等常依情緒差不多穩定後，常威才小心地扶著她，一步步挪到王準旁邊。
“王隊，我們是留在這里上課，還是出去？”常威問道。
此時，一名男老師走進教室講台，開始調試麥克風設備。
王準將目光從講台上收回，回答道“先上課……”
“還有，不要在這里打開任務界面。”
“不確定教室里有沒有其他的試煉者，先別暴露自己。”
王準的話音剛落，“呲”地一聲，刺耳的麥克風試音聲響起，教室瞬間安靜下來，所有學生的目光都聚焦在了講台上。
“大家好，我是這次的代課老師，我姓趙。”男老師身著白襯衫牛仔褲，看起來干淨利落。
雖然自稱是代課老師，他臉上卻沒有一絲緊張的神情。
“我是一名法醫，應院長的邀請，特意過來給大家上兩節課，讓大家提前感受一下，書本上學到的知識和現實中遇到的問題到底有什麼區別。”
趙老師轉身，拿起紅外線指示筆，在多媒體屏幕上點出第一個問題。
“尸體為什麼會腐爛？”
“有誰知道答案？請舉手回答。”
听到這個問題，王準等人面面相覷。
這個學校，怎麼教的課程都那麼的……硬核！
很快，被點到的女學生起身。
“尸體腐爛主要有三個原因。首先，是微生物分解，體內的微生物在沒有免疫系統的控制後，開始大量繁殖……”
“其次，是細胞自溶。細胞死亡後，內部的消化黴跑出來，開始分解身體里的有機物質。”
“很好，還有嗎？”趙老師靠在桌子上，贊許地看著回答問題的女生。
“最後，是環境因素，比如溫度和濕度的影響……”
“回答得很好，你先坐下。”
“看來大家對這個知識點記得很熟……”
對回答問題的那位女生點了點頭，趙老師點擊屏幕上的ppt，翻到了下一頁。
“下一個問題……”
“在沒有儀器檢測的情況下，如何初步判斷尸體的死亡時間？”
“嗯……這位同學你來回答。”
明明這排沒人舉手，趙老師卻指向了王準的方向。
作為隊長，自然要有隊長的覺悟。
王準硬著頭皮站了起來，旁邊的張文將身體伏低，趴在桌面上開始小聲偷笑。
王準在椅子下用力踢了他一腳，張文才消停下來。
“對，就是你，能回答這個問題嗎？”趙老師目光溫和地注視著王準。
對方的態度很是和善，但即使是35歲的成年人，在面對老師提問時的緊張感依然難以消除。
腦子里沒用的知識開始快速整理歸納，最後還是定格在了以前看過的tvb電視劇上。
“尸斑，對，就是這個……”王準支支吾吾地回答道“通過尸斑的數量和大小，可以初步估計尸體的死亡時間。”
總算通順地將一句話說完，王準松了一口氣。
“還行，你先坐下來……”
趙老師對這個答案似乎不大滿意，他提高了音量，“尸斑確實是判斷死亡時間的方法之一，通過觀察它的顏色、分布和變化情況，可以大致推測出死亡時間。”
“這位同學，記好了，不是觀察它的數量和大小。”
王準下意識地像學生一樣連連點頭，然後就又听到了張文的偷笑。
“不過……”
趙老師話鋒一轉，“觀察尸斑有著其局限性，在死後12小時尸斑達到最高峰，24小時後幾乎就固定下來不再轉移。”
“時間超過一天之後，僅憑尸斑就很難估計尸體的死亡時間。在實際操作中，我們通常用另一種方法……”
屏幕上出現了一只蒼蠅的圖片。
“蒼蠅，大家應該都認識。”
“而它產的卵，就是蛆蟲，通過觀察蛆蟲的狀態，就能推斷尸體的死亡時間……”
“這就是我說的第二種方法。”
王準用手肘輕輕踫了踫張文，身子微微前傾，壓低聲音說道“你們大學生的課程，還挺有意思的。”
他讀過大學，不過那都是十多年前的事情，很多內容都忘得差不多了。
他只記得，那時候的課程就是老師在上面拿著書照念，念完之後，剛好下課。
枯燥乏味，陳舊腐朽……
像這種比較新奇的內容，自然引起了他的興趣。
不止是王準，常威和常依幾人也都听得津津有味。
“還行吧，我也沒上過這種課，確實有意思。”
張文跟著伏到桌面，小聲回應“不過王隊你剛剛回答問題時的神態，我覺得你想考研。”
話音剛落，張文嘴里又冒出幾聲笑聲。
笑聲的音量沒控制好，引起了站在講台上的趙老師的不滿，他掃了一眼王準這邊，倒是沒有說什麼。
兩人見狀立刻坐直身子，裝出一副認真听課的模樣。
“別說了，听課先。”王準嘴唇不動，將目光移到了屏幕上。
“在人死亡後十分鐘至十五分鐘，蒼蠅就會飛到尸體的口鼻處產下蛆寶寶，夏天的時候蛆寶寶每天能長02至03厘米。”
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可能是為了照顧到學生的情緒，趙老師特意將‘蛆蟲’改成了‘蛆寶寶’。
他翻動到下一頁，屏幕上出現了一只蛆蟲的特寫鏡頭。
“通過測量最長的一只蛆寶寶的長度，我們可以推斷出尸體的大致死亡時間，但這里存在一個問題……”
“蛆寶寶沒那麼听話，它不會老老實實原地讓你測量長度。在爬行過程中，它的尾部會膨脹，不斷向前推進，推到頭部的時候再縮小，長度就會發生變化。”
“那麼誰能告訴我，該怎麼準確地測量它的長度？”趙老師雙手環抱在胸前，微微一笑。
“還能怎麼測？直接拍死！”一個學生的聲音在教室響起。
“我覺得拿個尺在旁邊，等到它不動的時候量……”另一個學生提議道。
“可以用鑷子夾住它的頭部和尾部，慢慢拉伸再進行測量。”
學生們沒有舉手，直接搶答，教室內頓時鬧成一團。
“安靜一下！”趙老師雙手往下壓，示意學生們消停下來，隨即開口說道“我剛听到了幾種方法，我來給大家分析一下……”
“首先，拍死肯定是不行的，一拍就扁了，會導致它身體變形。”
“然後，有人提到等它不動的時候再量，對吧？”趙老師打開保溫杯，喝了口水，“這樣會不會太耗時間了，小心領導扣你的年終獎。”
“我們一般是這麼做的……”
“直接燒一壺開水，把幾個看起來發育得最好的蛆寶寶扔進去燙死，這樣就能測量它們的長度了。如果尸體旁邊有蛆寶寶的蛹殼，則表明死亡時間至少超過十四天。”
“接下來，我再和大家說一些解剖方面的知識……”
相對論說的沒錯，做自己喜歡的事情時，時間過得飛快。
上自己喜歡上的課也是一樣。
直到下課鈴響起的時候，王準仍有些意猶未盡。
不得不說，這位趙老師的教學水平很高，沒有用太多的專業術語，主打一個大白話，讓幾個門外漢都能听得明白。
看著他收拾好講台上的物品，走出了教室。王準幾人隨即站了起來。
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