姚瀾站在高台上，侃侃而談。
完全不像是初次出山從軍，怯怯弱弱的樣子。
把唐衣都看得痴了。
他很高興，自己曾經說過的話︰
“在軍營，我是駟長，在軍營外，你是駟長。”
看來，自己給姚瀾封的官兒，確實有些名副其實。
眾同窗听到姚瀾推演分析，幾乎人人點頭贊同。
姚娥很認真的看了又看姚瀾。
似乎想要重新認識她。
雖然在大集合中，與姚瀾有過一段交集，但是那很短，很碎片化，看不到內在的真實。
古人雲︰言為心聲。
姚瀾能夠條理清晰的，說出這件上課事件背後的牽扯，證明她的觀察判斷力相當好。
姚娥問道︰“請問一下學妹，你覺得書院的真實目的是什麼？”
這種情況下，是眾同窗與外面待著上課的先生，還有書院，這三者之間的角力。
一旦認識不清形勢走向，不但無從下手，也可能一事無成。
書院的暗中考核，是沒辦法完成的。
誰都不想，好不容易得到來劍屋修煉的機會，第一課，就被涮下來了。
姚瀾和唐衣，尚沒有正兒八經的上過書院的課。
像姚娥，胡豆豆，諸葛蔥，都是上過課的。
他們都知道，上第一課很重要。
要是被涮下來了，以後的修煉資源，要比別人少很多。
修煉資源少了，就意味著修煉進度比別人慢了，差了。
到了下一次的第一課，或者是周考，月考，季考，年考中，你處處都會比人慢。
越慢你越急。
就得到處想方設法弄修煉資源。
書院里有預支司，你可以去預支靈石靈晶，拿去購買你所需的修煉資源。
可是，這些預支的靈石靈晶，是要付利息的，是要還的，是有期限的。
你，從此處處落後于人，精力都用于做任務賺靈石靈晶去還債了。
你的修煉，很難達到別的同窗那種品級高度。
這就是書院很嚴格的管理格局。
優勝劣汰。
修煉越快的，委以重任的機會越多。
有職司，就會發放相關級別的靈石靈晶。
當同窗在賺錢的時候，你還在借債還債。
這種落差，最大的體現在于。
本事越大的，周圍有一大幫子粉絲。
本事差的，一個粉絲都沒有，還常遭人白眼，還被人提防你找他借債或者是覬覦他的財富……
所以，競爭激烈，力爭上游，不甘落後，這都是書院學員的常態。
不過，姚瀾雖然沒有進入過書院，但是，她听老爹講過，一旦進入書院，處處慎之又慎，不可大意。
其實，老爹這番老生常談，在每一次講述江湖典故時，都會重復幾遍的。
姚瀾听得耳朵都起繭子了。
姚瀾稍微思索了一陣，組織了一下語言，緩緩說到︰“大家伙是不是都觀察過坐在講堂里的那一班先生？”
姚娥舉手︰“我觀察過，跟我們在學堂里的時候差不多。”
胡豆豆有些忸怩不安地說︰“那些說悄悄話，寫紙條，遞紙條的事兒，我也干過。”
諸葛蔥也舉手說︰“給前面的同窗，辮子上拴紙片，給她脖子上蓋蘿卜章子印章，我也干過。”
“我們幾個，還合伙嚇過女先生，在夜晚，扎白色的紙人，去她的窗戶外面晃悠，另外的人，敲門的，敲窗的，敲牆的，想方設法吸引她的注意力，還有發出吹海螺聲音的，嚇得女先生幾天沒來上課。”
“你那個還不厲害。我們有更厲害的。有個先生，特別喜歡揪耳朵。
冬天耳朵容易挨凍，一揪，就容易出血。有個調皮的，老是被揪。
他被揪了耳朵，回去爹娘一盤問，又是一頓飽揍。
他恨死了這個先生。
話說有一天，天麻麻亮，他趁先生上茅廁去了，故意在先生房子里倒污穢物。
這個先生有潔癖，特愛干淨，出來後，看見房間里一片狼藉。
氣得脫口大罵，四處尋找搞破壞的家伙。
這學生故意露出的身影，引得先生急起直追。
被這家伙引到山里早已設好的陷阱中。
里面什麼髒物都有，還有那削尖的竹簽木簽。
那先生，等進山的獵人听到呼救聲，才把他救出來。
這位先生，從此落了個瘸腿不說，還發誓再也不當教書先生。”
…………
有人開頭自曝弱點，後面的人，也覺得不那麼不光彩了。
紛紛說出進入學堂的各種各樣的“杰作”，得意之作，傷心之作，後續影響力很大的作品，甚至是有那些終身後悔的大事。
真是五花八門，無奇不有。
听到的人，有些都感覺匪夷所思。
這就是這幫學生干出來的事。
甚至是比有些大人干的還要狠毒。
這本是一個教，一個學，雙方各取所需，各有所求的互利互惠的事兒，卻在某些原因下，弄得復雜起來。
有人唏噓不已︰“唉呀，這是哪門子事哦。學堂本是利在千秋，功在當代的事兒，何苦搞得慘不忍睹的？”
姚瀾總結道︰“咱書院有志之士，肯定是高瞻遠矚，看到了講學方面的弊端，才開了這麼一堂換位思考的課。”
唐衣適時補充道︰“就是先生換到學生的位置，我們換到先生的位置，大家各自體驗一下，當先生，或者是當學生，有什麼難處。”
姚瀾接著說︰“要是雙方把這關系理順了，那麼，所上的課程，就會效果大增。”
唐衣說︰“打個比方，比如行軍作戰，奔一個目標，一條心行軍，速度要比平時快上許多。
回到學堂，大家都心情愉悅，學生態度端正，先生教得得心應手，學的快，教的也輕松，說不定，一年的修煉期，可能縮短到半年，甚至是一個月，都有可能。”
眾人開始听得有點迷迷糊糊的。
後來，在姚瀾和唐衣的分批分層次解釋下，大家都有所明悟。
大家都在咀嚼回味“換位思考”的內涵。
姚瀾說︰“書院這次，估計是要把我們劍屋的這個班，辦成速成班，也是標桿班，可能會拿我們搞出來的成就，去全書院推廣。”
姚瀾停下來，再加重語氣說︰“大家伙獻計獻策，爭取一課走紅！”
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