“明白了。”
“那麼回到原本的問題，解決壽命矛盾，還有其他方案是吧？”
“還能說說嗎？”
白龍很快拉回話題，繼續問道。
“看到我們的工牌了嗎？這就是已經在嘗試實施的。”特利格瑪先生示意自己的工牌。
白龍也是從他胸口的工牌，才能在此前第一時間知曉他的名字，並直接以他的姓作為稱呼。
比如特利格瑪先生的工牌上有著簡單的信息︰姓名、部門、職務等等。
其中，還有獨特的標注。
名為——七階公民。
這其實也是白龍準備問的東西，只不過被先提出來了。
“等級劃分？”白龍帶著疑惑的問道。
要知道，柯聯可是整個世界，除開精靈族之外最為平等的國度了。雖然無法做到絕對平等，但基礎平等方面，僅次于天性平和的精靈族，也是整個漫長歷史上最接近他們的大型國家勢力。
應該……
不會是等級劃分吧？
“大致是這個意思，不過目前正在嘗試階段，我們將其稱之為‘價值階位’。”特利格瑪先生點頭說道。
……
價值階位。
這是白龍頭一次听說的詞匯。
在海族作為“艾維甦先生”的時候，他也算是接觸柯聯最多的成員。可如今卻發現，他對于現如今的柯聯，還有許許多多不了解的地方。這個價值階位更是如此，甚至都完全沒想過會有這種東西。
“不知道你有沒有了解過我們的醫療體系，其中關于治療先天疾病方面，也有正在嘗試階段的政策。”
“簡單來說，就是將原本應該被自然淘汰的血脈，以道德主義將其免費救治，但卻要保證他們不能將其血脈延續，所以在允許自由戀愛及婚姻的情況下，只要求其本身不得有後代，只能夠領養。”
“由于存在爭議性，所以便是在嘗試階段。”
“這個‘價值階位’，同樣如此。”
“而這個，也能關聯到壽命問題。”
特利格瑪先生示意自己的工牌，並指著“七階公民”說道。
其余員工也是示意自己的工牌，上面分別是三到五階公民不等，意外的沒有一階、二階的公民，明明看其中兩位的著裝，應該是最為普通的頂層員工才對。
“這是按照什麼劃分的？為什麼要這麼劃分？又為什麼能嘗試實施？”白龍這次連續拋出三個問題。
“這就需要慢慢回答了。”特利格瑪先生也是笑笑。
“首先是劃分。”
“每個公民基礎便是三階公民，這是在正常學習、工作的基礎上，便能夠獲得三階。”
“如果不願意主動工作，只會選擇領取救助金度日，便會降低為二階公民。如果還有進一步的犯罪舉措，便會進一步降低為一階公民，也就是最為底層的存在。”
“想要上升，也很簡單，便是證明你的價值。”
“比如我，七階魔法師、煉金師、管理階層等諸多考核指標，才維系著我的七階公民階位。而一旦我不再適合管理，被商會解雇的話，我就會被重新評估，即便是有七階魔法師、煉金師的身份，也可能降低為六階公民。”
特利格瑪先生先是說著大致劃分，明確整體的劃分規則。
……
“像我這樣的，有一點魔法天賦，可以幫忙提煉和控制機械運作的員工。在有相應煉金師考核等級的情況下，便擁有四階公民身份，明明只是個一階魔法師都算不上的普通獸族。”
“然後像我這樣和他差不多，但是能有管理職位的，還有額外其他才能的，便擁有五階公民身份。”
“我這樣沒什麼能力，只是在大學專門學習過煉金術的普通人，則是最基礎的三階公民身份。”
其余員工也是示意自己的工牌，幫忙解釋道。
他們似乎都看得很開，並沒有因為自己的階位低而不滿的樣子。
“也就是說，這是非常明確的能力價值劃分。”
“即便是毫無修煉天賦的普通民眾，如果能夠通過自己出色的學習能力，以及日後展現的出色領導能力。也可以從最基礎的三階公民，成為像你這樣的七階公民，乃至更高階位的公民？”
“反觀修煉者，如果空有武力而無其他價值，反倒是價值階位可能更低。”
“以至于連普通民眾都不如。”
“劃分，只看能力價值？”
白龍很快理解，並嘗試確認。
“對，這就是價值階位的劃分。”
“柯聯給予每個民眾受到教育的權利，也在爭取每個民眾基礎醫療的權利，盡可能的保證每個地區的不同民眾都有最基礎的平等。在這個基礎上，也給予這明確的上升渠道，保證都有進階的可能。”
“便如同修煉一樣。”
“只不過代替魔法力量、斗氣力量的實力境界晉級，替換成普通民眾的知識、能力的晉級。”
“這也是我們柯聯基于種族、天賦差距情況下，盡可能保證平等的一種嘗試。”
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特利格瑪先生點頭說道。
……
不管是曾經的柯聯元首；
曾經的神明；
曾經的王權貴族；
他們都非常清楚一件事，那就是平等這種東西，在這個世界上是極為可笑的。
不說種族差異，即便是同一個種族，其個體的修煉天賦就會有著極端區別。比如有的人族毫無修煉天賦，有的人族卻能在短短二三十年內成為低階神強者。
這種情況下，拿什麼去妄談平等？
因此。
封建帝國制度，才能在這個世界持續萬年之久，那些王權貴族才能自持所謂高貴的血脈，統治著大量天賦不平均的民眾們。
直到柯聯的到來，才將其逐漸打破。
而如今。
既然做不到每個民眾的天賦都一樣，且也無法抹除相互間的巨大差距，那就干脆將其擺在明面上。並且給予沒有最直觀修煉天賦的人，也有展現自己價值的能力。
有音樂天賦？譜曲、演奏能力好，那便具備高價值；
有教導天賦？教學能力優異，培養學生優秀，那便具備高價值；
有醫學天賦？魔藥學出眾，治療能力極強，那便具備高價值；
領導能力；
語言能力；
運動能力；
等等、等等。
只要能夠創造價值，那便有能力獲取更高的價值階位。
這便是，價值階位。
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