隨著外邊雨點聲越來越大，江寧實在撐不住，將參茶放在一旁，靠著椅子睡著了。
朱由校查看完名單後，滿意地點點頭。
剛要開口，卻見江寧已經睡著，心中不禁涌起一抹愧疚。
江寧對他這個兄弟確實沒得說，都累成狗了。
隨即小聲對方正化說道“方大伴，你去拿件衣服給江兄披上，外邊正下雨呢，當心著涼了。”
方正化點點頭，隨後來到偏殿，拿了一件自己平日當值時披的披風走出來。
畢竟朱由校的衣服上繡的是龍紋，他要是拿給江寧披，那可是會害死江寧的。
隨後，方正化邁著步子來到江寧身旁，小聲說道“侯爺，天冷了，咱家給您披件衣服。”
說著，就要將披風往江寧身上披。
此時，江寧半睡半醒，忽然听見有人在耳邊說“侯爺天冷了，給您披件衣服”，腦海中瞬間一片混亂，“天冷披衣服”這詞咋這麼熟悉呢？
黃袍加身？？？？？
隨即猛然睜開雙眼，把方正化嚇了一跳。
江寧二話不說，條件反射般抬手就是一掌拍過去。
方正化見狀大驚，趕忙抬手對了一掌，連退數步。
江寧猛然站起身來，扶住身旁一把椅子穩住身形。
再看原本自己坐的那把椅子，早已四分五裂。
江寧看著一手拿著披風、一手還舉在半空的方正化，又看了看站在一旁目瞪口呆的朱由校，一時間有些反應不過來。
朱由校也愣住了，實在搞不清狀況。
方正化趕忙收回手掌，開口說道“侯爺，實在是咱家剛才失禮了，驚擾了侯爺的美夢，還請侯爺見諒。”
江寧這才緩過神來，敢情人家老方是給自己披披風，不是要披黃袍，自己還差點打了老方，實在有些慚愧。
隨後趕忙笑著說道“方公公，剛才本侯以為有人趁機偷襲，下意識就出手了，還請方公公勿怪。”
方正化笑著說道“侯爺，說哪里話。”
二人客套了幾句，這時江寧趕忙轉頭看向朱由校，開口問道“陛下，不知名單可查閱完畢，是否有什麼問題？”
朱由校這才回過神來說道“名單朕都看了，沒有任何問題。
江兄，你用心了。”
江寧笑著點點頭，說道“既然如此，陛下，那三日之後，大明皇家講武堂正式開課，到時候第一堂課還得您來給學子們講。
臣已經讓五軍都督府開始準備一些兵法，到時候您照著念一遍就行了。”
朱由校點點頭。
隨後江寧起身告辭離開，方正化親自將江寧送出宮外。
一路上，方正化還在為剛才的事賠禮道歉。
江寧則安慰道“方公公，剛才是本侯失禮了，你也無需自責。
不過本侯夢中好與人動手，下次可不敢再這樣了，萬一本侯把你打傷，或者你把本侯打傷，那可就鬧大笑話了。”
方正化趕忙笑著點頭。
隨後，看著江寧走出宮門的背影，方正化從袖中伸出自己的手掌，只見手掌已經紅腫。
他小聲感慨道“侯爺的功夫真是越來越厲害了，看來咱家終究有些老了。”
……………
五日之後，朱由校率領內閣八部、五軍都督府等一眾朝廷大佬，浩浩蕩蕩齊聚大明皇家講武堂。
但見朱由校身著金黃龍紋鎧甲，那鎧甲精雕細琢，鱗片閃爍著冷冽的光澤。
外罩的龍袍以文武袖巧妙搭配，更顯尊貴威嚴，整個人英姿颯爽，氣宇軒昂。
五軍都督府的江寧、陳策、沈有容等人，同樣身著甲冑，外披蟒袍，清一色的文武袖裝扮，盡顯武將的豪邁與莊重。
眾人齊聚演武場，朱由校登上高台，台下1500名學子早已整齊列隊。
他們個個神情激動，身姿挺拔，眼中滿是難以抑制的喜悅。
畢竟早起的鳥兒有蟲吃，他們作為大明皇家講武堂的第一期學子，可謂佔盡先機。
今後只要立下軍功，再加上天子門生這一顯赫身份，想不進步都難。
朱由校也是滿臉欣慰，看著台下這1500名朝氣蓬勃的學子，仿佛看到了大明的未來。
他清了清嗓子，高聲說道“國之大事，在祀與戎。兵者，乃國之大事，關乎生死之地，決定存亡之道，不可不慎重察之。
故需經之以五事，校之以計，其一為道，其二為天，其三為地，其四為將，其五為法。
所謂道，便是令萬民與君王同心同德，可共赴生死，而不懼危難。
你們作為大明皇家講武堂的首批學子，亦是朕的門生，今後肩負著保家衛國的重任。
朕期望你們能在這講武堂中，潛心學習，將來進入軍中，外御強敵，內平禍亂。
朕與爾等，當攜手開創萬古盛世，名垂青史！”
台下學子听聞，頓時爆發出如排山倒海般的掌聲，緊接著高呼“大明萬歲！
陛下萬歲！
校長萬歲！”
那聲音氣勢磅礡，如滾滾驚雷，如洶涌浪潮，一浪高過一浪。
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江寧等五軍都督府的一眾大佬，見狀也不禁連連點頭，面露贊許之色。
朱由校抬手示意眾人安靜，接著又說道“你們此刻雖為學子，但日後皆要奔赴戰場，上陣殺敵。
朕希望你們能勇往直前，為大明開疆拓土，保境安民。
朕自會論功行賞，將來你們之中，有人或許能立功封爵，伯爵、侯爵、公爵皆有可能。
朕等著那一天的到來，也等著你們功成名就，揚名立萬的那一天。
想要永久你們從未有過的東西，就要去做你們從未做過之事。
你們要時刻銘記，將每一滴熱血，都灑在大明的廣袤疆土之上。
朕與大明萬千子民，會永遠記住你們，就如同銘記供奉在大明英烈祠內的諸位英烈一樣。
無論現在還是將來，朕與朕的子孫，以及大明的黎民百姓，都會永遠記住你們！”
台下一眾學子听後，個個激動得面紅耳赤，神情亢奮，青筋暴起，齊聲高呼“為大明死戰！為大明死戰！”
朱由校看著在場學子們群情激昂的模樣，十分滿意地點了點頭。
隨後，後續事宜便交由張維賢、陳策、沈有容三人負責，他們要為這1500名學子進行分班。
畢竟1500人規模龐大，不可能一同授課。
于是，五軍都督府將這些學子按照兵種，劃分為騎兵、步兵、火器兵三種，每種兵種各分十班，每班50人。
平日里，由五軍都督府的幾位左右都督輪流坐鎮，而具體的日常教學，則由京營各級將領負責，他們會將自身的實戰經驗傾囊相授，以確保學子們能夠將所學知識融會貫通。
如今，整個五軍都督府以及京營的一眾將領，幾乎都在大明皇家講武堂掛職擔任講官。
不同的是，講官的品級各有高低。
大明皇家講武堂教官的品級設定，直接參照國子監。
五軍都督府的一眾左右都督，分別掛職為六品、七品講官。
京營各級將領，則分別掛職八品、九品講官。
平日里專職教導學子的講官，品級為正九品。
讓江寧暗自慶幸的是，朱由校還算人性未泯，講官掛職還能額外領取一份俸祿，否則，江寧怕是第一個就要甩手不干了。
等一眾學子分配完畢，早已準備就緒的京營將領和教官，便引領各自負責的學子進行安頓，並熟悉環境。
朱由校與五軍都督府、內閣六部的一眾大佬，則移步至大明皇家講武堂的議事大堂。
此處由原先寺廟的大雄寶殿改建而成，大堂正中高懸著兵家四聖的畫像，分別是被譽為兵聖的孫武、亞聖吳起、計聖孫臏以及尉聖尉繚。
大堂兩側的牆壁上，掛著大明開國六王與淮西24將的畫像，畫像下方詳細記錄著這些開國功勛的生平戰績，供學子們瞻仰學習。
此外，牆上還懸掛著五軍都督府幾位大佬的墨寶。
陳策書寫的“知己知彼，百戰不殆”，取自《孫子兵法》。
沈有容寫下的“天時地利人和，三者不得，雖勝有殃”，源自《孫臏兵法》，二者皆意在警醒學子。
張維賢則揮毫寫下“疾如風，靜如林，烈如火，穩如山”。
江寧所題的卻是“不拋棄，不放棄”。
朱由校看著牆上江寧所寫的這六個字，心中有些疑惑，便湊近小聲問道“江兄，英國公他們寫的內容，在兵法典籍中都能找到出處。
可你這‘不拋棄，不放棄’，朕卻從未听聞，究竟出自哪位名將說的？”
江寧聞言，嘿嘿一笑，滿臉驕傲地說道“是臣自己說的。”
朱由校听完，翻了個白眼，沒好氣地說“江兄，你就不能找本兵書，從中抄幾句嗎？
你這‘不拋棄，不放棄’六個字，雖說听著簡單，可仔細琢磨，似乎沒什麼深意啊。”
江寧又嘿嘿一笑，解釋道“陛下，臣這六字真言，可是從兵家四勢中的兵形勢里總結出來的。
那西楚霸王項羽，可是兵形勢的代表人物，論及此道，他若稱第二，無人敢稱第一。
當年他本可獨自逃生，卻因無顏見江東父老，選擇從容赴死。雖說最終兵敗烏江自刎，但他做到了‘不拋棄，不放棄’。
陛下您說說，這六個字的含金量能低嗎？”
朱由校听完，仔細思索一番，點了點頭道“江兄，你這麼一說，好像還挺有道理，雖然朕還是有點沒太明白。”
隨後，眾人又簡單交談了幾句，朱由校便帶著一眾大佬先行離去。
畢竟朝堂公務繁忙，大家不可能都耗在這里。
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