原來秦朝用的是征發制，這個軍隊制度，就是全民皆兵的制度！這麼看的話，秦朝跟我們想的，其他朝代應該都會不同。）
秦始皇能有那麼高的歷史地位，能獲得那麼大的成就，估計就是跟全民皆兵有關。）
漢武帝也應該重點關注，這可不像很多被吹上天的皇帝，尤其是被儒家吹上天的皇帝，他們的成功可是有著不同于其他朝代的制度支持。）
感覺博主這一下就扯掉了很多皇帝的遮羞布。）
(連制度都搞不清楚，連百姓是民戶還是軍人都搞不清楚，這種評價體系下，有多少皇帝的評價是能信的？)
………………
大唐，
李世民指著天幕，就開始對魏征一頓輸出︰
“魏征，你看到沒？人家把秦朝使用何種軍隊制度都給你列出來了。”
“你們這些所謂的史學大家，還有什麼話說？”
“為了抹黑皇帝君王，你們可是不遺余力啊！”
程咬金也撇著嘴，陰陽著魏征等人。
“有的人就是自己水平不行，還喜歡當專家，指點這個，指導那個，自己說出的話惡臭不可聞！完全脫離了事實，可笑啊可笑。”
魏征的專業性從未受過這樣的挑釁，這是要一竿子打死他所有的史學成就啊！
他可是參與到了，大唐和隋朝史書的修訂中，並且魏晉南北朝的史書也是他們參與修訂的。
這不就是等于說他魏征是在史書上亂寫嗎？
魏征可不會吃這個虧，他很快就發現了，博主所說的觀點中的漏洞。
“陛下，程咬金，你們睜大眼楮好好看一看，博主只是提出了一個所謂【征發制】的軍隊制度的概念。”
“是不是任何一個人只要說出一個名詞，那就感覺很專業呢？”
“我也可以創造出很多名詞來！”
“我要的是證據，實實在在的證據。”
“就跟我們大唐使用的府兵制一樣，你光知道府兵制有什麼用，你能知道府兵制怎麼征的兵嗎？”
“我們府兵制也號稱全民皆兵！”
好好好，這麼抬杠是吧。
那就必須讓你為朕好好丟一丟人，現一現眼。
李世民一點都不著急，既然博主已經說出了一個很多人都不清楚的制度，那必然有著足夠的證據支撐這個制度的存在。
于是李世民就在天幕中繼續詢問。
反正這些弱智問題又不是他李世民問的。
.......
北宋，
司馬光也受到了很多讀書人的質疑。
“人家博主都已經說了，秦朝的征發制是晉文侯姬仇征兵制的2.0版本。”
“晉文侯姬仇做不到全民皆兵，但秦朝可以呀！”
“秦始皇那是真的強，比我們想象的要強得多，雖然有前面秦王的底蘊，但秦始皇自己的功勞也估計是無人能及。”
可以個屁。
“你們知道全民皆兵需要多麼大的財政開支嗎？”
“需要多麼大的帝國掌控力嗎？”
“唐朝那麼強，萬國來朝，他都不敢說是全民皆兵！”
“嬴秦憑什麼呢？”
“還有，府兵制，也號稱是全民皆兵，他跟征兵制又有什麼區別呢？”
“說不上來了吧，有些人就是會搞一搞概念性的東西，然後讓人覺得他高大上，最後覺得他很專業，這樣就會讓錯誤的言論變成了顛簸不破的真理。”
司馬光小嘴巴巴的。
周圍的讀書人捏著胡子，反問了一句︰“為何司馬兄如此熟悉呢？難不成你就是這麼干的？”
我干你大爺！
是司馬光瞬間破防。
這一不小心把自己的套路都給蟹都出現了。
.....
大明，
徐階也在跟嘉靖據理力爭，他捏著胡子，心中早就把博主罵了一百遍。
全民皆兵是絕對不可能的。
憑什麼證明秦朝是全民皆兵呢？
你得要拿出真真切切的證據來不能說，你覺得你認為。這就可以了。
徐階認為這次穩贏，直接對著家境拱手道︰“陛下，史學研究是要講究具體內容的，要有史料支撐的，那麼我想問，證明秦朝所有百姓都是軍人的證據在哪里呢？”
“除了所謂的軍隊制度，那具體實施過程中，他有什麼讓人信服的理由呢？”
“證明了這個制度曾經存在過呢？”
“不能因為他能說，我們就認為他是對的吧。”
“這就吹牛一樣，難道看誰吹的夸張嗎？”
嘉靖黑著一張臉，你們為了黑贏秦，可是無所不用其極啊。
為什麼儒家吹的那些皇帝，你怎麼不一條條考證他的功業是否屬實。
如果你們敢這麼考證漢文帝，漢高祖，漢宣帝，漢光武帝，唐太宗，宋太祖，哪個皇帝的功勞得有水分。
.......
這個時候，天幕中質疑的聲音也鋪天蓋地而來。
畢竟抹黑秦始皇的人，數量極其多。
呵呵，博主說【征發制】是全民皆兵，他就能全民皆兵嗎？這合理嗎？）
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
嚴重懷疑博主，再胡說八道，不能因為博主拽出了一個專業名詞，咱們就認為博主說的一切話都是對的，就跟博主說的一樣，咱們要保持質疑精神，首先就先要質疑博主。）
博主，別給我們扯什麼概念性的東西，要拿出真憑實據的史料出來！）
對呀，我可是在ai，豆包，deepseek中搜索過了，人家說了秦朝不是全民皆兵，秦朝人只有在服兵役的時候才是軍人，你怎麼說呢？）
陳勇看著這些人的質疑，只能說一句，秦始皇就是吃了外行評論內行的虧。
因為很多人連最基礎的秦朝時期的歷史文化國情都不了解，尤其是對出土的秦朝竹簡，那叫做一無所知。
不但對秦簡一無所知，對秦朝時期的史書也叫一無所知，導致了他們可以被營銷號隨意被騙，听風就是雨。
而且呢，ai不是這麼用的，ai是輔助工具，是讓你查證存在的史料，不是讓你用ai寫論文的，進行邏輯思考和判斷，這種事要人自己來的，ai是不可能完成人類的思考過程的。
【既然你們想要確實的答案，那就讓你們心服口服！】
【你也讓秦始皇，讓秦律得到最為公正的評價。】
天幕突然一黑，然後一卷發黃的竹簡緩緩展開，佔據了整個天幕。
在歲月的洗禮中，史詩的畫卷出現。
竹簡上一個小人物呱呱墜地了，他父母給他起名︰【喜】！
【喜】生于秦昭王時期，等到【喜】在虛歲十七歲左右時，這一年剛好是秦王政元年。
這時，一隊秦朝官吏，來到了他們家，秦朝官吏詢問【喜】的年齡身高，身體是否殘疾，驗明正身之後，拿出了一份秦朝的竹簡公文，開始辦公。
秦朝官吏對著【喜】說道︰“自今日起，你已然是成年人了，你就要履行作為一個秦人應盡的義務！“”
“什麼義務呢？”
“那就是第一，必須要服徭役了！”
“第二，你要自動加入軍籍，成為一名光榮的秦國軍士，不管秦國有沒有戰事，你都要參加軍事訓練，當有戰爭的時候，或者當有緊急軍情的時候，你要無條件的接受秦王朝的征召，進入軍隊，為秦國征戰！”
“你可記下了你的義務沒？”
“本官已經告知了你的義務，如果你到時候犯法，拒不履行，就不是不知道，而是故意抗法了，將會對你按照秦律懲處。”
喜對著來人恭敬行禮︰“喜知曉了，也願意為大秦征戰，殺敵立功！”
“好，不愧是咱們大秦的好兒郎，榮華富貴，都可以用軍功獲得，生在大秦是你的福氣啊！”
官吏高興的拍著他的肩膀。
等官吏通知完之後，然後離開了喜的家，並在戶籍上添加了喜的名字，給他單開了一頁。
【喜】的戶口也從這一刻，真正進入到了軍人戶籍中！
然後接下來喜就參與戰爭，立下軍功，因軍功而升遷，並通過了官吏考核，成為了官吏，改變了自己的身為底層的命運。
當畫面逐漸模糊後，竹簡緩緩合攏，
而在竹簡的封面上，書寫了幾個大字︰
《秦簡—編年紀！》
【對，這就是大名鼎鼎的睡虎地秦簡，其中有一篇名為《編年記》的史料。】
【《編年記》中記載了一個名叫【喜】的男子，他在秦王政元年被縛籍了。】
【這里就要說到秦朝的一個制度，叫做︰縛籍制度！】
【這個制度是什麼意思呢？】
【就是代表著一個人已經成年，需要向國家服役了。】
【把他名字記錄子專門的戶籍中，叫做︰傅籍制度！】
【服役的種類有兩種。
第一是徭役。
第二是兵役。
同時，縛籍制度，還有一個跟後世非常大的區別，那就是在服役的同時，必須要同時加入軍人戶籍，也就是我們說的轉戶口，轉到了軍戶！也叫軍籍。】
【這就是，秦國百姓全民皆兵的有力證據！】
【因為每一個成年男子，他都是軍人戶籍！沒有一個會例外。】
【不管他有沒有參與戰爭，也不管他有沒有服兵役，這人都已經不僅是民戶，而是軍戶！】
【區別就是，沒有打仗的時候，他是軍人戶籍，但是身在後方。】
【打仗的時候，他是軍人戶籍，身在前線！】
【我就問一句，加入了軍人戶籍，擁有軍人戶口，能不能代表他是一個軍人呢？】
【軍人也不一定全在前線，有的軍人也是可以身處在後方的，參加管理工作，或者代表軍隊駐守地方。】
【而秦國就是這種情況，不管你打不打仗，首先得要夯實你是軍人身份這件事，那就是用這個縛籍制度！】
【現在，告訴我，戶口轉入到了軍人戶籍，並且，就算是服兵役完成了之後，戶口也無法更改，這能不能說明，秦人是軍人，而且所有的秦人都是軍人呢？】
【全民皆兵，是不是正確的？】
【這可是用制度保障的。】
【現在，你覺得學者得出結論，秦國全民皆兵，秦國百姓都是軍人這種觀點，是否正確？】
【選擇一︰正確，太正確了，都加入了軍籍，不是軍人是什麼？】
【選擇二︰我不听，我不听，反正營銷號說不可能全民皆兵，那就一定不可能。】
【選擇三︰我是秦黑，一切有利于秦朝的史料，我都認為不能當判斷秦朝是否暴虐的事實依據。】
..........
近乎四千字，終于說到了秦簡，這章的內容是不是改寫了你對秦國的認知呢？
是不是跟很多營銷號完全不同呢？
咱們主打一個用史料說話。
主打一個學術論文作為支撐。
覺得小作者說的不錯的，給點數據支持啊！更多干貨還在後面呢，看完之後，一定會讓你重新認識大秦，認識秦始皇。
咱們不搞吹和黑那一套，從史料，從制度，從基本的國情還原一個真實的秦國，一個真實的秦始皇。
喜歡正史比野史還野，李世民崩潰請大家收藏︰()正史比野史還野，李世民崩潰書更新速度全網最快。