是告狀小朋友假裝受傷,惡人先告狀。

    之後,在又被莫仙仙修理了幾次後,這名班里出名的小惡霸,終于老實了。

    之後,每次見到莫仙仙,就喊大姐頭,想著法的各種討好。

    轉眼半個學期過去了,莫仙仙和銀凡始終以滿分的保持了前二的名額。

    這也難怪其他小朋友沒有動力了,就算他們有本事考滿分,也進不了前二,更何況他們也沒本事考滿分。

    要知道,帝國五大學府的考核難度極高,哪怕優秀的學生,基本都被他們包攬了,能考滿分的學生屈指可數。

    據國內教育局統計,五大學府近十年來,考核滿分的次數僅十五次,而且這是十五個人考出來的成績。

    于是,對于這一切,班主任謝老師都看在眼里,急在心里。

    她想了又想,也沒想出好辦法,鼓勵班上的小朋友,好好學習。

    作為班長的莫仙仙,和謝老師走的還是挺近的。

    無意中的一次聊天,讓莫仙仙知道了此事。

    回去後,她便找到銀凡,讓他出個主意,幫幫謝老師。

    銀凡思考了一下,覺得靠他們自己完成這個任務,簡直就是痴人說夢,除非他們倆放棄這次名額。

    不過,他們倆做不到的事情,不代表其他人也不行。

    銀凡靈光一閃,想出了一個主意,讓謝老師帶著他們一起去找校長,為啟蒙四班多爭取兩個名額。

    在銀凡的循循善誘下,謝老師終于同意,帶著他們一起去找校長。

    銀凡和莫仙仙在學院里,早就已經是聲名遠揚了。

    對于這兩位,校長自然也不陌生。

    在得知他們的來意後,校長提出了一個考驗,只要銀凡和莫仙能完成,便同意他們的請求。

    校長的考驗是,讓銀凡和莫仙仙在一周內,組織一場全年級的機甲知識競賽。

    並且要確保,競賽的流程順暢、題目合理、參與度高。

    接到這個考驗後,銀凡和莫仙仙立刻行動起來。

    他們首先制定了詳細的計劃,包括競賽的規則、題目類型、評分標準以及宣傳方案。

    為了讓題目既具有挑戰性,又能涵蓋機甲知識的各個方面,他們花費大量時間查閱資料,請教老師,還與其他班級的同學交流意見。

    宣傳方面,他們制作了精美的海報,利用課間時間,在各個班級進行宣講,吸引同學們的參與。

    然而,在組織的過程中,他們也遇到了不少難題。

    比如有些班級的同學,積極性不高,報名人數寥寥無幾。

    還有一些同學,對競賽規則提出了質疑,認為不夠公平。

    面對這些問題,銀凡和莫仙仙沒有退縮,他們耐心地與同學們溝通,不斷著改進方案。

    正所謂峰回路轉結友誼,三星和談新時代;參觀機甲爭名次,知識競賽通考驗!

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