林悅兒的臉上露出了驚喜的表情，顯然這很出乎她的意料。她快步走到孫昊陽身邊，贊賞地拍了拍他的肩膀︰
“不錯不錯，你是叫孫昊陽吧，你的表現非常出色！”
听到林悅兒的表揚，孫昊陽更是得意忘形了，看他這架勢，如果給他個講台，他能吹上三天三夜。
對于孫昊陽的測試結果，張凡也很是驚訝，他不由也緊張起來。
當然，這也激起了他的好勝心，他深吸一口氣，踏步向前，將手放在測試石上，全力注入靈力。
頓時，測試石發出了耀眼的青色光芒，光芒的強度同樣讓人無法直視，其強度甚至超過了之前孫昊陽的。
“天。。。天。。。。天哪，又一個靈力值達到10。。。。10的！”
旁邊的人顯然還未從剛才孫昊陽帶來的震驚中反應過來，又被這一幕嚇到，驚得說話都開始結巴了。
班級里頓時炸開了鍋，學員們紛紛圍了上來，想要親眼目睹這一奇跡。
這時最郁悶的莫過于孫昊陽了。
他雙手搭在張凡的肩膀上，語氣中盡是無奈︰
“凡……凡……凡哥啊！你怎麼這樣！我這剛風光了一會你就把我風頭搶走了。啊……啊……啊”
說著，他還象征性地抹了一把眼淚。
當然，此時還有一個人很郁悶，那就是張凡和孫昊陽的室友李陽。
剛才他還在為自己4的靈力值沾沾自喜，沒想道孫昊陽靈力值是10也就罷了，連張凡的靈力值也是10。這下他想當宿舍舍長的願望是徹底沒戲了。
而此時的林悅兒則呆立一旁，她是真的被震驚到了。
能遇到一個靈力值是10的人，已經是學院十年難遇了，更別提一下出來兩個了，這簡直是百年難遇。倒不是說靈力值是10的人真的這麼稀缺，在更高級別的州城里也會有幾個。
但他們這里只是一個普通的郡城，新學員中能出現一個靈力值是5的人，已經是往屆新生中最好的那批了。
“你叫張凡吧，表現非常好！老師看好你！”
震驚過後，林悅兒也反應過來了，她趕快上前，向張凡道賀。
看到周邊大家的反應，張凡竟然有些不知所措了。只是傻傻的撓了撓頭，算作是對大家的回應了。
之後，學員們陸陸續續測試了自己的靈力值。
有了張凡和孫昊陽的測試在前，他們的測試顯得很匆忙，一個個看到結果後便匆匆離開，讓下一個人繼續測試。
當然，最大的原因也是他們的結果也都很一般，最高的靈力值也不過是4罷了。
接著是第二項測試——展示武靈並測試武靈的成長性。武靈是每個人修煉的核心，它決定了修煉者的戰斗方式和潛力。
第二項武靈測試之前，林悅兒站在講台上，開始向學員們詳細地介紹了武靈的分類和各自的特點。
她的聲音平靜而富有磁性，仿佛能將武靈世界的奧秘一一揭開。
“武靈，是每個人體內潛藏的力量，它們千奇百怪，各具特色。”
林悅兒開始說道，“在這個世界上，主流的武靈都是用于戰斗的，因此，擁有這些武靈的戰士被稱為戰靈師。”
她頓了頓，繼續說道︰
“戰靈師的武靈主要分為三類。首先是妖獸類，擁有這類武靈的人通常被稱為妖靈師。”
“這類武靈通常擁有強大的攻擊力和防御力，能夠化身為各種妖獸，與敵人展開激戰。他們的戰斗方式直接而猛烈，是戰場上的主力軍。”
“第二類武靈是武器類，擁有這類武靈的人，一般被稱為器靈師。”
“這類武靈以各種武器形態出現，如劍、刀、槍等。”
“它們能夠賦予持有者強大的武器技能，使他們在戰斗中更加得心應手。器靈師的戰斗方式靈活多變，能夠根據敵人的特點選擇合適的武器進行攻擊。”
“最後，是輔助類武靈。”
“這類武靈雖然戰斗能力相對較弱，但它們的輔助效果卻非常強大。”
“它們可以提供治療、增益、控制等各種支援，使戰靈師在戰斗中更加從容不迫。能夠成為戰靈師的輔助類武靈都是極其珍貴的。”
林悅兒目光掃過全班學員，看到學員們都在非常認真的听著。當然，有一個人例外，那就是孫昊陽，他似乎對這個一點也不感興趣。
頓了頓，林悅兒繼續說道︰
“擁有這些武靈的學員，畢業後一般都會被送到中級武靈學院繼續深造，他們的未來充滿了無限可能。”
然而，她話鋒一轉，又談到了其他非主流的武靈。
“除了戰靈師以外，還有一些武靈在戰斗中用處不大，比如鐮刀、麻雀、花草等。這些武靈雖然普通，但它們的覺醒者同樣擁有武靈的力量，身體素質遠超普通人。”
“因此，即使他們不能成為戰靈師，也能在社會中找到一份不錯的工作。”
當林悅兒提到非主流武靈的時候，台下的學員們反應各異。大多數人的臉上都露出了復雜的表情，他們中很多人的武靈並不適合作為戰靈師。
大部分學員顯得極其失落，他們默默地低下頭，仿佛在思考自己的武靈是否真的那麼微不足道。
他們或許曾夢想過成為威風凜凜的戰靈師，但現實卻給了他們一個沉重的打擊。
然而，只有極少數的學員展現出了堅定的目光。
他們明白，即使不能成為戰靈師，也不代表他們的武靈就沒有價值。這些學員開始積極思考自己武靈的特殊作用和能力，試圖找到它們在社會中的定位。
看到大部分人都很消極，林悅兒心生不忍，安慰道︰
“雖然這些武靈不適合直接戰斗，但也可能擁有一些意想不到的特殊效果或能力。”
“比如，花草類武靈可能擅長控制植物、治愈傷口；麻雀類武靈可能擅長偵查、傳遞信息；而鐮刀類武靈可能具有某種獨特的切割能力，在特定場合下發揮出意想不到的作用。”
听到這些話，班級里壓抑和沉重的氣氛才有所緩解。
這提起了一些學員的好奇和興趣，他們開始互相交流，討論各自武靈可能擁有的特殊能力。
他們意識到，雖然非主流武靈在戰斗中可能不佔優勢，但在其他方面或許有著意想不到的作用。
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