寒域靈啟︰冰魂破魔錄

第40章 魔法啟蒙與認知重塑

類別︰武俠修真 作者︰瘋癲現世報 本章︰第40章 魔法啟蒙與認知重塑

    “火球術?可我不是冰魔法師?嗎”

    莫寒滿臉疑惑,眉頭緊蹙,眼中閃爍著不解的光芒,看向神色冷峻的董千蘭。

    董千蘭盯著莫寒,臉色一沉,聲音低沉地問道︰

    “那我問你,魔力和魔法的區別是什麼?”

    莫寒微微低下頭,大腦飛速運轉,思索片刻後,條理清晰地說道︰

    “魔力是施展魔法的基礎能量,就像建造房屋的基石。而魔法則是通過特定的咒語、精準的手勢或者神秘的魔法陣等方式,對魔力進行巧妙引導和控制,從而產生的各種神奇效果。沒有魔力,就如同無米之炊,根本無法施展魔法。”

    董千蘭的臉色稍有緩和,眼中閃過一絲不易察覺的認可,繼續追問道︰

    “那我再問你,魔力最初是從哪里被感知到的?”

    “從自己的身體內部。”

    莫寒毫不猶豫地回答。

    “初學者最開始都是要靜下心來,感受自己體內魔力的流動,就像感受血液在身體里循環一樣。”

    董千蘭輕輕點了點頭,眼中流露出一絲滿意,接著拋出下一個問題︰

    “體內的魔力,很好。那麼高階魔法僅靠自己難以做到,該怎麼辦?”

    “溝通天地間的元素,或者借助魔法物品。”

    莫寒迅速給出答案。這個問題雖然平時老師只是簡單提及,畢竟對于一年級的學生來說,高階魔法還太過遙遠,但莫寒上課一向認真,所以牢牢記住了。

    “不錯,那麼,難道天地間只有一種元素嗎?還是說,你體內的魔力全都是冰元素?”

    董千蘭目光緊緊盯著莫寒,表情嚴肅。

    莫寒瞬間沉默了,心中暗自思索,如果自己體內全是冰元素,那自己還能算是人類嗎?難道成了精靈?

    董千蘭看著沉默不語的莫寒,深吸一口氣,緩緩說道︰

    “你知道為什麼精靈對生存環境有著嚴苛的要求,去一些其他地區就會感到不適應,而我們人類,卻能憑借自身的努力,適應各種艱難的環境,挑戰大自然嗎?”

    莫寒呆立原地,一臉茫然。初級學院教人識字,中級學院傳授歷史和道理,幫助學生建立三觀。可莫寒從未接受過這些系統教育,在他看來,人和精靈最大的區別僅僅在于外貌,至于魔法和戰斗,似乎並無太大差異。

    即便母親曾說人類很聰明,但他也不覺得自己的母親和小姨比人類差。所以當董千蘭拋出這個問題時,莫寒大腦一片空白,完全不知如何作答。

    “人是完整的,人體內的魔力是均衡的,可以轉變成各種元素。”

    董千蘭的聲音平和而有力。

    “所以人可以選擇任意一種元素進行修煉,不斷變強。人類的起點或許不如精靈,但人類的上限卻可以比肩,甚至超越那些最強大的精靈。

    誠然,人類的壽命相對較短,可人類繁衍能力強大,延續的文明比精靈更加久遠,一代代傳承下來的歷史,都是我們最強大的後盾。

    我們與自然的聯系不及精靈天生那般緊密,那我們就深入自然,不論是炎熱的沙漠,還是寒冷的極地,亦或者是潮濕的雨林,干燥的草原,我們都能適應。

    相較于精靈,我們不僅能適應絕大多數的環境,還可以通過建造房屋,制作衣物來抵御嚴寒酷暑。反觀精靈呢?離開自己適應的環境後,可能就會出現生理和精神上的不適。

    我們的魔法天賦平均水平很低,那我們就發揮創造力,在魔法領域,我們不斷探索新的魔法,甚至開始探索古代遺跡,然後自己制作那些魔法物品。

    要知道,絕大多數的魔法物品都出自人類之手。而在非魔法領域,不論是藝術、文化還是建築,亦或者是科技,這些都不是精靈能夠比擬的。它們尊重傳統,但並不善于改變,隨著時間推移,我們人類成了這片大陸的主導者。

    你身為人類,卻和精靈一起生活了數十年,所以在一些觀念上可能有些模糊。沒關系,那就由我來一一為你解惑。”

    話音剛落,數個魔法瞬間出現在董千蘭身邊,皆是基礎魔法。熾熱的火球術、靈動的水球術、鋒利的風刃、堅實的土盾術,除此之外,還有照明術、漂浮術、治愈術等輔助魔法。數十道光芒在董千蘭身邊或她身上閃爍跳躍,如夢如幻。

    “不同的元素力量,最多只有兩種會出現在同一只精靈身上,這也導致了,它們最多只能釋放兩種元素的魔法。而我們人類,可以憑借自身的魔力,釋放所有的魔法。”

    董千蘭看著莫寒,眼中滿是自豪。

    莫寒震驚地看著眼前的一幕,董千蘭剛才所說的那些話,更是如同一顆顆重磅炸彈,在他心中掀起驚濤駭浪,令他久久回不過神來。

    “你會的冰晶術,嚴格意義上來說,和電元素一樣,屬于中階元素,也就是三年級才會接觸到的內容,畢竟它是水元素的變種。”

    董千蘭繼續解釋道。

    “但人的天賦各有差異,既然你在冰元素方面有所天賦,那麼學院就在你們一年級的時候給你們開設了冰魔法課程,否則的話,你們只有到三年級才能接觸到冰魔法。”

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    莫寒將這些話牢牢記在腦海里,他深知,這些話或許會對他的一生產生深遠的影響。

    “不說遠了,繼續考核吧。但由于你並不會火球術這些,所以我負責教你,就算是提前預習二年級的內容了。” 董千蘭說著,將其余的魔法一一散去,只留下一個火球術,那跳躍的火苗仿佛在向莫寒招手。

    “施展火球術時,首先需要在體內構建一個魔力通道。”

    董千蘭耐心地講解著。

    “這就如同在自己和周圍的火元素之間搭建了一座無形的橋梁,讓魔力能夠順暢地流動……你應該能感受到外界游離的元素吧?”

    說到這里,董千蘭突然反應過來,眼前的莫寒似乎還沒學到這一點,一年級會教學生感知游離元素嗎?

    莫寒閉上雙眼,全神貫注地感受起來。過了一會兒,他緩緩說道︰

    “很混亂……五顏六色的……”

    董千蘭點了點頭,心中暗自贊許莫寒的天賦。沒有任何指導,就能直接感應到周圍的游離元素,或許有傲雪冰靈的教導,但更多的,或許還是莫寒自身的天賦使然。

    “試著接觸那些赤紅色的元素,然後將它們吸引過來。”

    董千蘭輕聲引導。

    莫寒依言而行,很快就感覺到自身漸漸變得溫暖起來,仿佛被一團溫暖的火焰包裹。

    “按照剛才說的,構建一個魔力通道,將自己與它們連接。然後用精神力去引導和操控它們,將它們凝聚成一個球形。”

    董千蘭的聲音如同輕柔的春風,在莫寒耳邊回蕩。

    莫寒反應迅速,精神力也十分出色。稍稍等待了片刻,董千蘭便在莫寒的身前感受到了一個熱源,那是火元素開始聚集的信號。

    “將魔力注入其中,使這些火元素獲得能量並燃燒起來。”

    董千蘭繼續指導。

    熱源很快就變成了實質性的火焰,一個小巧的火球術在莫寒身前緩緩誕生。至于魔法陣?其實就是莫寒構建的魔力通道,只不過莫寒閉著眼,並沒有看到這神奇的一幕。

    董千蘭則親眼目睹了莫寒構建魔力通道,隨後火元素在那里聚集,最後成功點燃的全過程。火球術出現的瞬間,魔法陣便悄然消失,只留下那跳躍的火焰,見證著莫寒的成長。

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