文房四寶擺放整齊，謝懟懟奮筆疾書，可寫了幾次都覺得不對味。
下意識的，將紙上的之乎者也涂抹，讀起來竟然順嘴多了。
經過幾番改正，一篇奏疏成型。
仔細品讀，謝懟懟發現自己變了，變得不認識自己了。
奏疏里面，都是歌頌藍田書院和千戶所的。
甚至是，用了三分之一的篇幅，單獨的贊美贏麗質。
雖然有阿諛奉承的嫌疑，但字字都是發自肺腑。
重新抄錄一遍，謝懟懟長出了一口氣，把奏疏交給了和致齋，讓他運糧的時候幫忙送往京城。
…………
京城，紫宸殿。
贏世民、三閣老、六部尚書正在議事。
大家都是心里一團糟，對這場天災沒有任何辦法。
要是洪澇災害尚且能及時賑災，可地龍翻身之後，災區就好像與世隔絕了。
只能派兵駐守外圍，組織民夫清理、修復道路橋梁。
歷朝歷代，面對地龍翻身都是如此。
“陛下，有消息了。”錦衣衛指揮使牟斌進入了紫宸殿。
“找到麗質了？”贏世民猛地站起身，“她現在怎麼樣，有沒有受傷？”
“陛下，這是公主殿下提出以工代賑的方略，和赦免匪首齊大柱的公文。”牟斌恭恭敬敬地遞上公文，“能送來奏報，說明公主殿下目前平安無事。”
正說話的時候，戶部員外郎也送來公文，“陛下，蒲州終于有消息了，這是縣令翟松齡通過運糧隊送來的奏報。”
贏世民打開一看，終于長出了一口氣，“干得漂亮啊，決口已經堵住，堤壩也進行了加固，蒲州百姓正在重建家園……好，好，好……好一個以工代賑。”
奏疏，也陸續傳給其他人閱覽，眾人爆發出一陣叫好之聲。
“陛下！”錦衣衛指揮副使翁泰北也走進大殿，“錦衣衛送來八百里加急奏報，是謝大學士親手書寫的。”
贏世民打開一看，總覺得內容有些不真實，謝懟懟什麼時候成了阿諛奉承之輩了？
張子房敏銳地覺察到不對勁，拿過奏疏仔細查看，瞬間僵立當場。
眾人傳閱之後，紫宸殿內鴉雀無聲，反復琢磨奏疏里面的幾個關鍵詞。
災區內並無大災之象；
災民們尚且能夠溫飽；
災民們樂觀積極，正在重建家園；
等等……
公主殿下聖賢，非常人所能及？
公主殿下身先士卒，軍民無不爭相效仿？
一篇奏疏，用了近三分之一的篇幅歌頌贏麗質，謝懟懟是瘋了嗎？
問題是，謝懟懟是典型的眼里不揉沙子的人。
李北玄就是用刀架在他脖子上，他也不會寫違心的話。
可現在奏疏里面的吹捧，卻肉麻地讓人懷疑謝懟懟的清譽是不是裝出來的。
作為兩朝元老，你不是該給別人挑毛病，然後講述一番大道理之後，讓他們誠心悔過嗎？
贏世民的老臉臊得通紅，要是謝懟懟罵贏麗質幾句，他是可以接受的。
可如此吹捧，就讓贏世民一時間難以接受了。
“這個逆子！”
“竟敢威脅謝大學士歌頌她。”
“等她回來，朕定要親手抽她二十軍棍！”
贏世民狠狠一拍桌子，牙齒咬得吱嘎作響。
眾人相互對望，總覺得贏世民有演的嫌疑。
但奏疏中所說的“災區百姓安居樂業”就有點兒夸張了。
弄得好像災區沒有出現任何混亂，還特麼過上了神仙好日子。
奏疏的最後面，竟然還夸贊贏麗質有堯舜禹功……
贏世民恨不得罵娘，堯你奶奶個腿，這樣的奏疏拿到朝會上，還不得被人給噴死？
你可以說公主賢明，但不能堪比堯舜禹，這特麼不是指桑罵槐，說東宮太子是廢物嗎？
自古以來，都說女子無才便是德，這樣的奏疏就沒出現過。
贏世民目光復雜地看著眾人，“諸位愛卿怎麼看？”
“謝大學士絕不會無的放矢。”張子房沉默許久後開口道，“他不會賭上一輩子的清譽，干子虛烏有的勾當。”
其余人也紛紛附和，表示同意張子房的說法。
可贏世民就是高興不起來，贏麗質越是出色，他就越難受。
一份奏報，在朝堂上掀起千層浪。
當朝公主以身犯險，謝大學士不批評教育也就算了，還特麼寫了那麼多肉麻的歌頌話語？
如果不是謝懟懟在朝堂根深蒂固，恐怕彈劾他的奏疏摞起來比他都要高了。
太原府，也終于送來了災區的最新消息。
官道已經打通，橋梁也已經修繕完畢。
救援隊伍和運糧隊伍有序進入災區。
消息內容，和謝懟懟說得幾乎差不多，也用了安居樂家這四個字。
贏世民瞬間焦慮了，一肚子邪火就是發泄不出去。
恰好東宮傳來消息，贏高明又不務正業了。
贏世民立抄起雞毛撢子，怒氣沖沖地殺向東宮。
對著贏高明的屁股就是一頓抽打，贏高明被打得莫名其妙，不知道贏世民發的什麼瘋。
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走出東宮，贏世民還有些不解氣，坐上馬車去了魏王府。
不等贏高熙反應過來，雞毛撢子已經落在了他的身上……
…………
蒲州災區，由太原府接手。
藍田千戶所官兵和藍田學子也陸續撤離。
一路上，贏麗質和李北玄都出奇的平靜。
頭腦一熱，遠赴災區，立了大功。
隨之而來的也是源源不斷的麻煩。
謝懟懟一個不停地跟著他們，生怕他們半道跑路。
齊大柱不光跟在了隊伍里面，還在災區挑選了百名精壯的漢子。
災區內出生入死，大家平添了信任，未來也將成為親密無間的戰友。
到了藍田縣，眾人分道揚鑣。
贏麗質像是罪犯一樣，被謝懟懟押往京城。
修整之時，謝懟懟把五十官吏召集在一處。
“此次蒲州之行，諸位可有什麼感悟？”謝懟懟抿了一口茶問道。
眾人相互對望，目光最終都落在了謝懟懟身上，“還望先生不吝賜教。”
“大道至簡，知行合一。”謝懟懟微微眯起眼，“你們讀過的書很多，窮極一生都在追尋聖人之道。但為什麼你們沒有找到？因為你們沒有去親身實踐。”
“謝先生，下官最近在教孩子識字時，突然悟道了。”一名弘文館教授說道，“所謂的聖人之道，就是去看、去學、去做，在實踐中尋找治世經驗。讀書人變成泥腿子，也未嘗不是一件好事。”
“下官當年考中了二甲第一名，自詡學富五車。可到了災區才發現畢生所學竟然無用武之地。”又一名學士搖頭嘆息道，“做起事情來，竟然不如藍田縣的童生。不怕諸位笑話，我還和一個童生交換了地址成為了筆友。”
“人吶，不能抱著一本書一個字一個字地鑽研推敲，很多時候答案就寫在書本上，我們只需要去其糟粕取其精華就好了。”
謝懟懟見眾人上鉤了，繼續誘導道，“天下人多讀儒學、理學，像你們弘文館的人多如此。藍田縣的教學方法，很難服眾啊。我們經歷了才知道教法之好，可天下儒生是斷然不會讓新學崛起的。”
一句話，瞬間點燃了五十人的怒火。
紛紛表示誰說藍田縣的新學不好，就該把誰送去藍田縣挖礦。
體驗過民間疾苦，方知新學浩瀚。
美好的第一步已經邁出，有一有二才會有三有四，有更多的人擁護心學。
謝懟懟滿意地點點頭，看向藍田書院的方向︰李北玄，老夫能幫書院的，也只有這麼多了，能容下多少人，全憑你個人的本事了。
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