教育總局整體氛圍，已經有了天翻地覆的變化。
以前的頹然和懶散，幾乎快要徹底消失，周志高看到這種變化，心中是極為欣慰的。
他知道無論做什麼事情，都不是一步登天的成功，需要時間積累來改變。
唯有如此，才能改得徹底，他召開了教育總局領導層會議，各個都是總局某科室的負責人，只要這些人把控好大局，基本盤不被動，那麼就不會出大問題。
要是這些人出了問題，可是會直接影響到全國各地，所以他們得更加嚴格要求自己才行，必須是為國為民的好同志。
若他們中有人是腐敗分子，教育的根就會出現腐爛，必須剔除！
“各位同志，我來教育總局也有一段時間了，今天叫大家來開會，主要就是想听一听大家對于教育方面的意見。” 周志高沉聲說道。
“我只會三板斧，嚴格律己，為國做貢獻，為民眾做服務。”
“不知道各位同志有沒有別的建議，希望你們的建議是以國為本，以民為出發點就行，我是一個樂于听取他人意見的人。”
雖然周志高說的很好听，但一時半會卻沒有人開口說話。
在他們眼里，周志高可是一個對腐敗分子下手特別狠的人，他們不說自己有大問題，可是小問題必然是有的。
官場這個圈子里久了，誰也不敢說自己一點問題沒有，就像普通民眾誰要是拍著胸口說沒有違過法，那麼就要問一問你，是不是駕照扣過分，那也是一種違法，違反的是交通法！
見大家都不說話，小雲站了出來，她開始發表自己的意見，“部長，我有一些建議想提出來。”
“主要是基于民眾方面，現在全國各地的學生身處環境不同，他們有的錦衣玉食，有的卻要走很遠的山路去學校，為了給孩子們讀書，父母不得不出外打工。”
“然後他們就成了留守兒童，這個問題是全國性的，並不是每個城鎮都能遇到部長你，也不是每個縣都是化安縣。”
“我的建議是，如果孩子跟著父母讀書，手續可以簡化，開銷不會超額太多，我相信每一對父母都會很樂意將孩子帶在身邊。”
小雲話音剛落，會議室里響起一陣細微的騷動。基礎教育司的王司長推了推眼鏡，清了清嗓子說︰“雲科長的想法是好的，但現實問題很復雜。”
“比如隨遷子女入學需要佔用流入地的教育資源，在那些大城市本來學位就緊張，貿然放開可能會引發本地家長的不滿。”
“王司長說的有道理，” 人事司的劉司長接過話頭，“但也不能完全不管留守兒童。”
“我老家那個縣，留守兒童犯罪率逐年上升，去年還出了個惡性事件 —— 幾個孩子為了弄錢上網，把同村的老人給打傷了。”
他從公文包里拿出份調研報告，“這是我讓老家教育局做的，里面提到很多留守兒童缺乏管教，心理問題嚴重。”
周志高接過報告，目光掃過一組數據︰某省留守兒童中，32 有輟學傾向，17 曾參與校園欺凌。
“劉司長，你老家那個縣的情況，全國有多少個？”
“根據去年的統計，” 財務司的張司長插話道，“全國留守兒童超過六千萬，其中近一半處于‘事實無人撫養’狀態。”
“要解決他們的教育問題，光靠簡化手續不夠，得真金白銀地投入。”
他翻開筆記本，“就說隨遷子女入學吧，每個孩子每年平均需要增加教育經費三千到五千元，六千萬孩子就是近兩千億，這還不包括新建學校、招聘教師的費用。”
會議室里陷入沉默，只有空調出風口的聲音在嗡嗡作響。
周志高站起身，走到落地窗旁。
窗外，教育部大院里的老槐樹抽出了新芽，幾只麻雀在枝頭跳躍。
“兩千億確實是個大數目，” 他轉過身，目光掃過在場的每一個人，“但我們想想，六千萬孩子是什麼概念？”
“那是六千萬個家庭的希望，是國家未來的六千萬個勞動力。”
“如果他們得不到良好的教育，將來可能會成為社會的負擔，那時候我們付出的代價，恐怕就不止兩千億了。”
基礎教育司的王司長突然開口︰“周部長，我不是反對解決留守兒童問題，只是覺得需要分步驟來。”
“比如先在中西部省份試點，積累經驗後再推廣。”
“試點是必須的，” 周志高點點頭，“但不能等，有些孩子現在就面臨輟學的危險，我們等不起。”
他看向小雲，“小雲科長的建議很好，簡化隨遷子女入學手續，這是當務之急。”
“王司長，你牽頭起草一個方案，重點解決‘證明過多過濫’的問題，比如取消‘父母必須在當地繳納社保滿三年’這類不合理規定。”
“可是部長，” 王司長面露難色，“很多地方政府把社保繳納作為控制人口的手段，一旦取消，可能會引發人口大量涌入大城市。”
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“大城市容納不了，就想辦法讓中小城市和縣城容納。”
周志高走到會議桌前，拿起一支紅筆，在白板上畫了個圈，“我們可以制定政策，鼓勵企業向中西部轉移，讓父母在家門口就能找到工作，這樣孩子就不用留守了。”
“張司長，你負責測算一下，對吸納農民工就業的企業給予稅收優惠，需要多少財政投入。”
張司長快速在筆記本上計算著︰“初步估算，每年大概需要五百億左右，但這能帶動地方經濟發展，長遠來看是劃算的。”
“好，那就這麼定了。” 周志高放下筆，“接下來，說說留守兒童的心理健康問題。”
“劉司長，你那個調研報告里提到，很多留守兒童缺乏心理疏導，我們能不能在全國中小學設立心理輔導室，配備專業的心理教師？”
“這個想法好是好，” 劉司長苦笑道，“但全國中小學有五十多萬所，每所學校至少配一名心理教師，那就是五十多萬名教師。”
“現在全國專職心理教師缺口超過四十萬，就算馬上開始招聘，也不是一朝一夕能解決的。”
會議室里再次陷入沉默。
周志高看著窗外漸漸暗下來的天色，想起了劉雪梅老師 —— 她當年就是用自己的工資給留守兒童買輔導資料，甚至自費學習心理學，給孩子們做心理疏導。
“劉司長，” 他突然說，“專職心理教師一時半會招不夠，我們可以先培訓現有的教師。”
“比如，要求每個學校至少有三名教師參加過專業的心理輔導培訓，這應該不難吧？”
“這個可以做到，” 劉司長眼前一亮，“我們可以聯合師範院校，開展線上線下相結合的培訓，爭取用三年時間，讓每個學校都有合格的心理輔導教師。”
“好，就這麼辦。” 周志高點點頭，“還有，我想設立一個‘留守兒童關愛基金’，鼓勵社會力量參與。”
“張司長，你看看能不能從教育附加費里劃出一部分，作為啟動資金。”
會議結束時，已是晚上八點。
周志高送走最後一位司長，回到辦公室時，發現小雲還在整理會議記錄。
“部長，這是今天的會議紀要，您看看有沒有需要補充的。” 她把打印好的文件遞過來，眼楮里帶著一絲疲憊。
周志高接過文件，卻沒有看，而是問道︰“小雲，你老家是不是也有留守兒童？”
小雲愣了一下，點點頭︰“嗯，我爸媽當年也出去打工了，我跟著爺爺奶奶長大。”
“那時候最大的願望，就是爸媽能陪在身邊。”
她的聲音有些哽咽，“所以我剛才提那個建議，其實也是為了小時候的自己。”
周志高看著眼前這個年輕的女孩，想起了自己在化安縣時遇到的那些留守兒童。
“小雲，謝謝你今天的發言，” 他輕聲說，“有時候，我們制定政策，不能只看數據和條文，還要想想政策背後的那些人，那些孩子。”
小雲抬起頭，眼里閃著光︰“部長，我明白。”
“我會把會議紀要盡快發下去，督促各部門落實。”
“好，” 周志高點點頭，“不過也別太累了，早點回去休息。”
小雲離開後，周志高坐在辦公桌前，拿起那份關于留守兒童的調研報告。
報告的最後一頁，是幾個留守兒童的作文節選。
一個孩子寫道︰“我爸爸在廣省打工，每年只回來一次。”
“我希望期末考試能考第一，這樣爸爸就會高興了。”
另一個孩子寫道︰“我長大了想當老師，因為老師可以天天和孩子們在一起。”
周志高放下報告，走到窗邊。
京城的夜空繁星點點，教育部大樓的燈光在夜色中顯得格外明亮。
他想起了今天會議上討論的那些數字︰六千萬留守兒童，兩千億經費，四十萬教師缺口…… 這些數字背後，是六千萬個鮮活的生命，是六千萬個等待被點亮的夢想。
他拿起電話，撥通了劉曉雅的號碼。
“喂，老公，這麼晚了還沒下班？” 劉曉雅的聲音從听筒里傳來，帶著一絲關切。
“快了，” 周志高笑了笑，“剛剛開了個會，討論留守兒童的問題。”
“你知道嗎，曉雅，今天小雲提了個很好的建議，關于簡化隨遷子女入學手續的。”
“是嗎？那太好了，” 劉曉雅的聲音里帶著欣喜，“我老家那邊也有很多留守兒童，我爸媽經常跟我說，那些孩子太可憐了。”
“是啊，太可憐了，” 周志高嘆了口氣，“所以我們得趕緊行動起來。”
“對了，洛汐睡了嗎？你跟她說，爸爸明天回家給她帶好吃的。”
“知道了，你也早點回來，別太累了。”
掛了電話，周志高再次拿起那份會議紀要。
他知道，解決留守兒童問題，就像一場漫長的馬拉松，需要付出巨大的努力和耐心。
但只要想到那些孩子渴望知識的眼楮，想到他們作文里樸實的願望，他就覺得渾身充滿了力量。
窗外的夜色更深了，但周志高辦公室的燈依舊亮著。
他拿起紅筆，在會議紀要的最後寫下一行字︰“教育的本質，是點亮生命，照亮未來。無論遇到多大的困難，我們都不能忘記這個初心。”
寫完，他抬起頭，看著窗外沉沉的夜色，眼神堅定而溫暖。
他知道，只要心中有光，腳下就有力量，就一定能為那些留守兒童，為所有渴望知識的孩子，鋪就一條充滿希望的道路。
留守兒童是大問題，能解決這個問題，將造福千千萬萬個家庭！
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