怎麼又是這清白……孔清青深吸一口氣，回頭看向師兄︰“師兄要見先生，不踏進書院，如何去見先生？”
聞硯站在門口，笑容溫和，輕聲反問道︰“先生以身化道，身化浩然氣，魂化秋風辭，如何還在這書院中？”
孔清青面容冷淡，神色冰冷下來︰“師兄，你當真不進書院半步？”
“不進。”聞硯笑容依舊，輕輕搖頭。
孔清青站在書院內，聞硯站在書院外，二人相互對視。
在這長久的對視中，聞硯忽然發現一件事，青兒與先生的眉宇間……竟是如此相像。
儒雅溫和中又不失作為讀書人的傲氣。
不愧為父女，以前竟是從未發現過。
“先生……”聞硯避開師妹的目光，仰頭望向那一輪高懸的明月，陣陣清風拂面。
秋末初冬，天氣涼寒。
秋風涼，秋月寒，秋夜長。
這位兩鬢霜白的讀書人，此時想起一件自己與先生曾經的小事。
那應該還是在書院求學時，自己的母親在家鄉病逝。
自己收到母親去世的消息，悲痛萬分，不能自已，再也無心治學讀書，便去找先生辭學歸鄉，為母親守孝一年。
先生當即便同意了，放他辭學離去，還給了他歸鄉的盤纏。
只是在那辭學離別之際，先生與他有過一番傳道授業解惑。
他問先生︰“先生，聖人是如何看待親人離世的？”
先生想了想，回答道︰“子曰︰孝子之喪親也，哭不�瞴@裎奕藎 圓晃模 啦話玻 爬植煥鄭 持疾桓剩 稅 橐病！ br />
他又問道︰“往後又如何呢？”
先生又想了想，再次回答道︰“聖人沒說過。”
他有些失望，便欲轉身離去。
轉身之際，先生叫住了他，反問道︰“聖人沒說，那你又該如何去做？”
他想了想，回答道︰“不知道。”
母親離世的悲痛已然讓他無法靜心思考，只能回答不知道。
先生溫和的笑道︰“想听听先生自己會怎麼做嗎？”
他停下腳步，看向先生，眼中充滿了希冀，想要先生給他一個答案。
先生說道︰“在先生自己的角度來說，哀戚之情後，當做如是觀，懷平常心。”
他疑惑道︰“如是觀，平常心，不是佛家言語嗎？”
先生搖頭笑道︰“學問有百家學問，道理無百家之別，咱們現在是在講道理。”
他低頭思索一陣，忽的抬頭問道︰“如果有一天先生自己離世，先生又當如何看待？是否也是如是觀，平常心？”
只見先生看向遠方，一笑答道︰“來去秋風無痕，自當瀟灑辭世。”
先生名為孔長秋，人如其名，便如秋時長風般，來去無痕，自當瀟灑。
故而，先生又言︰“我若有朝一日，當作秋風辭。”
…………
聞硯收回飄飛的思緒，收回望月的目光，眉頭緊鎖，滿面愁容，悲苦笑道︰“青兒，先生當作秋風辭。”
秋風辭……孔清青微微閉目，眉頭緊蹙，低頭思索。
身為院長孔長秋的親生閨女與親傳學生，她如何能不知道那一首誦傳千古的《秋風辭》？
可這一首《秋風辭》又當做何解？
孔清青抬頭看向師兄，眼中略有疑惑不解，問道︰“師兄……何意？”
聞硯就在這書院門口隨地盤腿坐下，看向師妹，笑問道︰“就讓師兄來這一場……代師授業？”
孔清青理了理身上的儒裙，也在書院門內盤腿坐下，君子玉橫在膝上，神色端莊，鄭重說道︰“請師兄……解惑。”
君子玉，浩然氣，兩袖飄搖起清風。
一場代師授業，一場解惑答疑。
清白書院歷來如此，隨時隨地，即可同輩間談道論道，也可長輩間傳道授業。
這是清白書院的規矩，也是先生所教的規矩。
在孔清青眼中，師兄身上又騰起了那股莫名的“勢”。
好像每次傳道授業解惑之時，師兄身上都會騰起這股莫名的“勢”。
此勢！
不可擋！滿乾坤！蕩人間！
橫在膝上的君子玉震蕩不已，一道道裂紋竟逐漸自行修復，劍上的一個個金色文字，重新顯化流動。
孔清青低頭凝視著君子玉，又極其驚愕的抬頭看向師兄，在心中呢喃︰“師兄……或許你來當這個院長，才更合適。”
聞硯卻沒注意到這些細節與師妹的心思，沉吟片刻，問道︰“師妹可知那一篇《秋風辭》？”
孔清青回過神來，點頭道︰“自然知道。”
秋風辭是一首以景傷情的雜詩，先生曾在游學途中跟她和師兄講過。
聞硯點頭說道︰“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。”
孔清青點頭繼續說道︰“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。”
聞硯眼含笑意，微微笑道︰“青兒，還不明白嗎？”
孔清青低聲陳誦著這兩句詩，腦中突然靈光一現，猛然抬頭看向師兄，不由喃喃自語︰“原來，爹早就……”
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白雲飛，指的是先生會在秋風起時如雲散去，以身化道。
雁南歸，指的是師兄終會回到這清白山上來看一看。
那第二句，是爹在思念娘嗎？還是對自己與師兄以後的願望？又或是雙重含義，二者都有？
聞硯眼中含著悲傷，悲苦笑道︰“是啊，先生他早就想好了。”
孔清青看著眼含悲傷的師兄，輕聲說道︰“那師兄……為什麼不再往下想想呢？”
再往下想想……聞硯的笑容僵在臉上，眼中的悲傷悲苦愈發濃重，好似要凝出水珠滴落。
他不是不再往下想一想，他只是不敢再往下想一想。
詩的後兩句是︰
泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。
簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多。
那是先生對他最後的囑托︰
要身當天下中流砥柱，謹以謙謙，揚素波，守清白，切莫樂而生憂，樂極生悲。
聞硯知道也明白，但他真的很怕做不到，再次辜負了先生的囑托。
他已經辜負過一次了，真的不能再辜負一次了。
他早就不是當年那個意氣風發的少年書生了，他也早就不奢望那個宏大的目標了。
為天地立心，
為生民立命。
為往聖繼絕學，
為萬世開太平。
太難了，太難了，他聞硯根本做不到。
那麼這最後的囑托……聞硯低聲自語︰“先生，這最後的囑托，學生一定做到。”
秋風辭的最後一句。
師兄師妹相互對視一眼，同時低聲吟道︰“少壯幾時兮奈老何？”
世人終會老去，沒有人是不老的。
當然，除了那位李先生……
聞硯不由摸了摸兩鬢的白發，孔清青伸手撫過君子玉的劍身。
二人恍惚中，又見到一位老夫子，跪坐在至聖先師的白玉像前，大聲笑言道︰“學生意氣風發，先生死得其所，快哉快哉！”
聞硯與孔清青相互對視，而後釋然釋懷，一笑而過。
當先生的，自己都走得如此瀟灑，自認死得其所，做學生的，又為什麼要替他悲傷呢？
…………
孔長秋，清白書院前任院長，以身化道，身化浩然氣，魂作秋風辭。
我若有朝一日，當作秋風辭。
秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。
泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。
簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多。
少壯幾時兮奈老何？
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