現在的周洛汐，赫然已經成了孩子王，全班同學都很听她的。
而且她也是班長，幫助老師管理著班級，甚至在老師們看來，周洛汐管理的時候，班上的同學比老師上課還要認真。
所以，現在只要是自習課和早讀課，完全交給周洛汐就成。
也許有些人天生有著領導氣質，也有可能是耳濡目染之後，才有這種能力。
周志高是領導干部，劉曉雅同樣是，但他們對周洛汐又特別的照顧，不讓她缺少父母的疼愛，多方面之下，能培養出周洛汐這麼優秀的孩子，好像也很正常。
“老爸，今天老師又讓我管自習課了。”周洛汐開心的說著，顯然能在班上當小老師管理同學，她特別開心。
“而且同學們听我的，比听老師的還多，嘻嘻。”
周志高笑著說，“還是我們家洛汐厲害，我以前可沒有你這麼強。”
“你當班長，我也當班長，你媽媽也是班長，不過我們都沒你厲害哦。”
“現在你還只是小學，等到讀初中後，依舊要保持著現在的成績和紀律，幫助老師一起管理好班級。”
劉曉雅也在這時說道，“洛汐，你爸爸說的對，不能因為小學成績好，就在初中時期放松下來，你接下來還有初中、高中和大學，這都是不能松懈的。”
“至于以後你選擇哪條路，想做什麼事業，爸爸媽媽都會支持你，當然，違法犯罪的職業不能做。”
周洛汐像個小大人一樣說道，“我才不會做違法之事，太爺爺是老領導，爺爺也在京城當領導干部，爸爸媽媽都是為人民服務，我怎麼可能會做壞事。”
“那不只是給自己家里丟臉，更是直接走歪了。”
“我一直想的是和你們一樣為人民群眾服務，也會走上你們的路，因為龍國需要接班人，而我就是你們的下一代，是龍國的未來。”
“相信在這條路上，會有很多人和我一樣，願意為人民群眾服務，做人民公僕。”
听著周洛汐條理清楚的分析，還有她對未來的規劃，夫妻倆對視一眼，都是極為高興。
雖說他們允許周洛汐自己選擇，但要是能和他們一樣，同樣進體制內的話，他們會更加開心。
家庭小聚餐極為溫馨，周志高說道，“下半年你就要讀四年級，有沒有感受到學習上的壓力？”
周洛汐搖搖頭，輕聲說，“都挺簡單的，一點都不難，甚至壓根沒有任何挑戰性。”
“不過老母達令和老爸可以放心，雖說那些知識很簡單，可我不會驕傲自滿，會繼續好好的學習，因為我知道讀書不是一天兩天的事，我可以提前預習，但不能覺得自己能學會，就做一個狂妄自大的人。”
嗯！
他們夫妻二人是真沒想到，周洛汐會這麼懂事，都說窮人家的孩子早當家。
周志高的家庭要權有權，要錢有錢，可周洛汐依舊特別懂事听話，對自己人生也有了很好的規劃。
窮人家孩子的當家，是學會照顧年邁的爺爺奶奶還有弟弟妹妹，那樣的懂事讓人心疼，如果父母有能力的話，肯定不會允許自己的孩子太勞累。
可惜的是，太多的家庭無法陪伴在自己孩子身邊，哪怕周志高一直在努力減少留守兒童，但在龍國依舊有很多家庭的孩子，只能當留守兒童。
這是一個巨大的工程，不過還好，周志高之前推行的一些政策，已經方便了很多打工的父母，他們可以將孩子帶在身邊的城市讀書。
學校不夠就再建一些，反正周志高會盡量去解決這個問題，龍國官方也是如此。
龍國的下一代越有出息，龍國未來的發展也能更好。
這是一個雙贏的局面，也是對國家和人民群眾都好的決策，沒有什麼可考慮的。
除非是國家的資金不夠，才會稍微停滯下來，有錢了就繼續在這方面投入資金。
“洛汐，記得堅守你的本心，可別將來長大成人後忘記了這一點。”周志高輕聲說道。
“我知道，你是一個很聰明，也很有自己想法的孩子，所以爸爸媽媽不會和你說教太多，你且看爸爸媽媽怎麼做就行。”
“來吃塊紅燒排骨，一直讀書感覺你都瘦了，以後爸爸在家得把你養回來，別再這麼瘦弱。”
周洛汐咬著排骨，突然指著電視里播放的留守兒童公益廣告︰“爸爸，我們班小雨就是留守兒童，她爸媽在南方打工，每年只回來一次。”
她放下筷子，“我想把我的光能台燈送給她，這樣她晚上寫作業就不會看不清了。”
劉曉雅給女兒擦了擦嘴角︰“洛汐知道嗎？爸爸正在推行‘陽光伴讀’計劃，給每個留守兒童配光能學習包。”
她打開手機里的照片，“這是梅市礦場的小朋友，他們用光能板給台燈充電，學習可認真了。”
周志高想起白天收到的報告︰“‘陽光伴讀’計劃已經覆蓋三千萬留守兒童，不過還有五百萬孩子因為家庭特殊情況沒收到。”
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他摸了摸洛汐的頭，“洛汐要是有時間，可以給小雨寫封信，告訴她大城市的小朋友和她一起學習。”
三天後，周洛汐把全班同學的信件和光能台燈打包寄往南方。
她在給小雨的信里畫了幅畫︰兩個小女孩隔著光能台燈看書，旁邊寫著“我們共享一束光”。
周志高看著信封上的地址，突然想起南市那些被貪污的教育資金︰“洛汐，你知道嗎？你送的不只是台燈，是希望。”
周末，周志高帶洛汐去梅市礦場參加“親子光能課”。
陳大爺的孫子舉著改造後的光能書包︰“洛汐姐姐，我用這個書包給奶奶的老手機充電！”
洛汐眼楮一亮，拉著周志高的手︰“爸爸，我們可以發明能給手機充電的書包嗎？這樣留守兒童就能隨時給爸媽打電話了。”
周志高看著女兒認真的樣子，想起發改委正在研發的柔性光能材料︰“當然可以，不過需要洛汐當‘小顧問’。”
他蹲下來，“就像爸爸抓壞蛋需要證據，發明東西需要數據——你可以幫爸爸統計同學們的書包尺寸嗎？”
一周後，洛汐交上了手繪的“光能書包設計圖”，上面用彩筆標著“太陽能板要能折疊”“側袋放水杯”等細節。
劉曉雅看著圖紙上的“愛心充電口”，眼眶有點濕潤︰“這孩子，把給小雨寫信的郵費都算進成本里了。”
這時，楊靜打來電話︰“周書記，‘陽光伴讀’計劃收到舉報，說有地方官員克扣光能學習包。”
周志高看著洛汐在圖紙角落畫的“廉潔鎖”——一個卡通鎖上寫著“不許偷光”，突然有了主意︰“通知審計署，讓洛汐和同學們當‘小審計員’，抽查學習包發放情況。”
洛汐得知後興奮得跳起來，帶著同學們制作了“光能審計表”。
在周志高的安排下，他們跟著審計組去了偏遠山區。
當看到有個孩子的學習包被換成舊書包時，洛汐叉著腰對當地教育局長說︰“叔叔，這個書包沒有光能板，你是不是把新的賣了？”
教育局長看著孩子清澈的眼楮，臉紅得像煮熟的蝦︰“小朋友，叔叔馬上把新書包送來。”
周志高在監控里看著這一幕，想起洛汐設計的“廉潔鎖”︰“有時候，孩子的眼楮比審計報告更有用。”
返程的車上，洛汐抱著抽查記錄本︰“爸爸，我發現被克扣的學習包都去了官員親戚家。”
她突然嚴肅起來，“他們怎麼能這樣？那是給小雨們的光啊！”
周志高握著女兒的手︰“所以洛汐要記住，以後不管做什麼工作，都要像守護光能板一樣守護公平。”
一個月後，“光能書包”項目正式啟動，洛汐的設計圖被采納。
當她在新聞里看到小雨背著帶光能板的書包給媽媽打電話時，激動地拉著劉曉雅︰“媽媽，你看！小雨的書包會發光！”
劉曉雅摸著女兒的頭，想起周志高常說的“民心是最好的審計員”。
第二天清晨，周志高走進發改委，看見“青少年廉潔系統”的屏幕上跳出新數據︰“周主任，全國小學生寄來了十萬份‘廉潔建議’，其中洛汐同學的‘光能審計法’被評為最佳方案。”
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