嘉佑十年暮春，汴梁城柳煙如織，紫宸殿內卻彌漫著肅穆之氣。
數百名貢生身著青衫，在冰涼的漢白玉丹陛上跪成整齊方陣，連呼吸都壓得極輕。
垂拱殿的蟠龍藻井垂下十二道絳色帷幔，將晨光濾成細碎金斑，灑在嘉佑帝明黃色的龍袍上。
“眾貢士平身。”
嘉佑帝抬手示意，執起明黃策題卷軸，沉聲念道︰“朕承祖宗之業，兢兢以守，然燕雲十六州，久淪異域。自石晉割棄，已歷數朝，其間周遼和戰紛紜，澶淵之盟雖保百年和平，然燕雲之地未復，朕心常戚戚焉。
今問諸卿︰燕雲十六州，據山河之險，控南北之沖，其于我大周國防、民生、經濟，究竟有何深切影響？若欲收復，當如何謀劃？是應厲兵秣馬、興師北伐，還是另尋良策，以最小之代價，復我疆土、安我黎庶？…”
話音未落，階下已泛起細微騷動。
百年往事如刀，瞬間劈開記憶。
太祖趙匡胤在封樁庫前擲下黃金，誓要贖回故土；太宗趙光義血染高梁河，箭傷最終成了催命符；澶淵城下的盟約墨跡未干，周遼邊境卻已太平百年。
嘉佑帝的目光掃過微微發抖的貢生，繼續朗聲道︰“若無燕山天險，遼騎旬月可抵黃河。然澶淵之盟後，榷場貿易通有無，河北百姓亦享百年太平。”
他的聲音忽而沉下來，“邊防、經濟、民心，戰與和之間，如何權衡？”
殿外忽起大風，銅鈴叮咚作響。
有貢生偷偷抬頭，見嘉佑帝與身後的御案上的策題形成無形威壓。
這道題何止是考校治國方略？
從石敬瑭割地到當下變局，四百年風雲在方寸策問間激蕩，既考學子對邊防、經濟的洞見，更試他們能否在機遇與危機並存時，為大周尋得破局之道。
“卿試為朕詳陳之。”
嘉佑帝念罷，將策題重重拍在御案上。紫宸殿外，汴河商船往來如織。
殿內，數百名貢生提筆懸腕，筆尖懸在素絹上方，似懸著大周的國運。
盛長柏垂眸凝思，指節輕輕叩擊掌心，往日研讀的《武經總要》與各地民情奏疏在腦海中飛速掠過。
他提筆時，字跡工整如刻，先詳述燕雲為中原門戶，失之則北方無險可守，邊民常受擄掠之苦；又言及百年和平下，貿然北伐恐傷民力。
他提出“屯田實邊，暗修堡寨，以商路誘遼人內附，待其內亂再圖進取”之策，條分縷析，字句間透著儒臣的持重與遠見。
顧廷燁劍眉緊鎖，少時隨父練武的記憶翻涌而上。
他握筆的手青筋微顯，揮毫寫下︰“燕雲一日不復，中原一日難安！澶淵之盟不過權宜之計，遼人狼子野心，豈可信其百年之約？”
主張效仿太祖遺策，先訓練精銳騎兵，再聯合西北黨項牽制遼國，待時機成熟，兵分三路直取燕雲。
字里行間氣勢磅礡，盡顯武將的凌厲鋒芒。
沈括摩挲著案上的狼毫，目光深邃。
他作為徐子建的弟子十分精通理科數術。
先是繪制簡易的燕雲地形圖，標注山川關隘、物產分布。
繼而從經濟角度切入︰“遼人據燕雲，控冶鐵、畜牧之利。我朝若復此地，可設市舶司，以絲綢、茶葉易其戰馬，既富國庫，又強軍備。”
隨後提出改良火器、組建水軍，從水陸兩面形成戰略威懾，其見解新穎，充滿務實的科學思維。
蔡京嘴角勾起一抹若有若無的笑意，落筆時筆走龍蛇，辭藻華麗至極︰“陛下仁德，澶淵之盟乃蒼生之福。然燕雲故土，魂牽夢繞。臣以為可效仿甦秦合縱之術，聯合高麗、西夏，許以重利，共圍遼國。待其疲于奔命，我朝以仁義之師收復失地，必能事半功倍。”文章駢散結合，看似面面俱到，實則暗藏迎合聖意的圓滑。
甦頌推了推眼鏡，從天文歷法角度切入︰“燕雲地處北境，星象主兵。昔年太宗北伐失利，或因未察天時。今當設觀星台于邊境，觀測天象，擇吉而動。”
繼而論述發展海運，繞過遼人控制的陸地商路，以經濟優勢瓦解遼國根基，將自然科學與治國方略巧妙融合，令人耳目一新。
韓治面色凝重，作為大相韓章的孫子，政治主張自然是偏向保守派的。
他沉吟良久後寫道︰“戰端一開，生靈涂炭。臣懇請陛下廣開言路，重開榷場，以文化浸潤遼人。選派大儒至邊境講學，傳播禮儀之道，待其民心歸附，燕雲之地或可不戰而還。”
他的文字樸實無華，卻飽含對百姓的悲憫，盡顯儒者仁心。
只是想法過于理想化，對付遼國以及西夏這種少數民族唯有將他們打服，才能得到自己想要的東西。
紫辰殿內靜謐無聲，案幾上鋪開的宣紙在燭火映照下泛著柔光。
就在其他人奮筆疾書之時，徐達卻在座位上閉眼沉思。
徐達的奇怪舉動引起了嘉佑帝的好奇，他對一旁的內官問道
“張忠全那個少年是誰？其他人都動筆了，他怎麼不動筆？”
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內宮總管張忠全有著過目不忘的能力。
他看了一眼徐達後面對嘉佑帝說道“回稟陛下，那個貢士是徐大人的表弟徐達！”
嘉佑帝點了點頭。
“哦，朕想起來了！
徐公明那個表弟會試好像考了第二名！”
兩人說話間，徐達睜開眼楮，臉上露出自信的表情。
只見徐達提筆懸腕，墨汁在宣紙上暈染出蒼勁字跡︰
“陛下明鑒，臣細究今歲正旦宴會上，遼國使者應答間多有破綻。
據此推斷，遼國皇帝耶律洪基與皇太叔耶律重元嫌隙已生，此等矛盾若任其滋長，不出數年必釀蕭牆之禍。
臣以為，我朝可暗中聯絡耶律重元，許以錢糧軍械，推波助瀾令遼國內亂不休。
待耶律重元若僥幸登位，再扶持其庶子耶律不貼，以‘嫡庶爭位’為由頭激化內斗，使遼國陷入持續動蕩，國力漸次虛耗。
待其疲敝之時，我朝可先取西夏，一則開疆拓土，二則麻痹遼國戒心。待西夏平定，便可整合西疆、河東、河北精銳，直取燕雲十六州與遼東故地。
更可借登州水師跨海攻伐高麗，形成南北夾擊之勢，屆時遼國腹背受敵，必難抗衡我朝虎狼之師！”
……
酉時正刻，殿外陣陣鐘聲響起。
一名禮部的官員走到紫辰殿中間高聲宣布。
“殿試結束，考生離場！”
殿試結束後第二日，嘉佑帝下旨宣布殿試考官名單。
“奉天承運，皇帝詔曰︰
朕膺昊穹之眷命，臨億兆之黎元，宵旰憂勤，惟以選賢任能為治國之本。今嘉佑十年春闈在即，遴選俊彥，關乎邦本。茲特簡拔群僚，共襄盛典。
參知政事申時行，器宇端凝，才猷練達，著授權知貢舉，總領殿試諸事，以專責成。
參知政事文彥博，德望崇隆，謀猷深遠；樞密副使、龍圖閣學士徐子建，學貫古今，公忠體國；翰林承旨歐陽修，文壇領袖，士林楷模，著同任副考官，權同知貢舉，協理考校，務必拔擢真才。
翰林學士王安石、梅堯臣，博通經史，文藻華贍，著充點檢試卷官，細閱策論，遴選題材優長之卷。
天章閣侍講海如林、集賢校理張師中，持正守廉，堪當重任，著封印卷首，以杜徇私之弊。
館閣校勘張洞、王獵，學行兼優，謹嚴審慎，著充覆考官，再核文卷，務使評判公允。
爾等各宜恪盡職守，秉至公之心，循既定之規，使寒士得展抱負，賢才咸登龍門，以副朕求賢若渴之意。
欽此！
嘉佑十年四月三日。”
徐子建听說自己被定為殿試副考官。
他上奏表示，家中有親屬參考，請辭權同知貢舉。
嘉佑帝不許，在朝堂上當眾宣布，徐公明才學斐然忠心為國，特許擔任殿試副考官。
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