火器是靠著幾個人就能發展的麼？
顯然不是。
不斷進步的火藥，不斷改進的工藝，不斷加強的子彈，需要一批又一批的人才來完成。
“陛下可知未來的火槍是如何發展的？”
在劉徹等人期待的目光中，陸鳴講述起火槍的進化史。
從火繩槍到燧發槍，再到火帽槍，針發槍，機槍，再從鉛彈，紙殼子點，米涅彈，金屬定裝彈，講到無煙火藥。
人類武器史上幾百年的發展呈現在眾人心中。
“陛下，臣講述這些是為了說明，哪怕火器在誕生之初有諸多缺陷，不及弓弩便利，可就像種子一樣，有的只能長成一棵草，火器卻能成為參天大樹。”
自稱以騎射立國的大清，怕漢人掌握火器後威脅他們的統治，加上自身的愚昧，讓中國火器的發展停滯兩百年。
在見識到洋人火器的威力後，竟然還抱著騎射立國的祖訓不放，仍舊不思進取，覺得弓箭比火器更便利，著實令人發笑。
陸鳴想用這一生的時間，讓天下再無可用騎射立國的機會。
“陛下，這火器我們不發展還有外國人發展，誰發展的好，發展的快，誰就是強國。”
有道是鄰居屯糧我屯槍，鄰居就是我糧倉。
無論你有多熱愛種地，沒有強大武力的保護，就是待宰的羔羊。
“所以我們需要大量的人才，需要他們去研究如何造出火帽槍、針發槍，需要他們研究紙殼子彈，如果人才都去學儒學了，那麼誰來研究這些呢？”
劉徹听完後低頭不語，過了片刻後問道︰“你想讓科學與儒學分庭抗禮？”
他還記得陸鳴提出的皇家科學院，從言談來看，這個後世人似乎沒學過儒學，對科學反而推崇備至。
陸鳴拱手作揖，正色道︰“不需要分庭抗禮，但研習科學者同樣需要安身立命，光宗耀祖，科學不能成為儒學口中的奇技淫巧。”
霍去病對此也有自己的看法，道︰“陛下，臣認為這就像軍中的賞罰，要是研究科學的人也能獲得封侯之類的賞賜，恐怕同樣會有很多人奮不顧身。”
為了獲取軍功，多少大漢良家子自願從軍，在戰場上和匈奴人浴血拼殺。
李廣都這麼大年紀了，不還在惦記著封侯嘛。
劉徹點頭，“有道理，總不能想要人家的成果還不給賞賜吧。”
他又不是什麼小氣之人。
“不過有一點還要明確。”
劉徹提醒道︰“尊崇儒術是大漢的國策，不宜妄動，朕會給研習科學者另一條升遷之路，你那個科學院就不錯，可比照朝廷百官定下品級和俸祿。”
“陛下聖明。”
陸鳴不由得有些激動。
幸好現在的儒學還沒成為後世那個覆蓋一切的龐然大物。
幸好自己遇到的皇帝是劉徹，有膽識，有能力，有魄力，有權力，在罷黜百家後還能給科學一條發展之路。
“呵呵，這還是你第一次說朕聖明吧？”
“臣說的是實話，陛下您有個特別優秀的一面，那就是不看出身，能給不同身份的人以上升通道。”
在這點上，劉徹絕對是千古以來最好的皇帝之一。
說到這個問題，陸鳴就不由得講述起後世著名的反面例子，明太祖朱元璋。
這位洪武皇帝要打造一個永久不變的江山，讓百姓各安其業，將人分為民、軍、匠、錦衣衛等等不同戶籍，父死子繼。
衛所制度下的士兵世代繼承，成了軍官手下的農奴兵，戰力低下。
听完明朝的戶籍制度，劉徹一臉不可思議，作為一個當權者，他能明白那位洪武皇帝的用意，可這也太過極端。
陸鳴拱手作揖︰“陛下，人皆有上進之心，然而術業有專攻，儒學不適合所有人，也解決不了所有問題，這天下間每多一條出路，就會有一批百姓感念陛下的恩德。”
“術業有專攻...”劉徹反復念叨幾遍，愈發覺得有道理。
桑弘羊就是在經濟方面有獨到能力才會被自己看中，衛青、霍去病在軍事方面冠絕群臣。
想到這，劉徹忽然來了興趣。
“後世都有哪些選拔人才的制度？”
“隋朝時創設的科舉制，唐朝時創設的武舉制，都是通過公開考試的方法選拔文武人才，影響極為深遠。”
陸鳴著重介紹了科舉制，然後不忘提醒道︰“陛下，這科舉制是那隋朝皇帝為了削弱世家大族所做的努力，那時的世家大族強大到令皇權難以掌控，而且東漢時世家大族就已經根深蒂固。”
“世家大族？”
這個詞狠狠觸動了劉徹敏感的神經。
為了控制豪強勢力，四年前劉徹效仿秦始皇頒布了《遷茂陵令》，將地方豪強遷徙到長安。
用各種手段進行打擊。
卻沒想到世家大族在東漢時就已根深蒂固，豈不是說明至少在西漢時就已經有了苗頭？
這似乎比匈奴人更麻煩。
劉徹哪里會想到，什麼叫流水的王朝，鐵打的世家。
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魏晉以來的九品中正制讓世家大族壟斷了官場，凌駕在百姓，甚至是皇帝之上。
科舉制就是隋文帝削弱世家的手段，但剛剛誕生的科舉制遠遠不夠完善，可鑽的空子極多，收效不大。
現在陸鳴想要讓相對完善的科舉制提前登場，給世家大族挖個坑，最好能提前埋葬，就不麻煩黃巢親自動手了。
皇帝可以只考慮平衡，但陸鳴更考慮公平，畢竟他自己就是普通人的出身，科舉制在現階段就是巨大的進步。
“按你所說，這科舉制的推行離不開紙吧。”
劉徹當初采用察舉制時就考慮過采用考試的辦法，但竹簡過于笨重，縑帛過于昂貴，只好以推舉為主。
“是的陛下，紙的推廣極為重要，造紙成功後還有另一項技術與之配套使用，到時候陛下可以從勛貴豪強之外獲取更多人才。”
另一項技術當然就是印刷術，堪稱文明發展史上里程碑似的技術。
無論是科學還是科舉，知識的傳播都是基礎，印刷術可以極大促進知識從壟斷走向公開。
劉徹哈哈一笑︰“我大漢庶事草創，正需要你們和朕一起進行完善，陸鳴你以後要多和朕說一些後世的制度，不必擔心對錯，朕只會賞不會罰。”
陸鳴拱手稱是，這可是你讓我說的啊。
“大將軍，這新武器你也看到了，如何使用朕就交給你們去研究，以後也讓匈奴人開開眼。”
“臣遵命。”
匈奴人無論如何也想象不到，再次交戰時，他們將面對一個什麼樣的對手。
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