晚宴之後。
今晚的蕭傾凰和周蝶越發有些過分了。
生怕秦布衣精神太好。
第二日，秦布衣病殃殃的睡到下午才醒來。
吃了好幾碗米飯，滋補鹿肉才緩過來。
三路西征開始謀劃。
第一路就是西域通中亞。
第二路就是身毒古道。
第三路是海軍。
因為大周將絕大多數精力，放在了開拓東洲航線的道路上。
這也使得，海軍西征沒那麼簡單。
不過也不急一時。
先要了解。
回到京都之後。
秦布衣的重心，自然就不是北方。
北方只要持續穩步改革就好。
何況，如今又要過冬了。
北方的物資存儲已經到了關鍵時期。
有火車和北方水泥道的道路通暢
運輸問題也沒那麼麻煩。
加上草原王庭，以及各大邊城開始收納牧民過冬。
這兩年越來越穩定。
北方的問題，其實已經解決。
重點還是海外開拓上面。
當然，對于秦布衣來說。
最大的重點，還是工業革命。
皇家造船廠的鐵甲船嘗試，還在進行當中。
鉚接工藝還不成熟。
想要鋼鐵巨艦在狂風暴雨之中經受考驗，這是十分困難的事情。
至于焊接？
電站都還沒搞出來，電焊就更別想了。
在電焊出現之前。
鋼鐵鐵甲船，都是鉚接。
不過，鉚接最重要的液壓機器，也是個問題。
這需要高強度的冶金。
所以，秦布衣其實很頭疼。
因為想要發展工業革命，還有很多事情要做。
“父王。”
“拜見父王！”
蕭承乾和蕭 兩個小屁孩兒來到了暖閣里。
如今天氣轉涼，暖閣開始有了暖氣。
也就是燒了煤炭，增加了溫度。
這樣秦布衣才能悠哉的躺著休息。
不會感冒什麼的。
蕭 撲進的秦布衣懷里。
而蕭承乾則是恭恭敬敬的站在一旁。
他有些拘謹，不敢像姐姐那般大膽。
秦布衣招了招手。
蕭承乾才靠到秦布衣身邊，被秦布衣抱到了懷里。
一左一右。
“父王對不起你們。”
“這些年，一直在外面，對你們疏于照顧。”
秦布衣摟著二女，低聲說道。
“父王在外辛苦，沒有對不起我們。”
“母親也很疼愛我們呢。”
蕭 倒是會說話，讓秦布衣內心甜絲絲的。
“你們蒙學情況怎樣了？”
秦布衣好奇的問道。
“已經開始學習小學二年級內容了。”
“我們開始學習方程和幾何了……”
蕭承乾規規矩矩的回答。
“父王，阿娘讓你給我們上課。”
蕭 在秦布衣懷里拱了拱。
自小跟著蕭傾凰長大。
雖說蕭傾凰在外面待的時間也很長。
但是蕭傾凰回來之後，兩姐妹基本是跟著蕭傾凰睡得。
只是五歲之後，兩個小崽子就有了自己的房間。
蕭 看著鬼精鬼精的，可也是個小孩子。
很喜歡得到父母的呵護。
尤其是多年未見的父親。
蕭 還是很想在秦布衣面前展現自己的。
最起碼，是裝作自己是乖孩子。
“好啊。”
“我在宮里辦一個皇家學校。”
“到時候，叫上你們兄弟姐妹，還有你那些個表親。”
秦布衣思索了一下道。
大周一統，基本穩定。
需要處理的事情也不多。
要的就是穩定發展。
將幾個兄長派出去鎮守四方。
暫時也不用秦布衣亂跑。
因為他制定的規劃，五年十年內，不需要改變。
只需要派出能臣干吏，確保好監察審核機制就行。
他要做的，就是攀科技。
另外，好好教教自己孩子。
總是好的。
後世的科學教育，要提上日程了。
雖說如今大周在推廣蒙學，小學，中學，以及國學。
但還不算科學。
這需要進一步改制。
早改早好。
否則，等到利益集團根深蒂固，想改都難。
學校教育，必須掌控在國家手里。
不能搞自治那一套，否則，出現一群漢奸走狗，培養出一群神經病出來。
那哭都來不及。
至于小屁孩兒們。
秦布衣也制定一套專門的科學教育。
先培養興趣。
然後重點教育。
喜歡搞軍事的去研究軍事。
喜歡從政的考公。
醫學，工造，養殖，農學，海船……
這些小屁孩兒都能學。
秦布衣也改革了一下分封的年齡階段。
定在二十五歲左右。
這個年齡放在後世不算大。
放在這個時代，已經非常大的了。
但是秦布衣要教導他們。
還要讓他們擁有地方治理能力。
這才能分封出去。
否則，什麼都不懂的話，那就是何不食肉糜了。
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七歲以下的繼續蒙學。
到年齡了，就讓他們開始各種實踐學習。
不能四體不勤五谷不分。
小孩子吃好喝好沒問題，但也要知道民間疾苦。
秦布衣想了想，直接起身，帶著小屁孩兒們做起了規劃。
課程表。
考試卷子。
實踐規劃。
這標準的科學教育，先搞起來再說。
京中勛貴不少。
但凡官員子弟，都可以入皇家學院入學。
正巧，皇宮還有很多地方沒有利用上。
譬如藏書殿。
皇家藏書浩如煙海。
這些書籍，秦布衣基本全部再版發布各州縣去了。
但也留了原稿，如今各種典藏著。
藏書殿也重新改造過。
留有很大的面積。
搞一個大學那樣的大教授課堂，是沒什麼問題的。
一次性容納數百人上課都行。
當然秦布衣不會搞這麼多人上課。
還是進行分班。
這樣有競爭性。
蕭 和蕭承乾他們也不能分在一起。
除了這兩個，還有其他六七歲的小屁孩兒。
一起可以分班。
秦布衣已經決定搞一個特殊教學方式了。
先搞搞看看。
當秦布衣傍晚將統計令下達出去之後。
秦布衣人麻了。
這些個勛貴可真能生。
統計的適齡小屁孩兒，能夠湊出上萬人來。
不過，秦布衣也沒有反對。
萬人就萬人。
先培養一些老師。
拿秦布衣給的實驗中小學，特級教師的頂級教輔，教案來教導。
秦布衣就不相信教不了。
秦布衣最大的優勢，就是人形資料庫，圖書室。
各種資料都有。
這種教育資料簡直是多如牛毛。
秦布衣如今也不需要教師引申教導。
只要將他拿出的知識，全部教導出去。
就算成功。
先來個填鴨式教育。
雖然後世詬病填鴨式教育。
但這是最快，最效率甄別平庸和天才的區別。
是金子總會發光。
學習讀書沒能耐，秦布衣也不會在意。
工業，科學，物理化學，農學，養殖，醫學……
反正，總有一款適合這些小屁孩兒。
畢竟是未來大周的棟梁之才。
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