老師們在新村順利落戶安了家。
特別是楊曉蜜與熱巴的專業老師們，直夸王教授當年慧眼如炬，把兩個特招名額給了她們倆，要不然現在……
他們不是心里沒數的人，大風期間文化界收到的沖擊，大家知道的細節，受到的各種折磨，可比這些村民還要多。
要不是王教授把那幾首歌弄回來，他們音樂系表演系一起合唱演出表演過，還拿過獎，有這一層榮譽護身，現在會是個什麼樣子，還真不好說。
有一個作曲系的教授，王教授一個辦公室的同事，研究的方向是西方音樂史，平日里最推崇的是英法歌劇和小日子那邊的一些能劇表演形式，比較夸贊這些老牌zb主義國家的音樂教育形式，還公開發表過幾篇文章。
結果，現在加上盒子一起三斤不到。
還有一名老藝術家關注的是二胡，古箏這些民族樂器，很是推崇舊時的師徒制，堅決要保留二泉映月這樣的經典，然後，真成阿炳了……
他們下放分子，包括家屬都經歷過這大半年的風暴，一個個都少言寡語，但心里都明白，這兩位學生還有這位村長，是冒了多大的風險接納了他們。
而且一來，食堂直接開飯，大米飯小米粥，面條餃子，蔬菜雞蛋，葷菜……
應有盡有。
然後給安排到樓上的臨時宿舍，擠不下的就把一樓的會議室，還有小倉庫給挪了出來，都是高低床，一間房3025平，擠8－10人沒啥問題。
而且每個人標配軍大衣，狼皮襖子褥子一應俱全。
吃喝就在食堂，1毛5一頓飯，一葷一素份量十足，沒錢的先掛楊曉蜜和熱巴的賬上，以後從工分里扣。
弟子孝敬老師，應該的嘛。
身上有病癥的，還有一個老道士給他們把脈配藥，簡單的外傷有西藥消炎，內傷舊疾有熬制的中藥，里面還用上了金貴的人參…
他們都一度懷疑自己是不是來錯了地方？
這到底是下放改造，還是來了干部療養院？
休養了3天，他們也跟著干活去了，但這活兒怎麼說呢？
讓人摸不著頭腦，大冬天的沿著村子邊緣種點樹種點荊棘，喂喂魚，攪拌攪拌飼料，給水培植物換換營養液…然後，然後就沒有其他事情了。
村長還讓他們出兩個人每天去廣播站唱唱紅歌…
就這麼點工作，每天還記滿工分？
吃的比他們在城里還要好？
這確定來的不是干部療養院？
最後方村長還給他們這些老師安排了一個任務，年底搞新春紅歌聯歡晚會，讓楊曉蜜和熱巴帶著他們安排組織節目，也算工分，還算超工作量？
眾人都有點不知道如何是好，這方村長是不是心里有點沒譜？
我們都是下放分子啊，配有這麼好的待遇嗎？
你這麼優待我們，圖啥？
不過既來之則安之，眾人也沒啥好抱怨的，也沒有資格抱怨，都把方村長對他們的好，默默的記在了心里。
但最後還是出了事兒。
公社里下放分子還有知青有互相走動的，準確說是借糧借錢，知青zz活動，還有去公社供銷社買東西買藥看病，或者公社組織學習活動路上踫到的，畢竟他們是下放接受勞動改造，而不是坐牢來的。
互相這麼一聊一對比，被分到十三陵水庫，或者崔村公社農場，還有其他大隊的那些下放分子可就眼紅了。
平安新村對于村民知青下放分子一視同仁——所有的福利，村民有的，知青與下放分子都有！
而且新村的福利，那是實打實把村子里賺的錢都拿出來給大家伙改善生活的。
不說其他的，伙食補貼，頓頓有肉有蛋，過冬衣服褥子，還有醫療補貼報銷，小孩還有專門的乳制品；
冬天別家大隊是貓冬沒活干沒工分，而新村則是變著花樣給他們弄工分，創造可有可無的一些崗位和工分；
還有一點大家實在接受不了的，村長媳婦是計分員，從來給大家都是記滿工分的！
同樣是干活，我們大冬天累死累活一天人都凍的不行，最高才6工分。
你們新村的知青和下放分子隨隨便便喂點魚種點樹，也是6個工分？
有時候範小野心情好，還給人家加倆工分，直接跟村民們一樣滿工分——
這特麼上哪兒說理去？
白送啊！
你們還有伙食補貼，有工服，有醫療補貼，還有免費的紅糖姜茶——
我們啥都沒有？！
你們下放分子待遇比我們大隊村民過的還要好？
這不公平！
其他大隊和農場的下放分子倒不敢說什麼，人家那是命好。
但其他大隊的知青可就不干了。
在之前被原地下放的知青常向東（那個雙腿被截肢下放到西峪大隊的知青）攛掇下，一批知青集體去公社找書記反映情況。
他們也要這種福利！
崔書記恨不得拿把機槍把這群知青給突突了，宏偉兵們現在是消停了放出去了，沒想到這些知青又來鬧事兒。
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那村子是人家的，人家樂意，關你們屁事兒啊？
又沒花公社一分錢，我也管不著啊！
但秀才遇到兵，有理說不清，最後只能把方平安等人拉來對峙。
你自己惹的事兒，你自己解決。
方平安也是很懵逼，我自己賺的錢自己花，還是給村民們花，咋滴了？
來了公社會議室，還帶著自己媳婦範小野以及劉光天等人，還有幾個普通村民，下放人員一起過來“辯論”。
知青們抓著新村給村民知青下放人員福利待遇一樣這個問題死活不放。
在他們看來，知青比不上村民情有可原，但下放分子憑什麼跟知青一樣的待遇？
方平安也火大了，直接開始發飆——
“下放分子是犯了錯誤，但沒有被判刑！他們不是罪犯！他們是來勞動改造的！他們勞動了就有工分，這說破大天去也是天經地義！”
“該有罪的你拖出去原地斃了我一句話都不說，但沒有罪，落戶到我們村，那就是我的村民！”
“既然是村民，那待遇就應該一樣，同工同酬。”
“你們以為那一位所說的人人平等是鬧著玩兒的啊？”
“哦，在你們眼中人還分了三六九等是不是？誰踏馬給你們的自信啊？”
“所謂新村，那一位當年的設想是——”
“合若干之新家庭，即可創造一種新社會，新社會之種類不可盡舉，舉其著者公共育兒院、公共蒙養院、公共學校、公共圖書館、公共銀行、公共農場、公共工作廠、公共消費社、公共劇院、公共病院、公園、博物館、自治會。合此等之新學校，新社會，而為一‘新村’。”
“我們新村就是按照這個標準來做的，公有，人人平等！”
“有意見你們踏馬也給老子憋著！有本事找上面說去！”
“我們一沒偷二沒搶，三沒花公社里的一分錢。”
“自己賺錢自己花，我就願意提高全村人的福利標準，怎麼著了吧？！”
“礙你們什麼事兒了？”
“有轍兒你們想去！”
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